数学阅读启迪智慧 分享合作幸福成长

爱之源

驻马店市第十小学开展数学阅读活动成果展

为了更好的培养孩子们数学学习兴趣，多种形式的数学学习，培养孩子们的读题能力和阅读习惯，开发学生的思维，驻马店市第十小学数学组开展了一至六年级数学阅读成果展。

学校里处处洋溢着积极向上的氛围。“超越自我”“争创辉煌”的标语仿佛在激励着每一个孩子不断进步。教室里学生认真听讲或看书学习的模样令人动容。在这里一场场关于数学阅读的盛宴，在这里，孩子们通过阅读开启智慧的大门，大家相互分享、交流，共同探索数学的奥秘，合作共进，向着更高的目标前进。

一年级的孩子们，认识的字还不多，阅读习惯培养需要坚持。但在这个充满活力的校园里，他们已经开始踏上这段奇妙的旅程了。孩子们认真地看书，那专注的眼神里充满了对未知世界的好奇。她们沉浸在数学阅读的世界里，思考着书中的问题，小小的脑袋里正构建着自己的数学王国。有的孩子在聚精会神地看着书上的数学问题，他用手托着腮帮子思考答案，仿佛周围的一切都与他们无关，他们只专注于眼前的数学世界，在这片知识的海洋里畅游，努力汲取着智慧的养分。

二年级的孩子们同样热情高涨。同学们坐在教室里专心致志地看着书本，他们的脸上洋溢着求知的热情与专注力。他们像一群小探险家，在数学阅读的道路上不断前行。大家分享着自己从书中获得的知识和感悟，互相交流，互相学习，共同进步。教室里的学习氛围十分浓厚，每个孩子都在享受着数学阅读带来的乐趣。

“超越自我——争创新高”，这是对孩子们的鼓励，也是对数学阅读意义的诠释。“数学阅读启智增慧”，孩子们通过阅读提高智慧并增加知识面。他们认真地阅读数学书籍，思考着书中的问题，积极地与同学们分享自己的见解。在这里，没有一个人是旁观者，大家都在这个充满活力的学习氛围中茁壮成长。

正在进行集体读书活动同学们坐在课桌旁专心致志地看着书本，并与同伴分享着自己的理解和感悟。背景墙上的黑板报上写满了激励人心的话语：“勤思博学文明好学”等话语。这些话语不仅激励着孩子们在数学阅读中不断努力，也让他们明白要成为一个全面发展的人。学校注重培养学生的综合素质和个人品质的理念，在这一刻体现得淋漓尽致。

看，认真阅读的孩子们！他们手中拿着书本，看起来非常专注。他们沉浸在数学阅读的世界里，感受着数字的魅力，思考着数学问题的答案。他们知道，每一次的阅读都是对自己的一次提升，每一次的思考都是智慧的增长。

三年级的孩子们也不甘示弱。孩子们坐在桌子旁阅读书籍，他们眼神专注而深沉，仿佛已经进入了数学的奇幻世界，与那些数字和图形对话。时而围坐在一起进行集体学习活动，相讨论交流知识心得。这种合作学习的方式让孩子们更加深入地理解数学知识，他们在交流中碰撞出智慧的火花，共同进步。

看，四年级的孩子们，有的学生站在讲台上朗读书籍，并向同学们展示书中的精彩部分；有的学生围坐在一起看书，并互相讨论着书中的知识。教室里充满了浓厚的学习氛围，每个学生都在专心致志地看书学习。整个班级都沉浸在知识的世界之中，享受着阅读带来的乐趣与收获。手抄报以蓝色为主色调，并配有许多彩色插画，主题围绕“数学星球”展开。这不仅是孩子们对数学阅读成果的展示，更是他们对数学世界的无限想象。

一位同学站在讲台上朗读书籍，并向同学们展示书中的精彩部分。台下的同学们认真倾听，他们被书中的内容所吸引，不时发出惊叹声，他们时而点头表示赞同，时而提出自己的疑问。这种分享交流的方式让孩子们更加深刻地理解了数学知识，也让大家之间的友谊更加深厚。

教室里充满了学习氛围，每个人都沉浸在数学阅读的世界里，享受着分享与交流的乐趣。这种形式的活动不仅提高了孩子们的表达能力，还让他们学会了倾听他人的观点，从而更好地完善自己的知识体系。

五年级的孩子们同样在数学阅读活动中表现得非常出色。他们的眼睛紧紧盯着书本，仿佛在寻找着宝藏，时而读书分享，有的孩子在台上朗读一本书，并向同学们展示书中的精彩部分。台下的同学们认真倾听，他们被书中的故事所吸引，不时发出赞叹声。这种分享交流的方式让孩子们更加热爱数学阅读，也让大家之间的关系更加融洽。

六年级的孩子们即将面临新的挑战，但他们并没有因此而放松对数学阅读的要求。教室里的学生们正专心致志地听着同学读书并参与讨论，他们的热情丝毫不减。他们知道，每一次的阅读分享都是对自己的一次提升，每一次的讨论都是智慧的碰撞。他们在这个过程中不断启迪智慧，学会分享，懂得合作，共同进步。

此次活动的开展，让孩子们通过多种形式的阅读更加了解数学，热爱数学。他们在数学阅读的世界里找到了乐趣，学会了思考，懂得了分享，明白了合作的重要性。驻马店市第十小学的数学阅读活动成果展不仅仅是一次展示，更是一次成长的见证。它让孩子们在数学的海洋里畅游，启迪智慧，分享快乐，合作共进，向着更加美好的未来大步迈进。

图片:全校各班数学老师

编辑:袁晓勤

审核:苏红