<p class="ql-block"> 研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。复习是一个“温故知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的环节。为了进一步营造相互学习、彼此借鉴、共同提质的复习氛围，达到共享经验、交流方法的目的，2024年12月19号下午，海洲第二小学英语科组开展了期末复习研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，英语科组长袁玉清老师详细讲述了复习的“四步法”。袁老师着重强调夯实基础的重要性，并指出各单元词汇的复习务必认真对待。鉴于单词是学习英语的基础，所以在复习课期间一定要坚持进行听写与默写。力求对每个单元的各个板块均能做到全面覆盖，进行一轮完整的整体复习。同时，再依据教学重点与学生实际情况，有针对性地引导学生读背各单元的关键部分，从而提升复习的有效性与精准度。</p> <p class="ql-block"> 接着蔡主任强调，同年级组的老师要多互相交流经验，共同进步，根据学生实际情况，进行有针对性的辅导。在设计复习课时，要深入分析教材，通过重现各个单元的教材内容，归纳总结教学重难点。蔡主任还提出复习课不应局限于某个知识点、某个单元，而要将知识梳理归纳，用主题引领，用主线整合，在情境中进行语言操练。</p> <p class="ql-block"> 最后，老师们以年级为单位进行小组经验交流。大家都踊跃地分享各自的教学经验与方法，将学生日常掌握不够扎实的知识点逐一罗列整理，共同探讨适宜的复习模式。大家聚焦于如何在枯燥的复习阶段，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，助其愉快地巩固知识，达成寓教于乐的教学效果。通过深入研讨，大家一致认为教师应当充分调动学生的思维能力，借助思维活动深入理解并习得知识，彻底摆脱死记硬背的低效学习方式，从而提高复习质量与学习成效。 </p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，不仅是一次知识与经验的汇聚，更是一次教育信念的凝聚，为接下来期末阶段的“精准复习”指明了方向，促进了期末复习工作更高效地开展。教学有方，复习有道，相信在海洲第二小学全体师生的共同努力下，期末复习将不再是枯燥的知识堆砌，而是充满活力与成效的成长之旅，为本学期的教育教学画上一个坚实而闪耀的句号。</p> <p class="ql-block">撰稿人：杨海媚</p><p class="ql-block">一审：张佩丽</p><p class="ql-block">二审：胡古月</p><p class="ql-block">三审：朱剑锋</p><p class="ql-block">供稿单位：中山市古镇镇海洲第二小学</p>