【实小·周视点 ｜ 第十六周工作纪实】冉冉晨雾重 晖晖冬日微

东营市实验小学

浅冬生寒意，微光暖人心。四季轮回，岁月流转，所有的美好都在十二月沉淀，回顾本周，老师们尽心尽责，同学们遵规守纪。校园处处呈现出文明和谐、积极进取的景象。黑板上一行行文字，吐露智慧芬芳；教室里琅琅读书声，弥漫浓浓书香，实小师生正逐梦前行。

活动一

聚焦跨学科融合 共探数学教育新路径

——东营市小学数学学科教研联盟2024年度第二次研讨活动在实验小学顺利举行

12月19日，市教科院在东营市实验小学成功举办了2024年度下半年第二次小学数学学科教研联盟研讨活动。本次活动得到了各联盟的积极响应与热情参与，共80余名教师参加了研讨。

本次活动以“小学数学‘跨学科’主题活动的实践研究”为核心议题，旨在深入探索小学数学与跨学科融合的有效路径。活动精心策划了两个阶段：主题式活动设计方案分享与主题式活动课例展示。

在主题式活动设计方案分享环节，利津县盐窝镇中心小学的王瑞老师与实验小学的寇丽丽老师分别带来了《身体上的尺子》与《年、月、日的秘密》两个精彩的设计方案，为与会教师提供了宝贵的启示。紧接着，姜文霞与卢芬老师对上述设计方案进行了生动的课例展示，将跨学科主题学习巧妙融入实际课堂，展现了良好的教学效果。

随后，联盟校的四位教师也分享了各自的主题式活动设计方案。宋翠云老师的《找找身边的数》、王琦老师的《曹冲称象的故事》、盖倩倩老师的《小小设计师》以及陈敏敏老师的《欢乐购物街》，每一个方案都独具匠心，为跨学科主题学习注入了新的活力。

活动尾声，小学数学教研联盟秘书长周学松老师对主题实践活动的具体评价量规起点等提出了富有指导性的意见和建议。联盟首席领衔教师魏瑞霞老师则对本次活动进行了全面总结，并分享了宝贵的经验与未来发展方向。

展望未来，我们期待与会的小学数学教师能够将本次研讨会的所学内容积极应用于日常教学中，勇于开展小学数学跨学科主题学习实践活动，在跨学科融合的道路上不断开拓创新，为学生的全面发展贡献更多智慧和力量。

活动二

家校聚合力 共绘同心圆

‍——东营市实验小学成功召开2024—2025学年家长委员会会议

怀揣期许，共赴邀约。最美的声音，是家校同频的回响，最好的教育，是家校携手的互动。为进一步搭建家校沟通平台，畅通沟通渠道，凝聚学校和家庭的教育合力，助推学生的健康成长，12月19日下午，东营市实验小学2024-2025学年家长委员会会议在润德楼课堂观察室顺利召开。

本次会议由副校长闫立萍主持，学校校长任英武、副校长宋华、家委会主任管娜、秘书长吕军、部分中层领导及三十余位校级家委会成员参加。

大会议程紧凑有序，首先由德育处副主任牛军丽带领家委会成员们认真阅读并审议了《东营市实验小学家长委员会章程》，与会代表一起审议并发表意见及提出建议；德育处副主任吴盼盼宣读新增补的校级家委会委员名单；宋华副校长宣读了《东营市实验小学关于聘任2024-2025学年学校家长委会员成员的通知》；随后，校领导向新聘任的家委会成员颁发了聘书，并对家委会提出了殷切希望；家委会秘书长吕军带领家委会成员共同学习了《东营市实验小学家长委员会职责分工》，明确了责任和使命；任英武校长与家委会委员代表签订了责任书，共同承诺将携手并进，为学生的全面发展贡献力量。

随后，学校家委会主任管娜和校长任英武依次讲话，管娜主任在讲话中表达了对家校合作的期望和愿景，强调了家委会在学校发展中的重要作用。任英武校长从学校整体发展的角度，向家委会成员介绍了学校的工作计划和目标，并听取了家长代表对学校工作的意见和建议，现场解答了家长们的疑问，会议氛围热烈且融洽。最后，所有参会人员合影留念，共同记录这一双向奔赴的美好时刻。

凝心聚力，共育花开。此次校级家委会的成功召开，为未来的家校合作奠定了坚实的基础。东营市实验

‍小学也将通过家委会这一平台，继续深化家校联动机制，携手为孩子们的成长撑起一片蓝天。

活动三

东营市实验小学参加小学语文“教考一致”主题研讨活动

为促进语文教学质量提升，东营市教科院在东营区弘文小学举办了小学语文“教考一致”主题研讨活动。张媛媛老师做了题为《精准定位 求真务实》的经验交流汇报。此次研讨会的目的是为让老师们把握好教考一致性的准则，避免出现教考两张皮的现象，要立足课标，回归课本，以课后题为思路进行出题练习，找准训练点，明确训练梯度，努力实现小学语文的教考一致性目标。

活动四

优化作业管理 赋能“减负提质”

‍——东营市实验小学开展作业管理问卷调查

积极落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，全面了解我校学生的作业情况，实现“提质减负”，我校于2024年12月13日至12月16日面向全校一至五年级学生家长开展了一次全面的作业管理问卷调查，并对调查结果进行了分析、总结。

本次问卷调查内容涵盖了作业布置形式、每日作业量、作业完成时长、家长打印作业情况、教师作业批改情况以及对周三“无书面作业日”的了解和支持度等多个方面。调查通过线上形式进行，共吸引了全校6166名学生家长参与，参与率达到100%，充分体现了家长们的积极配合与关注。

问卷回收后，教务处及时对调查结果进行了细致分析，并制定整改措施。从数据来看，学校在作业管理方面取得了显著成效。家长们普遍对学校的作业布置表示满意，特别是周三“无书面作业日”政策得到了广大家长的广泛认可和支持，高达99.9%的了解率，84.19%的家长表示非常支持，认为这有助于孩子更好地安排自由时间，促进全面发展。

在作业布置形式方面，学校注重多元化，除了传统的书面作业外，还增加了体育锻炼、阅读作业、听读作业、实践活动等多种形式的作业，旨在培养学生的综合素养。同时，学校严格控制作业量，确保1-2年级不布置书面作业，3-5年级书面作业总量不超过1个小时，得到了家长们的普遍好评。此外，学校还将持续优化作业管理，坚持推行作业熔断机制，对21：00后未完成作业的学生采取家长签免制度，保障学生充足睡眠。

针对少数家长反映的作业问题及提出的建议，学校将进一步加强与家长的沟通和联系，及时了解家长需求，持续改进，共同解决。

此次问卷调查活动的开展，彰显了学校始终秉持的“以生为本”教育理念，并有力促进了学校管理制度的深入实施。今后，学校将持续完善作业管理机制，提升作业质量，以更好的方式促进学生的学习，让“双减”落地，让家长及学生受益，实现学校教育高质量发展！

活动五

在亲子沙盘中体验爱与边界

‍——东营市实验小学举行亲子沙盘体验活动

为助力家校共育，加深家长与孩子之间的情感交流，东营市实验小学“悦见成长”家长学校于2024年12月19日下午在学校沙盘室举行了“爱的智慧·亲子沙盘”体验活动。

本次亲子沙盘的主题为：爱与边界。孩子们被邀请担任家庭小组长，在体验中感受父母在日常生活中的不易和责任感，家长们充分相信孩子的能力和创造力，给予陪伴和支持。

通过本次亲子沙盘活动，家长与孩子们在爱与边界的探索中加深了彼此的理解和情感连接。孩子们在主导过程中学会了责任和担当，而家长们在沙盘世界中深入地了解孩子的内心世界，更加信任和尊重孩子。

每一次心灵的触碰，都是对孩子成长的无声支持，引领他们自信、勇敢地迈向未来。东营市实验小学将继续致力于家校共育，通过丰富多彩的活动助力孩子们健康成长，共同开启更多美好的亲子旅程。

活动六

深耕教学 匠心致远

‍——东营市实验小学2024—2025学年第九期芦苇沙龙培训活动成功举行

推动青年教师专业成长，提升教师教学基本技能，12月18日，东营市实验小学在党员活动室成功举办了第九期芦苇沙龙培训活动。本次活动由市教学能手刘晓萍老师主讲，主题为数学学科教学常规培训，全体青年教师积极参与。

活动中，刘晓萍老师以其丰富的教学生涯为引，分享了宝贵的教学经验。她强调深入钻研教材、提升教学能力的重要性，并从教师数学教学、指导学生、新任教师沟通、新教师成长四个方面对青年教师进行了全面而细致的指导。刘晓萍老师的分享既有理论高度，又具实践指导意义。

此次培训为青年教师们提供了宝贵的学习机会，大家纷纷表示将以此为契机，不断提升自己的教学水平和专业能力，为学生素养的全面提升和学校教育事业的发展贡献力量。

活动七

聚焦班会课堂 提升育人实效

12月19日，东营市实验小学班主任领航工作室成员代表齐聚华山小学，参与了一场别开生面的小学班会展示课暨班主任能力提升研讨活动。

活动中，老师们观摩了董建敏老师的主题班会及成辉辉、王广颖、牟川川三位老师的微班会，内容涉及积极心态培养、校园语言暴力解决、挫折教育及竞争与合作的重要性。活动最后，马邦勇老师对展示课例进行点评，并与张云老师分别分享了家访实践和读书写作的经验，为班主任们提供了深刻的学习启示。

通过此次活动，班主任们深刻认识到了班会课堂在育人工作中的重要作用。他们将学以致用，创新班会，助力学生成长。东营市实验小学也将持续加强班主任领航工作室成员的培训，共促教育质量提升。

喜报

为落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强历史自觉和文化自信，我校深入开展全学科阅读活动，积极组织师生参加市级区级各项主题征文活动，斩获多项荣誉。

在市教科院组织的东营市第二届中小学生创新作文竞赛活动中，语文教研室组织教师和学生积极参加，共推选出12篇学生作品和7篇教师作品参与市级评选。其中7篇学生作品分获市级一二三等奖，一篇教师作品获市级三等奖。获奖名单如下：

在东营市经济技术开发区组织开展的2024年中小学生“如果要写班主任”征文比赛中，语文教研室积极组织学生参加，共收到65篇学生作品。经评委打分，共推选8篇作品参加区级评选。其中2篇荣获一等奖，6篇荣获二等奖。具体获奖名单如下：