注意,这五类人群一定要预防“脑梗”!

长沙经开医院

据统计,每年因脑梗去世患者高达200万。脑梗多见于45~70岁中老年人,我国每年大约有551万人被确诊脑梗,每年夺走超百万人的性命,而且越来越趋于年轻化。 <b><font color="#ff8a00">什么是脑梗</font></b><br> 脑梗,也就是人们常说的脑血管堵了,在医学上又称之为缺血性脑卒中,这种疾病是由于脑部血液供应障碍,缺血、缺氧,导致出现了脑组织坏死及软化的情况,严重时会引发猝死。 <b><font color="#ff8a00">这几类人群一定要注意脑梗</font></b><br> <b>1. 喜欢食用重口味食物的人</b><br>在中餐烹饪中,我们习惯使用酱油、味精、耗油以及各类调味酱,这会使饭菜做得非常美味,但多种调味品调出来的美味却隐含着大量的盐,过量摄入容易增加血压风险、加剧血压升高。所以日常做饭建议使用低钠调味料或者自制调味料,控制钠的摄入。 <b>2. 喜欢吃油炸食物的人<br></b>油炸食物可以说是心脑血管疾病的元凶之一,脂肪含量过多无法被身体代谢和排出,将会转化成脂肪堆积在体内,影响脂质正常代谢,从而升高体内血脂水平,尤其是我们的血管以及心脏部位,增加脑梗概率。 <b>3. 大量吸烟的人<br></b>吸烟者血液黏稠度普遍增高。另外,吸烟时产生的一氧化碳、尼古丁等有害物质吸入体内后,可使动脉血管壁受到损伤、血小板聚集增加,导致血栓形成,引起脑梗塞。 <b>4. 喜欢喝酒的人<br></b>过度饮酒会对血管形成刺激,甚至还会对血管内壁造成大量的脂类斑块,一旦脱落随着血液流向大脑血管,极有可能会引起脑梗,酒精进入人体之后,血管会随之扩张,加速体内血液循环,导致血栓流入脑部血管的速度更是加快,无形之中增加脑梗概率。 <b>5. 糖尿病的病人<br></b>糖尿病患者的代谢紊乱,除造成动脉粥样硬化病变外,还可使血液黏稠度增高,因而易促使血栓形成,引起脑梗死。 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>脑梗后如何进行康复训练</b></font></div> <b><font color="#b06fbb">01. 肢体功能训练<br></font></b>确保患者能够正常迈步:在进行走路的康复训练时,可以借助拐杖、助行器等器械,在器械的帮助下进行行走训练。同时步伐不要太大,以免身体无法掌握平稳,摔倒在地上,不利于恢复。在平坦的地面步行,从慢走开始,逐渐增加步行时间和速度,避免长时间站立和剧烈运动。 <b>肢体牵拉训练:</b>包括主动和被动牵拉,以增强患侧肢体的力量。<br><br><b>器械训练:</b>使用合适的康复器械进行训练,如握力器、拉力器等。<br><br><b>关节活动度训练:</b>床上训练对于卧床不起的患者至关重要,家人可以对瘫痪肢体进行按摩,预防肌肉萎缩。 对于能够站立的患者可以在他人搀扶下,进行站立和坐立的转换训练,增强平衡能力。<br><br><b>精细动作训练<br></b><br>手指灵活性训练:如用筷子夹弹珠、捏橡皮圈、剥花生等。<br><br>手部力量训练:使用握力器等工具进行训练。 <b><font color="#b06fbb">02. 平衡与协调性训练 <br></font>1.平衡训练</b><br>双脚并拢且平行,尝试闭上眼睛保持平衡,可借助固定支撑物。逐渐增加难度,从短时间单脚站立开始,提高平衡能力。<br><b>2.协调性训练</b><br>双手协调如双手轮流触摸肩膀、交叉摸耳朵等。 <font color="#b06fbb"><b>03. 言语与认知功能训练 <br></b></font>口腔肌肉锻炼:如练习吞咽动作,改善吞咽功能。<br>语言表达训练:朗读、绕口令、说故事等,提高言语清晰度。<br>认知功能训练:记忆简单事物,如水果名称、日常生活事项等,逐渐增加难度。 <b><font color="#b06fbb">04. 生活能力训练 <br></font></b>日常生活自理:锻炼患者吃饭、个人卫生、穿衣、洗澡、上厕所等生活自理能力。<br>家务活动:训练患者进行简单的家务活动,如扫地、擦桌子等。 <br><br><b><font color="#ff8a00">注意事项 <br></font>强度适宜:</b>根据康复目的和个人体质确定锻炼程度,要严格遵医嘱,避免自行加重训练强度,过度劳累。<br><b>姿势正确:</b>了解康复锻炼动作的具体内容和功能,确保姿势正确。<br><b>准备充分:</b>开始锻炼前先做充分的准备活动,避免扭伤筋骨或撕伤肌肉。<br><b>持之以恒:</b>康复锻炼应持之以恒,按规定的时间进行,不宜时断时续。<br>专业指导在康复医师或理疗师的指导下进行训练,确保训练的科学性和有效性。 <h5><font color="#9b9b9b">通讯员:危 威<br>编 辑:周世楠<br>一 审:高小平、汤晓娥<br>二 审:李 峰</font></h5>