<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实德育教育理念，进一步提升学生的道德素养和行为规范，我校近日精心策划并成功开展了为期21天的行为习惯打卡活动。本次活动以“践行德育行为规范，培养良好习惯”为主题，旨在通过日常行为的持续实践，让同学们内化德育行为规范，养成良好的生活习惯和学习态度。</p> <p class="ql-block"> 在新时代背景下，德育教育被赋予了新的内涵和使命。我校始终坚持德育为先，注重培养学生的道德品质和行为习惯。本次21天行为习惯打卡活动，正是基于我校德育行为规范的要求，通过具体的行为实践，让学生将德育理念转化为实际行动，从而提升个人综合素质，为未来的社会生活打下坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 活动紧密结合我校德育行为规范，制定了六项习惯计划，包括仪表、纪律、守时、学习、文明和卫生。在活动期间，同学们积极参与，展现出良好的精神风貌。</p><p class="ql-block">（1）仪表方面，同学们普遍能够保持衣服干净整洁，红领巾佩戴规范，体现了良好的精神风貌。 （2）纪律方面，楼道内追逐打闹现象明显减少，同学们能够轻声慢步，遵守校规校纪。 （3）守时方面，按时到校吃早餐的同学增多，迟到现象有所改善，培养了同学们的时间观念。 （4）学习方面，晨午读自觉性提高，学习氛围更加浓厚，展现了同学们的自主学习能力。 （5）文明方面，使用文明用语成为常态，脏话现象得到有效遏制，提升了校园文明程度。 （6）卫生方面，乱扔垃圾现象减少，同学们更加注重个人卫生和校园环境，培养了环保意识。</p> <p class="ql-block"> 21天行为习惯打卡活动中，同学们展现出了极高的热情和参与度。活动伊始，大家便纷纷投入到这场自我挑战和习惯养成的行动中来，绝大多数同学都能够严格按照活动要求，按时完成每日的习惯记录。</p> <p class="ql-block"> 在活动的每一天，各小组长们扮演了非常重要的角色。他们不仅自身模范带头，按时打卡，还认真负责地履行着自己的监督职责。每7天，小组长们都会对组内成员的打卡情况进行一次全面的评估和监督，他们细致地检查每一位同学的打卡记录，确保所有成员都能够跟上活动的节奏，不落下任何一个习惯的培养。</p> <p class="ql-block"> 中队辅导员和中队长也对本次活动给予了高度重视。他们定期对各个小组的打卡情况进行检查和总结，对于表现优秀的同学给予及时的表扬和鼓励，对于打卡过程中遇到困难的同学，他们则耐心地提供帮助和指导，确保每位同学都能在活动中有所收获。大队部也不定期地对各中队的打卡情况进行抽查，这一举措进一步确保了活动的公平性和有效性。</p> <p class="ql-block"> 通过这样层层监督、定期评估的方式，本次行为习惯打卡活动得以顺利进行，同学们在活动中不仅养成了良好的习惯，还培养了责任感和自律精神。整个活动过程中，校园内弥漫着一种积极向上、互相促进的良好氛围，为同学们的成长提供了宝贵的经验。</p> <p class="ql-block"> 活动中许多同学获得了班级德育之星证书，其中12名同学获得进入校级德育之星比赛的资格，打卡合格的同学成功通关累积三期通关还可以到大队部兑换抽取盲盒小礼物，不合格同学则需继续参与下一轮活动。这些措施有效激发了同学们的参与热情，促进了德育行为规范的践行。</p> <p class="ql-block"> 21天行为习惯打卡活动的成功举办，不仅让同学们在实践中养成了良好习惯，也进一步巩固了我校德育教育的成果。在此，我们再次感谢全体同学的积极参与，以及家长和老师们的支持与付出！我校将继续致力于德育教育的深化和实践，为培养更多德才兼备的优秀人才而努力</p> <p class="ql-block">撰稿人：陈斯洋</p><p class="ql-block">审稿人：王美莲</p>