<p class="ql-block ql-indent-1">为了帮助新入学儿童尽快适应校园生活，我校一年级以班会为载体，进行有计划、有重点的指导和训练，即心理健康教育课（心育课程）。本节课由东方学校心理健康教育中心设计，旨在提供有针对性的指导和训练。本周是第三模块“全神贯注”第三课《我能做事有主次——注意力的计划性》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“总是要等到睡觉前，才想起功课只做了一点点；总是要等到走进教室后，才发现该带的学习用具没有带。不是找不到什么，就是忘记了什么。东摸摸西摸摸，时间流逝，一事无成……”这些都是低年级学生做事缺乏计划性和条理性的表现。做事情缺乏条理、没有计划是儿童注意力发展过程中的一种常见现象。本课旨在引导低年级学生提高集中注意力的品质，学会做事有主次，做事有计划。即对自己要做的事情能集中注意力，并做到有具体的时间规划，有准备，有措施，有安排，有步骤。</p> <p class="ql-block">一年级1班</p> <p class="ql-block">一年级2班</p> <p class="ql-block">一年级3班</p> <p class="ql-block">一年级4班</p> <p class="ql-block">一年级5班</p> <p class="ql-block">一年级6班</p> <p class="ql-block">一年级7班</p> <p class="ql-block">一年级8班</p> <p class="ql-block">一年级9班</p> <p class="ql-block">一年级10班</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所谓注意的计划性，是指儿童系统地收集和过滤信息，计划自己行动的能力。如晚上在家自习的时候，他能计划先做什么，后做什么。在学校轮到自己打扫教室卫生时，他也能计划自己的行动:等同学都离校后，他先洒水，后扫地，再抹去桌椅板凳上的灰尘，把教室打扫得干干净净。这种计划自己行动的能力随年龄增长而提高……儿童解决问题的这种有计划地搜索、过滤信息的能力在童年中期稳步发展。 做事有计划对于一个小学生来说，不仅是一种做事的习惯，更反映了他们的注意力品质，这是他们将来取得成功的重要因素。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本节课活动过程中，辅导教师通过小猴子的童话故事引导学生理解，合理安排做事顺序，不能眉毛胡子一把抓。然后通过学生们喜欢的游戏，让他们练习如何来安排事情的先后顺序，有步骤地完成带有趣味性和情境性的训练任务(例如拼图游戏、动植物卡片归类游戏、搭积木游戏等)。最后让学生将学到的方法运用到课余生活中，做事时能分清主次，把注意力集中到学习任务上去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随着本节心育课的结束，东方学校一年级上学期的心育旅程暂告段落。下学期，我们将深化课程内容，增加互动与实践，为同学们提供更丰富、更专业的心理健康指导。期待同学们保持积极心态，将所学应用于生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，感谢同学们这一学期的积极参与和认真听讲，也感谢家长和各位老师对我们心理健康教育项目组工作的支持和理解。让我们携手并进，共同迎接下学期更加精彩的心育课程吧！</p> <p class="ql-block">编辑：牟奕霏</p><p class="ql-block">策划：谢文静</p><p class="ql-block">审核：杜放 艾蔷</p>