教育就是，尽可能让孩子自己经历

安心

一·《此念：生命·成长》中说：不要代替孩子去体验人生，让他们自己经历。

是的，孩子的人生是他自己的旅程。这条道路只能由他们自己去走。大人代替得越多，孩子的自主起步就越迟缓，真正属于自己的经历和体验也就越少。风雪雨霜、酸甜苦辣，唯有孩子亲身经历与体验过，才能成为他们真实而宝贵的人生财富。教育的意义在于，在条件允许的情况下，尽可能让孩子独立地去经历。

二·有经历的孩子会自我觉醒。

一个孩子从小到大，所有的事情都被父母安排得井井有条，从未品尝过失败的滋味，也从未独立解决过问题。这样的孩子，即便知识再渊博，技能再高超，内心也可能脆弱不堪，缺乏面对挑战的勇气。相反，那些在无数次尝试与失败中砥砺前行的孩子，在一次次成功与喜悦里收获自信。他们大脑中的镜像神经元发挥作用，观照自身的行为举止，逐渐明白对错，懂得改进。这种自我觉醒，是孩子成长道路上至关重要的一步。

三·有经历的孩子会自我要求。

有经历的孩子往往不再满足于现状，而是从内心深处萌发出追求进步的动力。这种动力并非外界强加，而是源于自身的渴望。这份内在驱动力促使他们不断前行，超越自我，向着更高的目标迈进。

四·有经历的孩子自己会处理事情。

在经历的过程中，孩子学会了如何应对困境，如何解决问题。他们不再是温室里的花朵，经不起风雨的洗礼。当遇到问题时，他们会冷静思考，寻找解决方案。如果实在找不到办法，也会勇敢地向他人求助，学会团队合作。这种解决问题的能力，是孩子未来人生道路上最宝贵的财富之一。

五·有经历的孩子会勇于担当。

在经历中，孩子懂得了责任与担当的重要性。无论事情的结果好坏，都需要自己承担后果。这种勇于担当的精神，使孩子在面对困难与挑战时不选择逃避或推卸责任，而是勇敢地站出来，迎接挑战，解决问题。这是孩子未来立足社会的重要基石。

六·有经历的孩子才能享受体验的快乐。

有经历的孩子更懂得享受生活的乐趣。他们热爱亲自去体验，去感受世界的美好。无论是户外探险还是艺术创作，每一次亲身体验都能带给他们深深的愉悦感。这种快乐无法用物质财富衡量，它滋养着孩子的心灵，让他们更加热爱生活，珍惜每一个当下。

七·让孩子自己经历，大人要判断安全和完成能力。

然而，作为父母或教育者，需根据孩子的实际情况，权衡安全与完成能力，提供必要的支持与引导。对于可以尝试的经历，我们要鼓励孩子勇敢迈出第一步；而对于超出能力范围或存在安全隐患的事，则耐心解释，引导孩子做出正确选择。在安全与教育之间找到平衡点，是我们作为家长的责任。

八·不管经历的结果如何，都是一种经历，都是成长。

孩子们在经历的过程中，或许会遇到各种各样的问题和挑战，会有成功的喜悦，也会有失败的痛苦。但无论结果如何，这些都是他们精神和情感上的宝贵财富。成功能让他们更加自信，失败则使他们更加坚强。父母应以平和的心态看待孩子的成长过程，给予足够的空间去探索和尝试，相信孩子有能力应对生活中的各种情况。适当的放手，让孩子经历风雨，才能让他们真正成长为能够独当一面的人。