省级命题真的不难

宏远教研

2024年是中考省统一命题“大年”，即全国大部分省都要在今年施行中考省统一命题。

因为，2024年是上头给的deadline年。中考省统一命题上升到国家层面要求 ，最早可以追溯至2019年。‍2019年，中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》第17条完善招生考试制度就指出：稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。2022年，《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》明确提出：尚未实行省级统一命题的省份2024年实现中考省级统一命题。 据不完全统计，目前全国已有23个省份实现中考统一命题，2024年，包括浙江、广东、湖北、四川、湖南在内的多个省份继续加入。以往，中考以市级统一命题为主。这意味着，每个市的中考试题都不一样，考查的能力也不尽相同，唯一相同的是，伴随着这些年白热化的升学竞争，题都越出越刁。‍‍中考省统一命题主要解决一个问题：围绕“双减”，建立更合理科学的评价机制，并以之为“指挥棒”，重构义务教育阶段的竞争格局。‍‍‍‍用人话说就是，用中考“考什么”来倒逼学校和各位家长重新评估“投入产出比”，降低“卷”的程度。‍‍‍为了达到这一目的，《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》对今后的命题方向做了一个大致规范：‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容；科学合理设置试卷难度，防止试卷过难增加学生学业负担；坚决防止偏题怪题。 根据字面意思，省级统一命题后的中考难度会下降。‍‍‍‍‍‍‍我们还可以根据进一步分析得出这个结论。‍即如果卷子难度不下来，教育资源失衡问题会被赤果果地暴露出来。这会使地方政府难堪，可能遭受舆论压力，也使处于教育资源劣势的家长，提前看到残酷的真相，焦虑倍增。

拿浙江的英语学科为例，杭州学校是一年级起点，台州则是三年级起点，后者相比前者，不但时间差了两年，学习氛围也完全不同，最后出来的效果自然也存在差距。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍且这种差距不是一朝一夕，或多配几个英语老师就能追平的。全省一张中考卷之后，原来的市内竞争扩大到了省内竞争，考生在全省处于什么水平，此时一下子就暴露了。这意味着从中考成绩就能看到未来高考成绩分布情况。如果这张卷子区分度过大，不但不会减少家长焦虑，反而将焦虑进一步前置了，那就打了“双减”的脸。‍‍所以，为了照顾到教育资源/水平相对落后的地区，这张卷子只会“就低不就高”，往简单了出。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍首先体感上，不能让家长觉得自己孩子“差”。只要大家都考的差不多，那自家孩子到底啥真实水平，也就没那么容易看出来。其次，要让家长意识到中考难度，“杀鸡焉用牛刀”？意思是，按照之前的烈度和方式，把孩子送去辅导，卷天卷地学的知识点，中考很可能用不到。上文说了，严禁将超纲题、竞赛题、校外培训题作为考试内容，紧紧围绕“新课标”命题，换言之，校内学学，并学扎实，考试就够啦！至少近几年的中考命题趋势都是如此，不会太难。‍‍除非“后进生”赶上来，教育资源趋于均衡，才会有下一步动作。‍‍‍‍既然如此，那家长“躺平”吗？‍‍当然也不是。‍‍努力的方向需要做一些调整 。‍首先，根据“减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题”要求，今后的中考试题虽然超纲题少了，但会变得更加灵活和综合。比如以下这道上海中考2023年数学卷中的题，很多考生一下子就懵了👇： 上海市静安区数学教师，区学科带头人王杰认为，类似这种要求学生们从解决实际问题出发，强调数学灵活运用的综合题，不仅将是孩子们数学学习的重点，也可能是拉开顶尖考生差距的重要题型。文献《基于新课标的数学中考试卷评析及建议》一文中，作者选取了具有一定代表性的2023年“四省八市”中考数学试卷 ，分析它们与《数学新课标》要求的一致性与吻合度。在试卷难易程度分析部分，作者依据《数学新课标》提出的命题原则二，“依据内容要求、学业要求、学业质量等命制中考试题，试题的难易程度要大体平衡”，通过情境水平、认知水平和 SOLO层次三个维度分析了这几个地方试题的难易程度。‍‍‍‍‍‍‍最终得出结论，试题认知水平集中在“掌握”层次，难度中等，在“运用”层次的知识点考查中，符合《数学新课标》要求的频数极少；生活情境、数学情境、科学情境的试题比重不均衡，主要偏向数学情境，即锻炼数学思维的题过少。今后，中考数学命题，生活情景、科学情景类试题占比会进一步增加。‍ 根据下图，今后真正的难题也不再是我们往常认知里的超纲题、偏题怪题，而是多个知识点综合的题。 其他学科也是类似变革方向，即更注重学科的实际运用和思维训练。比如英语，《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，要重视外语听说能力的同步发展，创造条件组织听力测试和口语考试，合理调整并逐步加大听力测试题和口语测试题的比例。省统一命题后，很多地方的中考将不再只是单向的听力测试，而是结合口语，变成了“听说测试”。其次，建议家长直接看向“高考”。中考的选拔功能弱化了，但高考的选拔功能却在进一步强化。‍‍‍‍‍‍关注近几年中高考的家长都有种类似体感：中考拉不开差距，高分扎堆，但高考难度却逆天。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍比如去年的高考数学，由于太难，连着爆了好几个热搜！‍‍‍‍‍ 语文，则能感受到，非常考验学生的阅读底子。整体释放的信号是，考生不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啦。‍更直接的体现是，一些地区，围绕“强基计划”，初中阶段就开始规划，人称“小强基”。通常，多数地方是从高中开始定向培养强基计划学生的，即在一些示范性高中开设“强基班”，但浙江宁波的中考自主招生里还有一个“学科特色班”，被称为“小强基”。这个班的性质和强基班类似，适合排名靠前且有接触过理科竞赛的学霸们，最大不同是录取率略高于后者。这意味着，家长如果计划让孩子冲“强基计划”名额，初中就得开始预备。‍‍‍‍‍‍‍就这个角度而言，虽然中考会趋于简单，但只要高考还在，躺平就不太可能。‍‍‍‍哪怕只看高考基本要求和难度，小学和初中也很难完全遵照中考难度去预备。尤其是新课标改革下，教材和能力培养方向也要跟着改改改，开始重阅读、重应用、重思维、重跨学科……写到这儿，鱼Sir发现，政策愿景（少卷一点）和现实重合的可能性很小，小到忽略不计……

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