<p class="ql-block"> 动物永远是孩子们最亲密的伙伴，他们的表情、动神态无不透露着对小动物的喜爱之情。孩子们对小动物的秘密充满好奇，随着主题《动物乐园》的实施，我们发现孩子们对小鸡的兴趣点比较浓感。</p><p class="ql-block"> 基于对小朋友兴趣的了解，现在的孩子也很少能见到真实的小鸡。和小朋友一起讨论后，于是，我们追随孩子们的脚步，用他们感兴趣的方式围绕“小鸡”，生成了班本活动《嗨，小鸡》。</p><p class="ql-block"> 跟着 我们一起开启小鸡的探索之旅吧！</p> 故事缘起 <p class="ql-block"> 《纲要》提出：生活是课程的基础、来源、出发点，生活也是课程的进程。</p><p class="ql-block"> 随着主题的开展，孩子们带来了，从家里带来了各种各样的蛋， 下午点心时间，孩子们享用着美味的水煮蛋。</p><p class="ql-block"> 一场关于“蛋的话题开始了～～～</p><p class="ql-block"> 王逍： 我的蛋它是白白的。</p><p class="ql-block"> 𠮏谦 ：这是鸭蛋。</p><p class="ql-block"> 果子：我吃的是鸡蛋。</p><p class="ql-block"> 阳阳：我的也是鸡蛋。</p><p class="ql-block"> 媛媛：鸡蛋是母鸡妈妈生出来的。</p><p class="ql-block"> 果子：对的，小鸡就是母鸡妈妈生出来的，它起来是“叽 叽 叽”的。</p> 课程目标 <p class="ql-block">1.了解小鸡的外形特征和基本生活习性。</p><p class="ql-block">2.通过饲养、观察活动，探索小鸡的生长过程，提高探索和观察能力。</p><p class="ql-block">3.对小鸡的成长产生好奇心，提高幼儿的责任心，增进关爱小动物的情感。</p> 你好呀，小鸡 <p class="ql-block"> 早上，孩子们发现班里来了一群毛绒绒的小鸡崽，于是，几个小家伙围着小鸡你一言我一语地谈论开了。</p> <p class="ql-block"> 看着孩子们兴致勃勃的讨论着，我们带着孩子去看新朋友一小鸡。大部分孩子们都是没什么机会可以见到小鸡，新朋友一下子就吸引住了他们。</p><p class="ql-block">“这两只鸡是男生还是女生?</p><p class="ql-block">“它们叫什么名字?喜欢吃什么?</p><p class="ql-block">“鸡怎么睡觉呢?</p><p class="ql-block">“它怎么叫的呀”</p><p class="ql-block">“它们是不是会飞呀”</p><p class="ql-block">“它会下蛋吗?</p><p class="ql-block">王逍：小鸡们怎么都挤在一起呀？</p><p class="ql-block">瑞瑞：小鸡是好朋友，抱一抱。</p> <p class="ql-block">糖糖：小鸡宝宝好可爱呀💕</p> <p class="ql-block"> 听着孩子们的童言童语，为了解决这些问题，我们通过视频教学，让幼儿们了解了小鸡的生活和成长过程。</p> <p class="ql-block">让小鸡出来溜哒溜哒🌸</p> 观察小鸡 小鸡大调查 <p class="ql-block">基于孩子们对小鸡的喜爱，为帮助幼儿进一步了解小鸡的外型特征及生活习性，为此，我们围绕主题“动物乐园”展开了“嗨，小鸡”的亲子调查。</p> 小鸡征名记 <p class="ql-block"> 老师，我们的小鸡宝宝还没有名字呢，我们给小鸡取个名字吧！</p><p class="ql-block">瑶瑶：小鸡很可爱，小樱桃。</p><p class="ql-block">果子：我觉得它们摸上去暖暖的，像在晒太阳，叫“小太阳”。</p><p class="ql-block">糖糖：小鸡太可爱了，叫小草莓🍓</p><p class="ql-block">皓冉：小鸡身上的毛是黄黄的，就叫小黄。东东：布雷特，这个名字很高级。</p><p class="ql-block">伟涵：小飞机，因为小鸡有翅膀会飞。</p><p class="ql-block">少暄：小鸭，因为小鸡走起路来跟小鸭一样摇摇摆摆，很可爱。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 孩子们你一言，我一语，都积极地为小鸡们取名字。每一个孩子都有自己理想中的名字，我们积极肯定孩子们给小鸡取的每一个名字，以<span style="font-size:18px;">满足他们的情感意愿。</span></p> 泥塑活动：萌萌哒的小鸡 <p class="ql-block"> 小鸡🐥是什么样子的呢？”</p><p class="ql-block">这可难不倒我们小朋友，“黄黄的、毛毛的”“有尖尖的嘴巴”、“像个小球球”～～～</p><p class="ql-block">大家你一言我一语的说的可热闹了，“那小鸡是怎么出生的呢？”这就有点难度了，我们来听一听，看一看吧^_^</p> <p class="ql-block">通过观看“小鸡成长记”，孩子们对接下来的创作更有信心了🌸</p> <p class="ql-block">萌萌的小鸡，在孩子们的巧手下，完美呈现了🍭🍭🍭</p> 美术活动：母鸡和小鸡 <p class="ql-block"> 孩子们每天早上都会去养植角里的小鸡，边观察边相互交流，这不，几个小家伙围绕小鸡的爸爸妈妈展开了话题。</p> <p class="ql-block">伟涵：小鸡的妈妈是母鸡。</p><p class="ql-block">沐韩：公鸡喔喔叫，是爸爸。</p><p class="ql-block">东东：小鸡喜欢跟妈妈在一起捉虫子，也喜欢和其他小鸡一起玩。</p> <p class="ql-block"> 基于孩子们的兴趣点，我们组织进行了美术活动《母鸡带小鸡》。</p> <p class="ql-block">沉浸式创作的煊煊🍭</p> <p class="ql-block">棒棒哒👍</p> <p class="ql-block">瞧我画得多认真🌸</p> <p class="ql-block">我画得也不错哈😋</p> <p class="ql-block"> 今天孩子们的作品，都很有自己的创意，爸爸妈妈一起来欣赏一下吧，别忘记点赞哈😁</p> 我带小鸡去散步 <p class="ql-block"> 冬日午后的阳光总是那么的温暖，餐后我们带着小鸡去散步了，遇到了小一班的弟弟妹妹们，一场与小鸡的互动开始了🌸🍭💕😁</p> 区域活动：我是鸡窝设计师 <p class="ql-block"> 天气越来越冷了，孩子们发现小鸡们总是喜欢挤在一起，当把鸡笼放到太阳处时，小鸡们就开始溜哒开了。</p><p class="ql-block">果子：小鸡是不是冷了？</p><p class="ql-block">小伟：这个鸡笼漏风。</p><p class="ql-block">沐韩：我们给小鸡们搭一个温暖的鸡窝吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">搭建中</p> <p class="ql-block">搭建完成</p> <p class="ql-block">小鸡喜欢我的鸡窝呀</p> <p class="ql-block">盖上屋顶，小鸡就不冷了</p> <p class="ql-block">我们的鸡窝可太了，小鸡也喜欢。</p> <p class="ql-block">我们的鸡窝有三层楼</p> 体育游戏：老鹰捉小鸡 <p class="ql-block"> 团队游戏，能让孩子们学会如何与他人沟通协作，尊重他人、轮流等待等社交礼仪和规则。我们站在幼儿的角度，满足他们的情感需求，开展体育游戏《老鹰捉小鸡》，以此锻炼他们的观察力、注意力、反应力和协作能力。</p> <p class="ql-block">😁游戏开始啦！</p><p class="ql-block"> “母鸡妈妈”🐔张开双臂，保护着疯狂尖叫着逃命的“小鸡宝宝”🐥，“老鹰”🦅时而顺时针追寻“猎物”🐤，时而逆时针进行“偷袭”……大家欢乐不断，尖叫不断😃</p> <p class="ql-block">游戏《老鹰捉小鸡》这一游戏，让孩子们在游戏中边玩边学，明白团队合作和应变能力的重要性。在这个游戏中，团队合作是成功的关键。只有团结一致，才能有效地抵御外敌，保护团队成员不受伤害。此外，游戏也锻炼了我们的应变能力，让我们在面对困难和挑战时能够迅速做出反应。</p><p class="ql-block"> 在游戏中，孩子们通过扮演不同的角色，明白不同的道理：作为“老鹰”，需要勇敢和执着；作为“母鸡”，要有爱心并用力保护小鸡。</p> 再见了，小鸡 <p class="ql-block"> 小鸡在一天天的成长我们也在一天天成长。在陪伴小鸡成长的过程中我们真切感受到了小鸡的变化，也感受到了生命成长的灵动，爱的种子在心里生根、发芽在“爱”与“被爱”的体验下，埋下了一颗感恩的种子。</p> <p class="ql-block"> 天气越来越冷，小鸡也一天天长大，经过和孩子的讨论，发现小小的纸箱已经无法满足小鸡的生长发育，有的小鸡已经长出了翅膀，总是扑棱扑棱飞到外面；有的力气变大了，跳进栅栏，吃植物角的叶子；有的小鸡开始学会“串门”了，不是逛厕所，就是在活动室，甚至走到了中四班走廊～～～</p><p class="ql-block">于是，我们决定，让小鸡去到更大的环境中，更好地生活，再见啦......</p> 教师感悟 <p class="ql-block"> 为期四周的《动物乐园》主题实施，为孩子们提供了一个亲近自然、了解动物、培养多方面能力的独特环境。在这样的环境中，孩子们不仅能够获得知识上的增长，还能在情感、社交、认知等多个方面实现成长。通过让幼儿直接观察和互动，孩子们能学习到不同动物的外貌特征、生活习性、食物链关系等，这极大地丰富了他们的自然科学知识与生态保护意识。</p><p class="ql-block"> 同时，立足幼儿兴趣点，我们在养殖区饲养了小鸡，生成了班本活动《嗨，小鸡》，孩子们通过观察、喂养等，发现小鸡的外部特征和生活习性，他们发现小鸡黄黄的绒毛变成了短短的毛；颜色不一样了；长出来硬硬的小翅膀；小鸡喜欢吃小米、菜叶子、蚯蚓～～～</p>