躬耕不辍，笃行致远——阳信县小学数学名师工作室全体成员参加阳信县名师工作室启动仪式

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为进一步加强教师队伍建设，着力发挥名师工作室的辐射引领作用，促进教育高质量发展。12月21日上午，阳信县第三批名师工作室启动仪式在阳信县第二实验中学举行，阳信县小学数学名师工作室全体成员参加了此次会议。

活动邀请了江苏省无锡市梁溪区教师发展中心课改所副所长，无锡市中小学教育名家赵国防教授作报告，滨州市市委教育工委副书记、市教育局党组副书记、市教育科学研究院党总支书记、院长杨宝剑同志，滨州市教科院副院长梁芳同志，滨州市教科院教科室副主任朱琳同志，县委教育工委常务副书记、教体局党组书记、局长史春国同志出席启动仪式。县教体局教科研中心和师训办全体成员，义务教育学段、幼儿园主要负责同志以及名师工作室全体成员等 360余人参与活动。

本次会议由阳信县教育和体育局党组成员、教科研中心主任刘明主持。本次会议共分为两大阶段，四大篇章。

第一篇章：启航

县教科研中心常务副主任范宜鹏同志对《阳信县名师工作室管理办法》进行详细解读，引领大家明晰工作室的运作规范与发展方向。

与会领导为阳信县第三批25个名师工作室授牌。

阳信县第三批小学数学名师工作室全体成员在启动仪式上留影，这是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任，我们有信心，有能力接过全县小数教育教研的领航牌，带领阳信小数团队再次启航。

第二篇章：榜样

第二批优秀名师工作室主持人代表巩希琳老师分享了工作室的故事和建设经验，巩老师作为小学英语名师工作室主持人，不怕苦，不怕累，无私奉献，甘为人梯，在成就团队的同时也成就了自己，荣获“全国优秀教师”称号。

第三批名师工作室助理代表王伟燕老师作了表态发言。我们为阳信特别重视教师队伍建设而高兴，为阳信搭建名师成长平台而自豪，我们定当抓住机遇，振兴阳信教育。

第三篇章：引领

会议上，杨宝剑书记作了重要讲话，杨书记既肯定了阳信县名师工作室前期的工作成果，又对阳信县第三批名师工作室的建设提出了宝贵的建议。杨书记精准剖析当前我市教研工作存在的问题，聚焦全面提高育人质量协同发力，健全教研体制机制，加强教师队伍转型，创新教研方式方法，努力开创基础教育教研工作新局面。要刀刃向内，发轫教研，以新时代责任和担当助力基础教育高质量发展。

赵国防教授从“名师工作室是什么”“名师工作室怎么做”两方面做了题为《名师工作室的价值意蕴及建设路径》的主题讲座。

他指出名师工作室是一盏思想信念的明灯；⼀艘团队奋进的航船；一种探索追求的精神；一份欣赏包容的情怀；一段用幸福创造幸福的人生。名师工作室做的是用教师发展推动教育发展的工作，作为名师工作室成员，需要通过实践和研究用专业来成就自己。

他提出名师工作室高品质内涵发展的四个路径：文化引领，让每一位老师有专业自觉，需要在制度文化和学术文化上下功夫；活动历练，让每一位教师有进阶成果，从追寻名师、走进自己、聚焦专题中锤炼自己的课堂，通过课题引领、项目带动、聚焦热点、突破难点强化学术研究；辐射带动，让每一位教师有学术自信；评价激励，让每一位教师有发展突破。

最后，赵教授还提出高品质成果的六大特征：来自教学实践；凸显教学主张；聚焦重要观点；提出策略方法；融合典型案例；便于应用推广。他运用自身案例为名师工作室的发展做了精准指导和高端引领。

第四篇章：深耕

阳信县教育和体育局局长史春国对名师工作室提出了明确要求与殷切期望，加入名师工作室既是机遇也是挑战，这只是刚刚启航，接下来的名师工作室三年时光里，需要我们在座的每一位成员砥砺深耕，希望工作室个体和团体齐发展，能力和品质共修为，围绕教育主责主业，走内涵式发展道路，用润物无声的方式把教育做实做细，继续打造阳信教育品牌，促进阳信教育优质均衡发展。

阳信县小学数学名师工作室将以本次启动仪式为契机，在各位领导各位专家的引领下，明确工作室的目标和使命，将会议精神内化于心、外化于行，知行合一，充分发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，贯彻落实小学数学名师工作室三大意识：品牌意识，服务意识，奉献意识，凝聚团队智慧，引领教师发展，开启全县小学数学发展的新篇章！