山东老年大学诗经班2024级期末展演————2024年12月19日

秋水伊人

子辰老师寄语关关雎鸠，《诗》诵好逑。麒麟之定，《诗》嗟公姓。林有朴樕，《诗》教如束。凯风自南，《诗》心似泉。绿衣黄里，《诗》情不已。木以琼报，《诗》旨尚好。君子阳阳，《诗》意徜徉。不流束楚，《诗》趣不枯。清扬婉兮，《诗》之美矣。坎坎伐檀，《诗》待吾瞻。白石皓皓，《诗》明大道。蒹葭苍苍，《诗》止中央。东门之池，《诗》可悟世。猗傩其枝，《诗》解无知。芃芃黍苗，《诗》志凿凿。朋酒斯飨，《诗》义无疆。 穿行在《诗经》里，我们遇到了君子淑女，遇到了慈母孝子，遇到了歌手舞者射手，遇到了樵夫浣妇农夫，遇到了吉士如竹，伊人如花…… 穿行在《诗经》里，我们饮下泉，趟扬之水，过东门之池，来到公堂之家…… 穿行在《诗经》里，我们见到了公族家的麒麟，旷野上的麇鹿，山谷里的苌楚，河岸边的檀树，送出去的木瓜，和心中那一枝永恒的蒹葭…… 穿行在《诗经》里，我们遇到了儒雅，遇到了优雅，遇到了高雅…… 穿行在《诗经》里，我们遇到了历史，遇到了传统，遇到了智慧，遇到了真，遇到了美，遇到了善，遇到了爱，遇到了光，遇到了豁达，旷达与通达…… 穿行在《诗经》里，我们遇到了文字，遇到了文学，遇到了文明，遇到了文化…… 愿我们就这样，在《诗经》里一直一直走下去啊，伴着华光，相伴年华…… 自2024年9月至12月，在宫燕老师的教授下，先后学习了诗经国风中的《周南·关雎》《周南·麟之趾》《召南·野有死麕》《邶风·绿衣》《邶风·凯风》《卫风·木瓜》《王风·君子阳阳》《郑风·扬之水》《齐风·猗嗟》《魏风·伐檀》《唐风·扬之水》《秦风·蒹葭》《陈风·东门之池》《桧风·隰有苌楚》《曹风·下泉》《豳风·七月》17篇诗文。 2024年12月16日，山东老年大学诗经班2024级，举办期末展演。展演活动由班长刘芳主持，生活应用学院姜院长应邀莅临指导并讲话。 2024《诗经班》期末展示节目节目表1.《孔子后人讲孔子》孔庆民与全班同学2.朗诵，吟唱诗经.国风.秦风.《蒹葭》一组全体同学3.走秀《平遥古韵》李懿范4.吟诵“诗经.国风.周南.关雎” 刘美莲5.吟唱《诗经·郑风·子衿》袁红薇6.散文《在中国古典文学的海洋里徜徉》原创刘雪平7.朗诵，吟唱诗经.国风.卫风《木瓜》朱惠明、张令芹、王金娟、王君娣、李懿范、来君8.独唱《花又落》孔庆民9.吟唱《虞美人》马玉梅10.诗朗诵《周南之韵》原创赵文剑朗诵郑迎荣11.散文《我愿逆流而上》原创曾爱萍12.合诵在诗经里与《诗经》相遇领诵：王学军，郑迎荣，王力丽，刘芳 尊敬的姜院长，敬爱的宫老师，亲爱的同学们大家上午好！时光荏苒，岁月如梭。一晃2024年即将结束，我们也迎来了第一个学期的期末。今天是我们这学期的最后一节课，一学期以来，我们跟着宫老师学习了诗经国风中的17篇。每一堂课，宫老师都旁征博引，精彩讲解，从注释到解读，从主旨到赏析，由浅入深，由点到面，生动形象地把大家带入一个全新的古诗词世界。在宫老师的认真教授下，每一位同学都以热情和执着，从诗经中汲取营养，使自己的晚年生活更丰富，更精彩。在此，让我们对敬爱的宫老师表示深深的感谢,在此为了表达对宫老师辛勤付出的感激之情，我们特别准备了一捧鲜花献给我们宫老师，请宫老师接受。鹧鸪天·献给尊敬的老师（中华新韵）原创：刘雪平碧树参天浓绿荫，和风细雨杏坛春。一支粉笔书冬夏，三尺讲台送晓昏。兰蕙质，玉冰心，鞠躬尽瘁育新人。耕耘苗圃植香草，桃李芬芳满院馨。 诗经这门课在山东老年大学应该算是小众课程，学制仅一年。我们2024诗经班是宫老师在省老大开课三年来人数最满的一届，同学中有一直跟着宫老师学习数年的古诗词爱好者，也有初次接触诗经这门课程的小白，但大家都是怀着对古典文学的热爱，对诗经的崇敬以及对宫老师的认可走进诗经班的，每一位同学都非常珍惜这短暂的学习机会。上课认真听讲，记笔记，课后认真复习，把老师的讲授换化为自己的理解，活学活用，写出了许多精彩的诗篇。这这里我们要特别感谢刘雪平大姐的辛勤付出，每一次课后，都把同学们的学习作品汇集到美篇中，留下了宝贵资料。 今天，我们利用本学期最后一节课的机会把我们所学的知识做一次展示，让我们以诗为媒，以歌抒怀，以舞助兴，展示我们的学习成果。下面我们有请姜院长讲话。 生活应用学院姜院长莅临期末展演活动现场指导，并做了重要讲话。 .孔子修诗三百首，流传千载后人习。今天我们就一起聆听《孔子后人讲孔子》，并跟随他一起诵读孔子的《论语》。有请孔子第73代孙孔庆民先生。 《孔子后人说孔子》孔子第72代孙——孔庆民老师讲述孔氏家族的历史并带领全班同学诵读《论语》之《学而篇》《为政篇》学而篇第一贫而无谄，富而无骄子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。 学而篇第一学而时习之子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 为政篇第二学而不思则罔子曰：《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。子曰：温故而知新，可以为师矣。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。 芦苇，还有一个美丽的名字，叫作蒹葭，先秦时代，人们就用它来代表纯洁的爱情。下面请听一组全体同学朗诵，吟唱《诗经·国风·秦风.·蒹葭》。 一组全体同学朗诵，吟唱《诗经·国风·秦风·蒹葭》秦风·蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 走秀不仅是一种表演形式，更是一种文化的传承，它展示了中国女性的优雅与美丽。下面请欣赏走秀《平遥古韵》表演者：李懿范 走秀《平遥古韵》表演李懿范 爱情是人类最美好的情感之一，也是诗歌的永恒主题。所以打开《诗经》，首先映入眼帘就是十五国风中的《周南.关雎》。接下来，我们一起来感受一下古人的浪漫吧！有请刘美莲同学 吟诵《诗经·国风·周南·关雎》表演：刘美莲周南·关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 所谓经典，就是时隔千年，让你读到情深处，依然潸然落泪。有时我们躲过了唐诗宋词的花前月下，却躲不过《诗经》的草木年华。那些美到极致的诗句，惊艳了时光，温柔了岁月。下面请聆听袁红薇同学吟唱的《诗经·郑风·子衿》。 .吟唱《诗经·郑风·子衿》表演：袁红薇郑风·子衿青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 在漫长的人生旅途上，我们每个人心中都怀揣着一个美好的梦想，都有一个美好的追求。请刘雪平大姐与大家分享她是如何在《在中国古典文学的海洋里徜徉》的，有请。 《在中国古典文学的海洋里徜徉》原创：刘雪平 时光总是不疾不徐，在我们身边悄悄溜走。不经意间，我已经退休整整二十年一了。记得刚退休时，既有没有了工作压力、如释重负的轻松感，又有垂垂老矣、怕被社会抛弃的失落感，多种复杂的心情交织在一起。退休了，不会再被名利所困，不用再为生活奔波。可是，怎样度过退休后的生活呢？我选择重拾少年时的梦想---文学梦、大学梦，走进了老年大学的校园，成为古代文学鉴赏班的一名学员。屈指算来，我已经在老年大学，愉快地学习了十八年。我非常享受学习的过程。清晨沐浴着初升的太阳，走进学校的大门，一缕朝晖透过明亮的玻璃，洒在教室里，洒在我们身上，我们似乎又回到了美好的童年时光。入学的前十年，我先后学习了很多课程。学习古代文学，似乎穿越了五千年的时空隧道和古人对话，向古代圣贤虔诚学习，领略中华文明的渊源流长；学习诗词鉴赏和创作，仿佛畅游在诗词歌赋的海洋里，陶醉在优雅的韵律中；学习书法，那一横一竖、一撇一捺、一笔一划，都体现了中国汉字书写艺术的精深博大；学习智能手机使用方法和电脑基础知识,让我跟上了时代前进的脚步；学习摄影，我用镜头记录旅游途中难忘的时光和身边最美的风景，…………。 随着年龄的增长，记忆力的下降，身体机能的衰退，我逐渐放弃了很多课程的学习。唯一放不下的就是古典文学专业的学习。是古代文学的无穷魅力，吸引我矢志不移的坚持学习了十八年。古代文学是我们的老祖宗留给我们的无比宝贵的文化遗产和精神财富，它是世界文化宝库中一朵绮丽无比的奇芭。古代文学像一条精美的项链，串起了中华民族五千年的文明史和发展史。学习古代文学的过程，也是了解中国历史的过程。走近古代文学的神圣殿堂，徜徉在古代文学的浩瀚海洋中，感受中华文明的源远流长、博大精深，领略古代散文大家的文采，解密文言文神奇、精炼的语言，欣赏诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲的优雅韵律，那是一种无以言说的精神愉悦和满足。聆听老师们的精彩讲解，犹如春风化雨般滋润着我的心灵。我就象久旱逢甘霖的禾苗，努力汲取着老师传授的每一个知识点。当我学懂了一篇生涩拗口的文言文，了解了一个典故的由来；当我创作出一首诗、一阙词、一支曲、一篇文章时；那种通过勤奋学习而获得的成就感和自豪感，油然而生。 十分庆幸，我们生活在一个太平盛世，党和政府非常关注老年人的精神生活需求，为我们创办了老年大学，将一片崭新的天地展现在我们面前，衷心感谢这个伟大的时代。 在老年大学不但收获了知识，开阔了眼界，而且结交许多和我一样渴求知识、蓬勃向上，充满正能量的新朋友，使自己的晚年生活更加充实，更加丰富多彩。 “失之东隅，收之桑榆”，在老年大学，我徜徉在崇高的文学殿堂里，弥补了心中几十年的遗憾，圆了我的大学梦、文学梦。在追寻理想和梦想的旅途上，前方的道路还很漫长，在我有生之年将百折不挠，不遗余力地继续去追求和探索。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。活到老学到老，是我的目标。老骥伏枥，志在千里，何须扬鞭自奋蹄!莫道桑榆晚，为霞尚满天!我学习，我快乐！ “投我以木瓜，报之以琼琚”。这是一次不对等的交换，也是一首“不对等”的诗。你送我一个木瓜，我回报你一块美玉，不是为了报答你，而是为了情谊永相存。千古交情，尽此数语。请听，朗诵，吟唱诗经.国风.卫风《木瓜》。有请：朱惠明、张令芹、王金娟、王君娣、李懿范、来君 朗诵，吟唱《诗经·国风·卫风·木瓜》表演：朱惠明、张令芹、王金娟、王君娣、李懿范、来君 卫风·木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。 春去秋来，花开花落。缘来有因果，缘去无对错。世间万物都会有盛开的美丽，也会随着时间的流去，逐渐衰落。一首《花又落》演绎了花开花落，生命轮回的世间常态。请听孔令民同学为大家演唱《花又落》。 .独唱《花又落》表演：孔庆民《花又落》歌词岁月长河纷繁终寂寞淘尽浪花千万朵由你也有我深情凝眸几多雨露滋润几多星辉斑斓几多尘缘牵挂几多爱已过梦已过昨日春满园今夕花又落叶凋零花又落缘来有因果缘去无对错时光蹉跎驻足却漂泊山重水复总沉默懂你也懂我深情凝眸几多雨露滋润几多星辉斑斓几多尘缘牵挂几多爱已过梦已过昨日春满园今夕花又落叶凋零花又落缘来有因果缘去无对错爱已过梦已过昨日春满园今夕花又落叶凋零花又落缘来有因果缘去无对错缘来有因果缘去无对错 《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的绝命词。这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。下面请马玉梅同学吟唱《虞美人》。 吟唱《虞美人》表演：马玉梅《虞美人 ·春花秋月何时了》作者：李煜春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 《诗经·国风·周南》是《诗经》中的重要组成部分，包含了11首诗歌，反映了周朝时期周南地区的风土人情和社会生活。赵文剑同学原创的《周南之韵》浓缩了这十一首诗歌的精华，使人耳目一新。下面就请郑迎荣同学为大家诵读《周南之韵》。 诗朗诵《周南之韵》原创赵文剑朗诵郑迎荣《周南》之韵《关雎》的吟唱消弭了时空的阻隔黄鸟的啼鸣仍缭绕着《葛覃》的藤蔓嘚嘚的马蹄声携来《卷耳》盈筐 翩翩君子如《樛木》临风窈窕淑女似《桃夭》灼灼华夏血脉绵绵若存如《螽斯》繁衍生生不息 听采撷《芣苢》的女子唱响劳动的欢歌威震《兔罝》的汉子抒发戍国的豪情 看《汉广》滔滔挟卷着千年的浪漫《汝坟》的绝壁上还流淌着那挥不去的惆怅 《麟之趾》伴龙凤共呈祥天佑中华五千年文明与《诗经》共绚烂 诗经是经典，是我们文化自信的源泉。我愿逆流而上，跟随诗经回到悠远的过去，唤醒血脉中隐藏的真切情感。下面有请曾子第72代孙——曾爱萍同学与大家分享本学期学习的真情实感《我愿逆流而上》。 曾爱萍我愿逆流而上——2024年9月至12月学习《诗经》结课总结及感想2024年金秋9月，我第一次走进省老大的课堂。这里，有一位儒雅的古风美人，为我开启了《诗经》的大门。她，秀外慧中，敬业认真；她，旁征博引，启迪思考。她，把数千年前的诗经，轻轻地拖拽到我们面前，生动形象地再现历史、文学的波澜！这里，有三十多位热爱经学、喜好诗词的同学，个个蕙质兰心！有周到服务的刘班长，有汇集美篇的刘老师，有把诗经活学活用、呵气如兰的淑女才子！老师用诗经把人的精神灵魂聚在教室，刘班长用细致班务把我们的心凝成一股，刘老师把大家的作品集萃在美篇，这个班群锦心绣口，底蕴深厚！宫师恩润心，桃李芬芳远！桑榆未为晚，为霞盈满天！《诗经》是经典，是我们文化自信的源泉。源远流长的中华文化历史长河里，《诗经》是一盏明灯，已闪耀了数千年！仰望亘古星河，回看漫漫史册，我最喜欢的，还是《诗经》的光辉！那里有中华文明历史清晰的脉络！我愿逆流而上，跟随宫老师的步伐，溯至文化的源头，寻访中华民族童蒙时期的印迹，也找一找自我的本心。我愿逆流而上，从皓首回到“小子”状态，因为《诗经》许我再少年！以前种种，皆可归零，以空杯状态，回溯远古。 在西安，有一条古老的河—沣河，在沣河东岸，有一个以《诗经》为主题特色的小镇—“诗经里”。在“诗经里”与《诗经》相遇，那里有远古的风，有古老黄河的怒吼，有先秦时人类灵魂里最本真的歌唱，最后让我们与碑林路人一起体会《诗经》的美与柔情，感受那跨越千年的灵魂共鸣。全班合诵“在诗经里与《诗经》相遇 ”，领诵王学军，郑迎荣，王力丽，刘芳 在诗经里与《诗经》相遇 作者碑林路人领诵：王学军，郑迎荣，王力丽，刘芳（旁白）在西安，有一条古老的河—沣河，在沣河东岸，有一个以《诗经》为主题特色的小镇—“诗经里”。春雨淅淅沥沥的时候，我在这里又一次沉浸在《诗经》的美与柔情之中。（A）我在咸阳的风中，在“诗经里”与最古老的诗歌相遇。我把自己交付给时光，任时光不停地回转让。（B）我在一条清澈的河边，回转到三千年前的今天。（C）一株水草静静地浮在水面，它以思无邪的眼神与我深情地相见。（D）三百首诗歌在这一刻突然从源头涌来，像线装的古籍铺展在时间的面前。那是最古老的诗魂，是一片片华美的锦缎。（合）蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。一对佳人，一片雾霭，一笼青烟，一册经卷。水露凝成霜花，青山漫散朝霞，窈窕淑女在《诗经》的韵脚里逆流而行。（A）这是我在咸阳的《秦风》中，在一只白鹤的羽翼下瞧见的景致。（B）这是我在一条河流的边缘，在一片平平仄仄的花海里嗅到的诗意。（C）那条河，澎湃了三千年，河床上排列着成行的文字，每一个字符都刻在整齐的竹简上。（D）它们波澜不惊、词句飞扬，像高贵的石头被时间的河水一天天冲洗，而幽眇的韵律却从未与干渴的生命分离。（合）桃之夭夭，灼灼其华，青青子衿，悠悠我心。（A）三千年前的一缕羞涩，漫过三千年的河堤，在诗韵墨香的清风中一泻千里。（B）这是阳光，这是空气，这是流水，这是花语。（C）这是浸润在骨髓里的波澜，在每一个朝代每一寸芳心荡起涟漪。（D）我乘天子的车舆，在暮色苍茫中找寻《诗经》的故里。（合）在山之阳，在水之阴。在前生，在今世。在我祖先耕种过的质朴的土地。每一个闪光的窗口都有风、雅、颂的传说。每一首崭新的诗行都有赋、比、兴的延续。（A）这是镌刻在龙之传人血脉里的诗魂，是绵延在中华文化里的最绝美的音律。（B）这个春天我站立在一条古老的河边，我在氤氲的雾霭中，再次吟诵起浸润在心底的，支撑着我们诗歌命脉的词句。（合）岁月荒荒惟有诗之经典立于峭壁之上，河水汤汤惟有诗之柔美力克水火刀枪。（C）光阴的箭穿越三千年的帷幕，又将我带入咸阳的风中。这是一座古老的城池，是蒹葭苍苍的故乡。（D）我划着时光的桨，在《秦风》的“诗经里”，在被诗意一寸一寸抚摸过的沣水边再次与《诗经》温柔地相见。（合）在《秦风》的“诗经里”，再次与《诗经》温柔地相见。 在浩如烟海的中华文化典籍中，《诗经》是中国文学辉煌灿烂的开端，它纯粹如远古日月，清澈似源头活水，给予中华儿女以丰沛的光照和滋养。今天同学们的展示非常成功。最后，有请温文儒雅的古风美人，敬爱的宫老师为我们做期末总结。 感谢宫老师的精彩总结和对同学们的殷切期望。 大家在孔夫子画像前合影留念 衷心感谢宫老师为美篇撰写开篇词：感谢冉令霞、刘美莲、朱惠明、王金娟老师提供的照片和视频资料；感谢刘芳班长、郑迎荣老师、曾爱萍老师提供的文字支持；感谢在美篇制作过程中同学们提出宝贵的建议。让我们在宫老师的带领下，以昂扬的精神风采，一起步入崭新的2025年，继续穿行在《诗经》里。