金陵研修提素养 匠心筑梦育栋梁—文水县教育创新发展实验区2024年南京研修班第二期凤城二中跟岗简报

凤城二中

蝶恋花·南京研修

跟岗求知金陵赴，

校园文化处处皆锦秀。

解惑答疑传妙道，

潜心笃志勤习修。

育人情怀心如初，

不倦追求只盼苗成树。

学思践行多领悟，

归来载满春风路。

　　12月16日—20日，我们文水县凤城第二中学管理团队、班主任组、数学组、物理组、道法组教师一行17人，随文水县教育创新发展实验区2024年南京跟岗研修培训班第二期学员，赴南京跟岗学习。一周时间里，我们认真学习，更新理念，涤荡心灵，开阔视野，收获满满，感触深深。

南京市江宁高新区中学：从心所欲不逾矩，“鱼”与“熊掌”志兼得

　　校园文化引领，办学理念更新

校园文化建设是一所学校理念文化、物质文化、行为文化、制度文化等的有机结合体，是学校发展的灵魂，是凝聚师生人心、展示学校形象、提高学校品位的重要载体，是一所学校的文化历史积淀，内涵丰富，外延广泛，作用显著，对师生的人生观、价值观、世界观都产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。

　　南京市江宁高新区中学校建校以来，建构了既直面现实又指向未来的文化体系，遵循“从心所欲不逾矩”的校训和“让学校适应学生”的办学理念，着力提高教师队伍整体素质，丰富优化课程结构，努力探索“鱼（学习成绩)和熊掌(综合素养)兼得”的具体实施途径，学生学业成绩与综合素养两相辉映，办学品质不断提升。

　　一句话点亮一所学校：让学校适应学生

我们在该校杨正奎校长的引领下，参观校园及主要功能室。杨校长详细介绍了学校校训，办学理念以及学校文化。“让学校适应学生”的办学理念，把学生发展和学生利益凸显于学校工作的第一位置，五育并举德育为先，丰富的校本课程让每个孩子找到适合自己的方式发展。严格执行“四个不”：早晨不允许早到校，放学不允许推迟，不允许占用非考试科目的时间，不允许超量布置作业。倒逼教师提高教学技能，把时间还给学生，真正解放学生，真正提高课堂效率。

西江月·高效课堂

学子思维活跃，

教师引导有方。

疑难解惑共磋商，

知识海洋徜徉。

互动氛围浓厚，

交流言语锋芒。

目标明确方法巧，

收获成功欢畅。

　　内容为学生而设定，活动为学生而展开，方法为学生而构建，让学生积极参与到教学过程中来，不断提高课堂效率。该校"以问题为导向”的自主探究的课堂教学模式，通过"问题导入→知识建构→问题分析→问题解决→问题拓展"这几个环节，运用小组活动等形式，让学生动起来，课堂火起来，效果好起来。这种教学模式很好彰显了让"课堂适应学生"的特点。

　　杨校长的《世说新语》欣赏课，学生们积极参与，纷纷上台发表自己对书中篇章的见解。随后，师生共同进行点评讨论，这种思想碰撞的课堂文化氛围，给在场的每一个人都留下了极为深刻的印象。

南京师范大学附属中学实验初级中学：嚼得菜根，做得大事

　　校园文化是一种精神，一种氛围，宛如一首无声的乐章，在南京师范大学附属中学实验初级中学校园的各个角落悠悠奏响。

走进校园，那镌刻着校训“嚼得草根，做得大事”的石碑，默默承载着学校的坚守与追求。

踏入校史馆，那一面面记载着历史与荣耀的校史墙，陈列着的老照片、旧物件，都在静静诉说着学校一路走来的风雨兼程和辉煌成就。

漫步于校园，那蜿蜒的潺潺的小桥流水。清澈的水波荡漾着悠然的诗意，池中的游鱼嬉戏，岸边的垂柳依依，为校园添了一抹宁静与灵动。

信步于小山上那片充满希望的试验田，一垄一垄的土地上，孕育着无数的奇妙幻想。学生们在这里挥洒汗水，播下希望的种子，观察着生命的成长与蜕变，体悟着耕耘与收获的真谛。从一颗种子到累累硕果，试验田见证了知识的实践与转化，也培育着学子们脚踏实地、勇于探索的品质。

　　秉持着“嚼得菜根，做得大事”的校训，坚守着“健康生长”的教育理念，以“诚朴雄伟”为校风，培养以天下为己任、具有健全人格、独立人格和创造人格的人。

　　德育副校长李汪老师的《立体德育模式的设计与实践》和德育主任孙超老师的《立体劳动教育模式的设计与实践》报告，分别介绍了该校为了培养学生全面发展，打造普适与朴素课程体系，重点打造“菁英课程”与劳动教育课程。力争让平常者不平常，让优秀者更优秀。

七律·AI 助力高效课堂有感

科技新潮入课堂，

智能助力效能彰。

资源丰富随时取，

知识疑难即刻详。

互动交流增兴趣，

创新引导启锋芒。

师生共探前沿路，

教育花开满苑香。

　　每学期80多门选修课、60多个社团，为学生们搭建了展示自我才能的平台，成为校园内一道亮丽的风景。

南京外国语学校河西初级中学：全面发展，自由成长

　　踏入南京外国语学校河西初级中学，我们便被其浓厚的文化氛围包裹。该校秉承了南外培养有“中国灵魂、世界胸怀的现代人”的办学目标，立足于培养“有外语特长、文理兼通、综合能力强的国际化、复合型人才”，为学生创造了各种各样的学习机会和展示平台，促进了学生综合素质的提升。

　　丰富多彩的选修课程和社团活动，开拓了学生视野，助力学生个性发展。其中科技类选修课程包括：创客木工坊、程序设计基础、3D设计与打印、创意设计加工、创意硬件编程STEAM课程、“YPT”物理竞赛等。选修课程和社团活动，既能激发学生对科技的兴趣与创造力，又能锻炼其动手和逻辑思维能力，为未来发展奠基。

　　校园五大节，异彩纷呈

学校每年均要举办读书、科技、体育、外语、艺术校园五大节日活动：

读书节：书香氤氲，润泽心灵；

科技节：智慧的火花，无限的创意；

体育节：速度与激情，青春的风采；

外语节：语言的魅力，文化的桥梁；

艺术节：挥洒青春，展现自我。

　　走进高效课堂，感受思维的激烈碰撞，体验师生的精彩互动，领略知识的奇妙演绎。

渔家傲·集体学习

集体学习氛围浓，个人体会皆由衷。收获颇丰心欢纵，思绪涌，知识入脑见行动。

昔日迷茫今解懵，前行之路明灯奉。携手同行齐筑梦，情难控，未来璀璨建新功。

　　破阵子·南京教师跟岗研训有感

赴宁跟岗研训，求知问道情真。研讨交流得经验，课上观摩思路通。一心向学中。

教育情怀炽热，前沿理念尊崇。且把良方皆谨记，创新精神永铭胸。归来学思用。

如梦令·教师南京培训

南京培训之旅，

教育精华汲取。

研讨共提升，

理念更新心喜。

铭记，铭记，

归校育人砥砺。

　　心中有榜样，奋斗有力量！

面对新的征程，守成者、懈怠者没有出路，奋进者、搏击者才有未来。让我们以此次南京跟岗研修为新起点，时刻保持本领恐慌，“砥砺”吾生也有涯，而知也无涯的学习态度，永葆“入山问樵，入水问渔”的求知精神，补充短板、提升素养，开拓创新、锲而不舍，踔厉奋发，勇毅前行，肩负起时代赋予的重任，办好人民满意的教育，塑造德才兼备之栋梁。

策划：新师者(北京)教育科技研究院

图片：文水县凤城第二初级中学（第二期）跟岗研修教师

美篇制作：武民志 卢凤琴 李冰

审核：李永刚