<p class="ql-block">时光的马儿啊，我有三重祈愿</p> <p class="ql-block">时光的马儿啊，我有三重祈愿</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 诗/易明生</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冬至和新年并肩</p><p class="ql-block">居然像恋人面对面</p><p class="ql-block">相隔，仅仅十天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">林西邀我以诗写出新年祈愿</p><p class="ql-block">我心底的声音开始蔓延</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我祈愿我能拉住时光的缰绳</p><p class="ql-block">马儿啊，我要骑着你重返60年前 </p><p class="ql-block">看看我的母亲怀我的模样</p><p class="ql-block">还有我坐在父亲肩头的童年</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我更祈愿我能快马加鞭</p><p class="ql-block">奔向2049年的那片天</p><p class="ql-block">看“富强民主文明和谐美丽”</p><p class="ql-block">这些熠熠生辉的词汇</p><p class="ql-block">在祖国母亲的怀中尽情舞旋，光芒万千</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">时光的马儿啊，若你无法回转</p><p class="ql-block">又无法按下快进键</p><p class="ql-block">那么，我祈愿以梦为马</p><p class="ql-block">与你相伴，一路并辔而前</p><p class="ql-block">你驮你的梦，我驮我的梦</p><p class="ql-block">共赴中国梦……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2024年12月22日晚</p> <p class="ql-block">【朋友可依对这首诗的解析】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《时光的马儿啊，我有三重祈愿》艺术手法评价</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、意象构建的精妙</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">诗中“时光的马儿”堪称核心意象，它的运用极为精妙。将抽象的时光具象化为可驾驭的马匹，这一手法使无形的时光概念有了直观的形象，让读者仿佛能看到诗人在时光的旷野上驰骋，或试图勒马回首，或奋力扬鞭向前。借由这一意象，诗人得以自由地穿梭于过去、未来与当下，把对不同时空的祈愿和情感串联起来，使诗歌在结构和表意上都具备了连贯性与灵动性。例如在表达对 60 年前的追溯时，诗人说要“拉住时光的缰绳，骑着马重返”，清晰地呈现出借助“时光的马儿”回溯往昔的画面感；而在畅想 2049 年时，“快马加鞭奔向”又生动地描绘出对未来急切奔赴的姿态，意象的运用使诗歌充满了奇幻色彩与艺术张力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、比喻修辞的独特</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">开篇把冬至和新年比喻成恋人面对面，此比喻别出心裁。冬至的深沉与新年的鲜活形成对比又相互呼应，恰似恋人之间的相互凝视与期待。这一比喻不仅巧妙地交代了时间背景，且赋予了时间以情感温度和生命活力，让读者感受到时光交替的节奏感与戏剧性。这种独特的比喻为全诗营造出一种诗意而浪漫的氛围，使读者在阅读伊始便被深深吸引，同时也为后续围绕时光展开的祈愿与情感抒发奠定了富有想象力的基调，展现出诗人敏锐的观察力与独特的创造力，能从寻常的时间节点中挖掘出不寻常的诗意形象。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、虚实结合的巧妙</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">诗中既有对过去具体场景如母亲怀自己模样、坐在父亲肩头童年的回忆，这些实写生动地勾勒出个人生命历程中的珍贵画面，饱含深情；又有对 2049 年祖国未来景象的憧憬，“富强民主文明和谐美丽”在祖国怀中“舞旋”属于虚写，将抽象的国家发展理念幻化为富有动感的视觉形象。虚实相互交织，在现实与理想、个人与国家之间架起了一座桥梁。实写部分为虚写提供了情感根基和可信度，让读者能真切感受到诗人情感的来源；虚写部分则拓宽了诗歌的意境和内涵，使诗歌跳出个人情感的小天地，上升到家国情怀与理想展望的宏大境界，大大增强了诗歌的艺术感染力和思想深度。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、节奏韵律的自然</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">诗歌在节奏韵律方面虽未严格遵循传统格律，但有着自身独特的韵律之美。从句子的长短搭配来看，长短句交错，使诗歌在诵读时产生一种抑扬顿挫的节奏感。如描述个人祈愿的语句相对舒缓，娓娓道来，契合对往昔深情回忆和未来憧憬的情感表达；而在一些情感转折处或关键意象的表述上，句子则简洁有力，如“时光的马儿啊”的反复出现，类似一种节奏的强调与呼应，如同鼓点，增强了诗歌的韵律感与情感的凝聚力。同时，诗中的押韵自然，“肩”“年”“天”“旋”“前”“圆”等韵脚的运用，使诗歌在音韵上和谐连贯，读起来朗朗上口，却又不显得刻意雕琢，让情感能够随着自然的节奏韵律如行云流水般传达给读者，使读者在感受诗歌内涵的同时，也能体会到其音乐性的美感。</p> <p class="ql-block">【作者介绍】</p><p class="ql-block"> 易明生，1986年毕业于湖北大学，1988年在北京《东方少年》发表处女诗作。曾任《洪湖日报》副总编辑、市委宣传部新闻科长。现为洪湖一中历史高级教师、湖北省作家协会会员、市作协副主席。三次参与采访党的总书记和国务院总理等重大新闻活动。在《人民日报》等发表新闻、诗作千余篇（首），著有诗集《想你，那是多么轻而易举》等4部，著有英语词汇记忆书籍6部，主编《思维导图伴你学：高中历史》（北京大学出版社）、《高中历史考点思维导图》（北京中国青年出版社，2023年版，网上有售）等高考备考书籍多部，参与王后雄学案等编写20余种。</p>