三岁看大，7岁看老（写在皮皮6周岁之际）

大风

老话说，三岁看大，七岁看老。已经6周岁的皮皮，性格脾气已成雏形，跟妈妈一样，跟外公也一样，个性十足，有主见，有想法，主观能力强，好胜心又特别强。当然缺点也是明白着的，自尊心过强，做事一根筋，别人很难改变他的想法，喜欢做老大，不喜欢受人摆布。

首先，皮皮很独立。他1周岁开始自己吃饭，3周岁开始自己穿衣。6岁的皮皮，自己洗澡洗头，还会舒舒服服地泡泡脚，很注重"养生"。

皮皮最厉害的地方就是认路能力强。每次外出，都是皮皮带着外婆和妈妈找到停车的位置。在大悦城里，去任何一层的电梯，他都熟门熟路。

最搞笑的一次，当时皮皮还只有四岁，我们三人去吴中区的尹山湖大剧院听音乐会，妈妈和外婆只记得三号电梯上楼的，回去的时候，妈妈怎么都找不到车子，还是皮皮用外婆的手机遥控指挥妈妈，才快速找到停车位。

第二，皮皮的动手能力非常强。上个月，老师布置了一个制作土豆饼的家庭作业。皮皮能一字不差地说出土豆饼制作的整个流程，并要求外婆一起配合他完成，比如要求买三个土豆，刮好皮，在蒸箱里蒸15钟，切成两半，自己用勺子按压成糊状到翻转不掉下来的程度，再用空气炸锅炸15分钟，最后美滋滋地吃上了自己的劳动成果。

第三，皮皮有自己的喜好，他是个军事迷。在外公的熏陶下，对飞机，枪支，战舰，空间站等军事知识特别感兴趣。

皮皮对飞机特别有研究。

皮皮每周末来外婆家，也和其他小朋友一样要求玩手机，但外婆只允许他一天玩一次，每次只能10分钟。皮皮在这宝贵的10分钟内，也只研究飞机战斗的视频，然后把看到的飞机画下来或者搭建起来。

皮皮也特别喜欢玩遥控飞机，还能自己组装遥控飞机的各种零件，控制飞机飞行高度。

第四，皮皮表达能力强，好胜心重。

他读小班的时候，在班级的演讲比赛中能讲一分钟，读中班的时候，他能讲3分钟；他读大班的自我要求是争取讲5分钟。他基本做到了，赢得了老师的好评。

也正因为好胜心重，他坚决要求学绘画和英语，至少在这些方面，他不甘落后于其他同学。

在绘画课上，皮皮所表现出来的对色彩的把控能力确实不是老师教出来的，而是在外婆家里有很多颜色的食用色素和空瓶子，皮皮自己在游戏过程中琢磨出来的。

第五，皮皮好表现，特别渴望得到别人的认可。

皮皮学钢琴也有一年多了，起初有畏难情绪，上课很散漫，经常被钢琴老师批评。妈妈决定不再跟老师练枯燥的练习曲，而是由他自己选择喜欢的曲子练习。其实妈妈是最了解皮皮个性的人，皮皮不喜欢乖乖地服从，而特别在乎自己的掌控权。

平时妈妈工作忙，都是外婆陪皮皮去上钢琴课，在自己家里就没人指导。外婆能够做到的，就是通过妈妈录视频，外婆提出修改意见，纠正错误。

同时，外婆又做起他的陪练。每次难度提升的时候，皮皮不会弹，想放弃，外婆就示范给他看，并经常故意为难地对他说:"这周学的内容难度好大，外婆弹了50遍，还是没练好。"皮皮的好胜心得到了满足，嘚瑟地说:"我练几遍就可以了。"后来，皮皮不再需要父母的监督，每天在家里自觉练琴了。

皮皮在国庆节前夕，在幼儿园表演了Victory，获得了老师和同学的好评，从此喜欢上了钢琴。

终于有一天，皮皮主动用手机电话挑战外婆:"（西游记主题曲云宫迅音)我已经练熟了，你练好了吗？"

确实，外婆的钢琴水平已经远比不上皮皮了。而且，皮皮的记忆力特别强，他都可以不看谱子把整首曲子弹奏出来，这一点外婆是忘尘莫及的。

这次元旦火锅节，皮皮又去幼儿园卖弄了一番，其实他在琴技上还存在许多问题，不过他自信就好，至于弹奏水平嘛，不是一早一夕就能提升的。

第六，皮皮的好奇心重，探究能力强。皮皮出生以来，外婆在这方面的培养确实没有少化功夫。外婆自己学了很多早教的课程，但从来没有把任何知识强灌输于他，只是细物润无声地不断影响他。

例如，外婆制作了一个乐高的彩蛋机。

皮皮用鸡蛋试验彩蛋机。这次买的鸡蛋太小，容易掉下来，而且容易碎裂。皮皮操控的鸡蛋没有外婆画的好看，这并不影响培养皮皮的探究精神。

皮皮经常一个人在做他的"科学实验"。这次，皮皮在阳台上试验他自己制作的自动机帆船，整个装置都是他自己组装的。

皮皮最大的优点不是简单地跟着学，而且自己爱琢磨，这是他自己认为的故宫的房屋结构。

从一次次的实验中，皮皮真正感知到理论演变到实践，不是一蹴而就的过程，需要接受多次的失败。比如，筛选绿豆种子的过程就不是那么简单。

按照课程上的理论，绿豆2天就发芽了，但这个实验在冬天做，绿豆三个星期才部分发芽。

接下来的实验就是如何用滴管技术给绿豆苗浇水。皮皮需要学会等待，学会观察。

第七，皮皮沟通能力有很好的遗传基因，父母亲的情商都很高。

皮皮每次遇到年龄差不多的小朋友，都会主动打招呼:"可以一起玩吗？"

我们家长也给皮皮创造了很多机会，让他找到玩伴。

小伙伴一起玩耍的时候，也难免会争吵。今年暑假在上海太阳岛度假区打枪的时候，皮皮后来居上，分数反超对手。小哥哥不乐意了，不愿服输，皮皮很漂亮地回应了一句:"我们两个都是冠军"，才平息了这场"争斗"。说明皮皮有自己解决问题的处理能力了。

近阶段，皮皮交际的胆量越来越大，但想法简单，甚至不切实际。

上个月，成功指挥妈妈通过班级群微信加同学妈妈好友，约上好朋友在大悦城的亚马孙自助餐厅聚会。

上周六，皮皮哄骗妈妈说，他还想在外婆家住一晚。皮皮回外婆家后，又神秘兮兮地对外婆说，"早点叫他起床，他有重要的事情要做"。

原来他想约班里的几个同学一起去玩真人CS。外婆说，"你没有提前预约，下午我有自己的事情。"皮皮说:"没关系，你把我送到同学家，我父母接我回家。"

外婆又说:"你约几个同学?他们的家在哪里？具体去什么地点玩？"你同学或你同学的父母是否有空？"

皮皮被外婆问懵了，灰溜溜地被父母接回了家。

第八，皮皮虽然还不认几个字，但他通过点读笔和儿童手表学到了不少知识，知识面挺宽的。有时外婆都被他问倒了，皮皮还振振有词地反问外婆，"你不是老师吗？你这个都不知道，要多看些书了。"

有一次，外婆去接他的时候，他居然说:"我要当学霸，我将来要读某某某大学，我坚决不做学渣。"估计他都不明白学霸和学渣的含义吧，童言无忌嘛！

但每个孩子都有他的缺陷和不足，皮皮也不例外。他从小就胆小，不敢坐船，不敢玩高空游戏，不敢玩赛车。但是在小伙伴的陪伴下，他的胆量越来越大，开始尝试各种"危险"的动作。

皮皮小时候的身体协调能力也不行，在大部分同学会拍篮球的情况下，他不会。还好，爸爸妈妈不断鼓励他，还帮他报了足球班和篮球班，加强体育训练，才慢慢跟上。

最糟糕的是，半年前，每天晚上，皮皮还需要用拉拉裤。外婆曾在家庭聚会的饭桌上瞎聊过这件事，皮皮立马钻到桌子底下，他的自尊心受到了极大的伤害。所以，我们成年人一直以为他们还是一丁点的小孩子，不当他们一回事，其实是我们大人大错特错了。

所以，书本上的很多理论都是教条，每个孩子的成长过程都不一样，孩子遗尿的问题只是发育迟缓，跟他本人的能力没有任何关系。后来，皮皮自己提出，家里的拉拉裤用完就不用再买了，真的不遗尿了。

外婆也终于悟出这么一个道理，自己作为一名教师，总感觉有些学生读书态度不积极，甚至没少批评。也许他们中的一些孩子，也只是发育迟缓呢？多鼓励，多发现他们的特长，让他们放下心里包袱，轻装上阵，说不定将来又多了一名艺术家，金融学家，企业家……

皮皮的6周岁生日快到了。他最幸运的是，能够生活在我们这样平等自由的家庭，这里是他成长的沃土，让他的天性得以自然绽放。来年的秋季，皮皮就会背起书包，正式踏入小学的门槛。外婆相信，不管以后的人生之路有多少艰难险阻，以皮皮的性格一定会披荆斩棘，勇往直前！