节日里的文化

大海

<p class="ql-block ql-indent-1">昨天是冬至,二十四节气中的第22个。一个冬至日,让我受到了一次传统文化的洗礼。</p><p class="ql-block ql-indent-1">早上起来微信里就陆续有关于冬至的信息发来。“冬至快乐”、“冬至早上好”之类的,没有引起太多的注意。“冬至安康”使我想到从今天开始进入了“数九”天气,气温会下降,要注意防寒保暖。“冬至大如年,人间小团圆”使我更加重视这个日子。原来想冬至这天邀请太极队的老师和拳友们聚聚,没想到有好几个人已经有约在先参加朋友聚会了。<span style="font-size:18px;">于是,上午买了肉馅,中午包了寓意百财纳福的白菜馅饺子。还分享给单身的太极拳友。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">最引起注意的是两个信息。一个是省科协党组书记、副主席陈耀辉先生发的节气专稿《冬至》,把冬至的</span><span style="font-size:20px;">由来和意义、小时候过冬至的记忆和诗人对冬至的吟唱,一一道来,引人入胜又增加了不少知识。第二个是老友姚远发的一个小视频,《太极图里的中国哲学》。古人把一年中最短的一天和最长的一天称为冬至和夏至,以此成为太极图的阴阳两极。二者之间由寒变暖由冬至转为夏至的中间点,日夜时长均等,是为春分。由暖变寒转化</span><span style="font-size:18px;">,夏至到冬至的中间点,日夜再次时长均等,是为秋分。冬至、夏至、春分、秋分称为四象。“太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦”……,由此推演出了八卦图。这是古人对天文历法的科学认识,指导着人们的生产和生活。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">把《太极图里的中国哲学》视频发到微信群里,引起了许多人的关注。人们从中看到了古人的智慧,领略了传统文化的重要内容和魅力,也增长了天文历法知识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由此引发了我对于怎样度过节日的思考。小时候过节,最感兴趣的是有好吃的。元宵节吃元宵,端午节吃粽子、中秋节吃月饼,过年当然是吃饺子了,还有丰富的除夕大餐。稍大一些,初浅的知道了一些节日的来历,但是关心最多的是大的节日可以放假。而且在很长一段时间里,一些传统节日被人为的淡化了,以至于不知道是节日。</p><p class="ql-block ql-indent-1">近些年来,随着经济发展和社会进步,对传统节日开始重视起来了。节日的仪式感浓厚了,关于节日的文化内涵也在不断挖掘中。这是一个可喜的现象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">节日的意义首先是阶段性的调整和休养生息。一年忙忙碌碌,年终要大休整。这就是春节。春种之后休息一下,端午节恰当其时。中秋时分,即将开始紧张的秋收,调整一下状态,准备力量迎接丰收的喜悦和辛劳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">节日的另一个重要意义是团聚和喜庆。平时忙于各种事情的人们,在节日期间才能聚在一起。家人们团聚,社区内的人们举行各种节庆活动欢度佳节。</p><p class="ql-block ql-indent-1">传承优秀传统文化应该是节日的一个重要意义。春节是团聚,也是对新的一年的期待。清明是后人对先人的缅怀,也是继承先人优良品质的宣示。端午是爱国情怀的激励。中秋是对丰收的期待对美好生活的向往。在节日期间对孩子们讲述节日的由来和意义,是最容易让他们接受的优秀传统文化教育的方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>