【书香校园】“与书同行”菏泽市第一实验小学2024级第6期亲子阅读活动

菏泽市第一实验小学育才路校区

一年级六班 李思锦 家长:张慧冰 <p class="ql-block">  在孩子的成长过程中,与女儿一同开启的阅读之旅宛如一抹绚丽的霞光,照亮了我们与孩子相伴的岁月,也见证着她的点滴成长。</p> <p class="ql-block">  亲子阅读不仅是故事的分享,更是心灵的沟通。从最初的我读她听到跟着指读再到她读给我听,从《最好吃的蛋糕》《做最勇敢的自己》《大卫》系列主题绘本、到《小羊上山》《安徒生童话集》《小鹿斑比》等故事书,不知不觉中女儿认识了很多汉字,从被动读书慢慢转变为主动读书。</p> <p class="ql-block">  每一个提问、每一次欢笑、每一回讨论,都编织成了我们之间最紧密的情感纽带。在阅读《猜猜我有多爱你》时,她模仿着小兔子的样子,张开双臂说:“妈妈,我爱你有这么多!”那稚嫩的声音和真挚的眼神,让我深深感受到这份爱的回馈,也明白了亲子阅读对于孩子情感认知的启蒙有着不可估量的作用。</p> <p class="ql-block">  通过亲子阅读,女儿的口语表达能力得到了显著的提升,曾经那个内向腼腆的小女生,如今变成了谈吐得体、落落大方的姑娘。在今年的曹灿杯省赛和国赛中获得了“卓越之星”“故事大王”的称号,而我也通过亲子阅读,真正走进了女儿的内心世界,亲子关系变得更加亲密。</p> <p class="ql-block">  关于亲子阅读我有两个方面的感悟:一是陪伴的作用。爱一朵花,最好的方式不是揠苗助长,而是耐心浇水,陪伴它盛开。亲子陪伴,是一场爱与成长的双向奔赴,家庭教育的意义在于唤醒,而非塑造,而陪伴却是一场爱的坚持。二是榜样的力量。学会控制自己的情绪,学会倾听孩子的心声,父母要成为孩子读书的伙伴,言传不如身教,放下手机,营造良好的家庭读书氛围,才能使孩子爱上阅读、养成良好的阅读习惯。</p><p class="ql-block"> 愿往后的日子里,依旧能在这一方阅读的小天地里与女儿相伴,在书的海洋中畅游,收获更多的美好与成长。</p> 撰稿:一(6)中队<br>审核:高歌