（我与美篇）留评的乐趣

马上听风

昨天冬至，家家户户皆忙于包饺子，我也置身其中。然而，在这忙碌之中，我仍不忘打开手机，到“情感之家”中爬楼。这一习惯已持续许久，只因这里有我喜欢的风景和美好等待着我去发现。

先是邂逅了丽华50老师的《初识九华山》，她那扎实的文字功底总是能将笔下的世界描绘得无比美好。读罢，我忍不住留下长评：“读罢老师这场追随心愿、奔赴九华山的旅行分享，我仿若也身临其境！您开篇点明随心启程的洒脱，瞬间勾起我的向往。老师笔下的九华山已够震撼，经您亲身体验后的描述，更是绘声绘色。从气势磅礴的山峦轮廓，到风景如画的佛教圣地，无一不让人神往。您用文字带着我们“走”了一遭，让我也沾染了九华的灵气，这不仅是一场身体的旅行，更是心灵触动之旅，期待您更多的精彩旅程分享！”

丽华50老师随即回复“马上听风评论员妹妹的融情点评！才女妹妹笔端生花，送来了冬至之日的温暖与快乐，还有钦佩与感动！向最美志愿者致敬！冬至快乐！”

继续前行，西贝佳老师的《今日冬至》映入眼帘。作为情感之家的后起之秀，她的文章总是干货满满。果然，这篇文章生动地展现了中国人过冬至的情景。从食材的选择到忙里偷闲看到“日月同辉”，再到邀请女儿一家回来吃饺子，却因工作忙遭到“拒绝”的情节描写，都十分鲜活。我心中满是温暖，便留言道：“看到老师的文章，心里暖乎乎的。咱中国人的节气，真的藏着说不尽的温暖。北方饺子、南方汤圆，承载着先辈们对生活的期盼，就算平常啥美食都能吃到，到了冬至，这饺子一上桌，年味儿就有了几分。虽说“冬至不吃饺子冻耳朵”是个趣话，可也成了咱忘不掉的习俗。理解孩子们忙工作，回不来吃这口热乎饺子，老师的这份牵挂太戳人了。孩子们回不来，也给你们准备了礼物，满满都是爱。这一来一往，就是咱中国家庭独有的温情，愿一家人都平平安安，常相聚、共团圆。”

西贝佳老师互动道：“多谢老师长篇美评鼓励！你今天是不是吃了饺子，又吃汤圆。在广州不受冻了，但一样牵挂老家的亲人们啊。好在现在通讯方便，隔屏可以畅聊。见与不见，一样想念啊！祝您及家人健康快乐每一天！”

紧接着，俊姨老师的《冬至饺子香》吸引了我的目光。我和俊姨老师在情感之家征文活动评审小组共事多次，印象里她的文章并不多。近几个月，她似乎有了更高的创作热情，文章频出。读着她的文章，冬至的温暖扑面而来。我立刻评论：哇塞，刚品完牛肉胡萝卜馅饺子的美味，点开手机又邂逅老师这《冬至饺子香》，绝了！读着文字，脑海里瞬间浮现出韭菜馅的鲜香、虾仁馅的清甜、芹菜馅的清爽、猪肉笋馅的醇厚，各种滋味在舌尖“打架”，馋虫又被勾起来了。咱中国人可太会给节气添彩了，一个冬至，小小饺子承载着暖乎乎的祈愿，吃下去仿佛整个冬天都不惧严寒，冻耳朵？不存在的！不得不佩服这代代相传的浪漫，让平凡日子满是滋味，老师这篇文章更是给冬至加了把“温情火”，点赞！

而俊姨老师的回复同样充满感染力：“哈哈，才女老师的点评真的太有趣啦！看到您说读着我的文章就像各种饺子馅在舌尖打架，我也忍不住笑了。我也是特别喜欢吃饺子，每一种馅料都有它独特的魅力，就像生活中的各种小确幸。”

留评，常被视作一件枯燥又费事的事儿，毕竟它不仅考验阅读理解能力，更要求具备将阅读后的感悟与思考，条理清晰地付诸文字的组织能力。从某种意义上说，留评搭建起了一座隐形的桥梁，其核心目的便是促进作者与读者跨越时空互动交流，进而达到情感共鸣。

今日本不该我值班负责评论工作，原计划只是安静阅读美友们的精彩文章。然而，当那些或灵动、或深刻、或温暖的文字映入眼帘，我心底涌起一股难以抑制的冲动，情不自禁地想要留下自己的只言片语。或许，这便是写评论的独特乐趣吧——在他人的故事与感悟中，找寻自我，碰撞思想的火花。