回忆是一朵花——忆为师九年

青莲

我是一个80后，喜欢读文字，也喜欢写文字，今天就读到了同学发的朋友圈——《一支棒棒糖的甜蜜与和解》，温暖而感动，那是为人师的包容，也是孩子至真至善至纯的美好，让我想也到了自己为人师不长也不短的九年。

​那九年是青春，是美好，是快乐，是幸福。

​犹记得教一二年级时，每天要面对鸡毛蒜皮的调节和“办案”：“老师，他打我！”“老师，他骂我！”“老师，我放在桌兜里的辣条没有了。”……每天耳边萦绕的是叽叽喳喳，可那时候还是年轻吧，一点都不烦，反而越发觉得他们可爱！有个叫杨柳的小孩儿，特别有眼力见，只要我做出找板擦的动作，她就立刻从后边跑过来，拿起板擦就开始擦黑板。尽管她连自己的名字都是用拼音写的，但我觉得她是那样的可爱！还有个叫彭炎的小男孩儿，以前和妈妈在乡下小学读书，突然来城里换了环境不适应，说什么也不出操，我吼过他，凶过他，怎么都不奏效，最后没招我开始挖掘他微小的闪光点表扬他，他居然主动出操了。她妈妈非常感激我，带着孩子来家里看我。能得到家长的认可，无疑是作为一名老师最大的幸福。还记得有一年除夕，外面万家灯火，鞭炮齐鸣，我的小灵通响起，原来是王治达小朋友，他向我拜年，我喜出望外，居然有些语无伦次。这个小孩儿有一次在家里偷拿了50元钱，买了不少卡片，有同学向我举报，我立即和她妈妈联系，并合谋“整治”他这种行为。我们商量决定，必须把这种行为扼杀在萌芽状态，让他尝到苦头，要不这回赶拿五十，下回就赶拿一百……放学后，他妈妈把他带到派出所，经过民警一番教育，小家伙认识到了自己的错误，表示以后再也不敢偷拿家里的钱了。从此，在学习上我多关注他，他取得了不小的进步。这过年打来电话，也一定是家长的主意。懂得感恩的家长也一定是让老师欣慰的！

​我的班上还曾经有两个特殊的孩子，一个是母亲去世，爸爸服刑，一个是父母离异，孩子归爸爸抚养，但爸爸长期失联，两个孩子都是跟爷爷奶奶生活。一个性格内向，不爱说话，一个性格顽皮，活泼好动，两个都经常完不成作业。孩子都是好孩子，因为没办法选择家庭和父母，所以造成了孩子现有的性格。孩子缺爱我就补爱，虽说我给予他们的爱不能代替父母的爱，但起码在他们成长的过程中会形成一股暖流，让他们每每忆起童年的时候，不全是苦，还有一丝丝甜。这一丝丝甜或许就是支撑他们继续支撑下去的信念……于是，在一节班会课上，我买来蛋糕，为他们俩集体过生日。我把他们请到台上，让他们闭上眼睛，轻轻地抱起他们，让他们感受瞬间母爱的温暖！接着，我给他们分蛋糕，孩子们你吃一口，我吃一口，甜甜的、快乐的感觉在他们的脸上绽放成一朵花……许多年以后，我得知母亲去世那个孩子去了山海关龙腾私立学校读书（是个爱心学校），另一个孩子在叔叔的支持下上了高护，又当了两年兵，考上了乡镇卫生院的护士，据说已经谈了女朋友。孩子有了正式的工作，能自食其力了，为师着实为他高兴！犹记得他上二年级时，我把他和班上最优秀的女生安排到一桌，本来想着让同桌多帮助帮助他，没想到同桌很不愿意，跟我反映，男孩上课总干扰她，家长也有意见，无奈只好给他换了座。但小家伙着实挺争气，他平时好动，也好观察，下课时发现一只小壁虎，我引导他说出来，再写下来，并给他投稿，特别巧合的是，教师节这一天，发表的刊物邮寄过来了，我在班上读了他的“杰作”，并且对全班同学说：“这是教师节我收到的最好的礼物！”我看了一眼男孩儿，他坐得笔直，咧嘴笑着，灿烂得像一朵花，那笑容一直尘封在记忆里，每每想起，都是温暖和幸福！

从教九年，印象深刻的还有第一次当班主任，因为有同事调出，我临时受命，担任四（2）班班主任。我第一次走进正在出操的队列里，心里忐忑不安。特别是后面的学生，个子跟我差不多高，我这一点经验都没有，能管得住他们吗？果然不出所料，在学校的三次突击检查中，我们班都表现不佳，在全校师生大会上被通报。这样的打击任凭我脸皮再厚也是招架不住的呀，再说刚毕业那会儿，脸皮还特别薄。于是我下定决心，鼓励同学们争夺流动红旗。我在后黑板画了表格，叫同桌友谊赛，提倡同桌在学习、纪律、卫生等方面互帮互助，做得好，两个人一起加分，做得不好一起减分。就这样，同桌拧成一股绳，在大家共同努力下，我们班连续三次得到流动红旗，同学们欢欣鼓舞！这对初次当班主任的我来说，无疑是最大的奖赏！初出茅庐，总能做出点让人意想不到的事。在一次期末总结大会上，我把奖状没有颁给班级前几名，而是颁发给班级进步较大的几个男生。为此，我也纠结了一阵，这样做似乎对成绩优异的学生不公平，但我又想，优秀的孩子哪里都优秀，得到奖励的机会也多，可对成绩差的孩子，他们更需要鼓励，更需要学习自信心的培养，给他颁发一次奖状，没准会燃起他们发奋学习的动力。我这么想的，也是这么做的，学校没有反对。现在的学校就比以前聪明多了，不只表扬考得好的，也表扬有进步的，不知道那时候怎么没有跟学校建议一下，大概学校领导也没有想到我班那几个都是成绩不太好的。至今，我仍觉得愧对那几个成绩优异的孩子，换作现在，我一定建议学校既要鼓励成绩好的，也要鼓励进步的。不过听说，那几个成绩优异的孩子也都走上了不错的工作岗位，其中一个男生和一个女生还结了婚，真心为他们高兴，纵使他们可能早就不记得我了！还有一次运动会，孩子们都拼了全力，取得了不错的成绩，等我进班的时候，他们告诉我准备了惊喜，只见黑板岩上放着几把扇子（当时学校在练扇子舞），我知道扇子后面藏着惊喜，我走到讲台，掀开扇子一看，果然，后面藏着比赛成绩，几乎每个项目都拿了奖，我内心一阵欢腾，也被孩子们独特的汇报方式感动着……你若真心，孩子们定能回报真心！

2002年秋假开学，我本着爱的初心来到我的母校——刘家营小学支教。熟悉的教室、熟悉的操场……儿时的一切仿佛随时在线。我担任四二班班主任兼语数教学，这是一个落后班级，纪律、学习等各方面都很差。说是担任语数教学，其实其他课是不怎么上的，我几乎一整天都是泡在教室里，讲课、批改作业、批改作业、讲课……没有穷尽，也不知道孩子们有没有厌烦。那时候就仗着两个字——年轻，是不觉得累的。数学课，我以前从来没讲过，对教材不熟悉，只有多下些功夫备课。有一天中午，讲题讲得实在太投入了，居然没有听见下课铃声，等我讲完题，推开教室门一看，整个校园已经静悄悄，我赶紧放孩子们回家。就凭着这样一股子热情，一股子干劲儿，在第一次期末考试中，我们班拿了全乡第二名，第二次期末考试，拿了全乡第一名。班上有两个男生，是至今让我难忘的，一个叫大山，一个叫天龙，他们俩主动跟我请缨——生炉子，每天，他俩都早早到校，等同学们到的时候，教室已经暖烘烘了。下课，还主动添炉子，从来不用我操心，他们曾跟我提买手套的事了，也不记得当时买没没，如果没买，真是愧疚极了！但两个男生毫无怨言，一直默默为大家点亮冬天的火炉！支教回来的时候，还有两三个女生给我写了信，其中有一个成绩不太理想的女生说就听我讲课她听得明白。当时恨铁不成钢，也没少批评她，可她记住的不是我的批评，而是我讲课讲得通透。这就是孩子的心啊，简单、纯粹、真诚、美好！能与美好的心交往，那是一种简单的幸福！

当然，作为传道、授业、解惑者，最值得炫耀的还是课讲得好。我没那么出色，讲得最成功的一节应该算是怀孕的时候讲得那节《我爱故乡的杨梅》，本来是各教研组活动，低年级听低年级的课，中年级听中年级的课，我讲过之后，学校领导觉得不错，号召全校语文老师都来听，有几位年轻的教英语的同事也都来了，于我而言，这是莫大的鼓舞！

我始终是爱孩子的，爱他们的一颦一笑，一举一动，爱他们的童言无忌，爱他们的“灵魂创作”，每天最快活的事就是和同事们分享孩子们那充满童真、童趣的故事和语言。有时候我也会生气，生气了总是卯足力气吼他们一顿，难怪有同学写作文说：“老师发脾气时像一只母老虎！”但生气归生气，我从来不会动手，甚至不忍心给他们留太多作业。2006年第一学期，赶上新课改，生字要求认得多写得少，原文园地也都是读读背背之类的作业，我严格按照新课标要求，总是让孩子会读会背，很少让他们去写，我觉得孩子还没有学会书写很多汉字，如果强写的话孩子只能依葫芦画瓢，笔顺笔画就会乱套了，而书写习惯是伴随孩子一生的，如果在低年级形成汉字错误的书写笔顺，将来就很难改了。本着这样的原则教学，到头来孩子的成绩一塌糊涂。俗话说，眼过千遍不如手过一遍，保持巩固练习还是很重要的，当时的不忍心造成了孩子们成绩偏低，至今，仍对那批孩子深感愧疚。但我觉得他们也收获了一些别的东西，比如观察事物的能力、口语表达的能力等，成绩只是一时的，只要永葆对学习的热情，掌握学习的方法，就一定会迎头赶上的！

于我而言，为人师的幸福，常常就在一瞬间。每每走在街头，会有学生擦肩而过后还扭转头，极为热情地喊我一声“李老师！”那种幸福的感觉会从脚底一直升腾到头顶！我只是众多教他们的老师中极为普通的一个，但他能在人流的穿梭中遇见你、呼喊你，这就证明，你当年的付出还留在孩子的记忆里。现在，很多孩子都已经30多岁了，教师、医生、护士、电力工作者、个体经营者……他们从事着各种各样的工作，也都有了自己的小家，也都有了自己的儿女，还有的生了二胎。每每看着他们阖家幸福的样子，我也是满满的幸福！

教书育人，真的有太多太多美好的东西值得记录，值得回忆了，与物质无关，与灵魂有关！终于明白，为什么说教师是人类灵魂的工程师！因为教师要引领学生走向真、善、美！愿每一位教师都追寻真、善、美，每一位学生都遇见寻求真、善、美的老师！