“棋”乐无穷

晶晶🎀

《围棋》

“棋”乐无穷

棋的内涵

　　围棋是一种策略性两人棋类游戏，属琴棋书画四艺之一。围棋作为脑部运动，不仅能开发孩子的智力，还能促使孩子养成良好的品格。要下好围棋，心要静，气要定，下棋的人首先要讲究弈德，在棋艺进步的同时，还要提高自身的品格与修养。孩子在学棋后，养成了沉着冷静思考的性情。

弈”棋“成长

寓教于乐

1.我在培养思维能力

围棋是一种需要思考和判断的游戏，包含胜负、取舍、转换、大局观等。在围棋课堂，每走一步棋都得深思熟虑、权衡利弊，我能观察对手和自我控制，能增强记忆力、逻辑思维能力和空间想象力。

2.我在培养创造力

围棋是一种充满变化和可能性的游戏，学习围棋会让孩子在现有的知识和经验的基础上，寻找新的关系和新的思维。课堂中我能表达我的观念和想法，举一反三，能多角度地思考问题，突破盲点、寻找新的路径，激发我自己的创意。

3.我在培养专注力和自信力

围棋是提高幼儿综合素质的最佳途径之一。开发智力、陶冶情操，安静、文明博弈的课堂能够塑造幼儿良好性格，让好动的孩子变得安静而又理性，让文静的孩子变得更加睿智。

理性地思考和行动

提高逻辑

　　在围棋教学中，老师运用简单而又富有童趣的语言，巧设情境，将围棋知识与孩子们熟悉的故事人物及情节紧密联系，通过诙谐幽默的故事情节讲解围棋的规则、定式、下法等知识，深深吸引孩子们的注意力，把深奥的围棋知识用小游戏的形式呈现出来，将复杂的知识简单化，让幼儿容易理解，轻松掌握围棋知识。结合“游戏是幼儿的基本活动”这一理念进行组织，引导孩子们在宽松的氛围学习。

围棋礼仪

围棋是我国最古老，

也最富有魅力的文化瑰宝。

它虽然规则简单，但变化众多。

小小的棋盘演绎无穷变化的同时，

也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。

乐在“棋”中

　　在下棋的时候，每一步如何走都是经过深思熟虑之后才可以下，可以说围棋水平越高的人，逻辑能力也就越强，这些能力都是在一步步下棋的推演之下提升起来的。

　　下棋时不仅要考虑下棋的得失，还要统筹全局从一手棋考虑到整个棋局，打吃，双吃，逃跑、切断、虎口、哪里应该进，哪里应该退，考虑应该很是周全，凡事可以举一反三。整个棋盘上的棋子都要联系起来，甚至还要考虑对方下棋的风格，猜测对方下棋的思想，逐渐形成大的格局。

以棋养德/以棋育人

      自古英雄出少年，围棋简单易学又玄妙精深，具有开发智力的独特效果。

“棋”乐融融

1.感受文化，增强自信

在我们幼儿园的围棋课堂上，通过老师的讲解，孩子们能了解到中国古代的名人故事、名局赏析、名诗佳句等，感受围棋的文化内涵和哲学智慧。围棋有着“给你意志、给你哲理、给你淡泊、给你乐趣、给你知识、给你天地”的品味和“棋乐无穷、乐在棋中”的体会。

2.结交朋友，促进合作

当代围棋大师吴清源先生曾说：“围棋是永远的朋友”。在围棋课堂上，能结识更多喜欢围棋的朋友，共同学习和进步。童年的快乐，联结着智慧和思考，更联结着亲子和成长，以“棋”会友，“棋”乐融融。

3.享受对弈，锻炼智力

师幼共同对弈，以棋激趣、以棋启智、以棋育德、以棋养性，围棋特色课的开展对促进幼儿素质的全面发展起着积极的作用。

　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担塑造人的细致的、复杂的任务。”家园合作共育促进幼儿更好地发展。在家庭中开启亲子围棋对弈之旅，可以让幼儿学会运用所学知识，同时营造良好的家庭氛围。

　　我园将继续重视幼儿传承中华传统文化的教育，积极深入探索传统技艺的渗透与传承途径，不断提升教师围棋专业能力，打造生动而富有意义的围棋特色课程。