<p class="ql-block"> 心理学家皮亚杰指出:“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”为了让学生们更好地掌握并运用所学的立体图形的知识，培养学生的动手操作能力、空间想象能力及创造性思维，激发学生学习数学的兴趣，张家岗小学一年级数学组开展了以“立体生活 趣味多多”为主题的数学实践活动。</p> <p class="ql-block"> 《认识图形》是一年级上册第三单元的内容。本单元是“空间与图形”领域的起始单元小学生在生活中经常会搭积木，他们对这些立体图形已经有较多的感性经验，只是这些经验是感性的，需要进一步抽象化，形成简单的几何概念，发展初步的空间观念，这对学生形成初步的观察能力和空间观念非常重要，本单元的学习主要就是帮助学生在原有直观经验的基础上进行初步的学习，加强对各种形体的直观感知，为今后学习空间与图形的知识打下良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 通过找一找生活中的立体图形，让学生在亲身体验的过程中直观的认识几何形状，培养学生初步的观察和比较能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们利用所学的数学知识，找到了生活中的图形，并用手抄报的形式呈现出来，我们快来欣赏一下。</p> <p class="ql-block"> 通过本次“玩转立体图形”数学趣味活动，孩子们动手又动脑，不仅对立体图形有了更深刻的认识，还感受到了数学与生活的密切联系，更多的是收获了快乐。我们将带着这份快乐继续前行，一起去探讨数学学习中的奥秘！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图 文：低数组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初 审：弓方方</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终 审：李国栋</p>