<p class="ql-block"> 这两周，我们开展了一次以"绿之韵″为主题的专题知识学习，学生学习兴趣浓，在生活中学习语文，体现了大语观的特点:大语文观是一种新型的、开放性的语文教育观念，强调语文学习与生活、社会的紧密联系，注重培养学生的综合素养和人文精神。</p><p class="ql-block"> 想起要开展这样的主题活动，源于一节《道德与法治》课，我除了上语文课，兼任上书法，道德与法治。不管上什么课，我都认真备课，争取上好每一节课。《道德与法治》课中有一篇课文《美化我们的班级》，根据课文，借助文本，我让孩子们布置教室。</p><p class="ql-block"> 我们的教室文化氛围不错，前后左右两边都布置有了书画或名人名言。于是，我建议学生充分利用绿植布置教室。</p><p class="ql-block"> 为了让学生最大化受益，从活动中学习及成长。于是，我把这次活动主题定于"绿之韵一一探索植物的奥秘″。</p><p class="ql-block"> 本次主题包括三个方面:</p><p class="ql-block">①捐绿植，创建植物角，美化教室。</p><p class="ql-block">②学习相关绿植知识，了解植物的奥秘</p><p class="ql-block">③开展活动，介绍你喜欢的一种绿植。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 捐绿植，美化教室</p><p class="ql-block">首先， 发动家长，大力支持孩子。我在家长群发了方案。</p><p class="ql-block">232班植物角创建方案</p><p class="ql-block"> 一、植物角主题</p><p class="ql-block"> “绿韵角——探索植物的奥秘”</p><p class="ql-block"> 二、目标</p><p class="ql-block"> 1. 让学生亲近自然，观察植物生长过程，培养观察力与耐心。</p><p class="ql-block">2. 了解植物基本特性、生命周期等知识，增强科学素养。</p><p class="ql-block">3. 营造优美学习环境，提升班级文化氛围，培养学生责任感与环保意识。</p><p class="ql-block"> 三、植物选择</p><p class="ql-block"> 选择易生长、养护的植物，如绿萝、吊兰、多肉植物等。</p><p class="ql-block">四、植物角设置</p><p class="ql-block"> 位置选择：选教室靠窗阳光充足、通风良好处，设置多层花架或利用窗台、桌面摆放植物。(花架可捐)</p><p class="ql-block"> 学生日常养护观察，定期浇水施肥、除虫修剪并记录植物生长变化。</p><p class="ql-block">五.自愿为原则，自主捐赠，自我呵护。(学期结束带回家，开学又继续养)</p> <p class="ql-block"> 学习相关知识，探索奥秘</p><p class="ql-block"> 我把学生捐来的绿植，主要从三个方面整理:介绍绿植、有关该植物的优美描写、有关该植物的诗歌、故事、传说。</p><p class="ql-block"> 我把搜集的相关知识，整理成册，打印出来，让学生进行晨读。</p> <p class="ql-block"> 把知识整理成册</p> <p class="ql-block"> 学习别人介绍喜欢的植物的方法。让学生跟着优秀学习，提升自己。</p> <p class="ql-block"> 学生介绍自己喜欢的绿植。</p> <p class="ql-block"> 没有指导，讲得不是很精彩，但能够登台，就是迈出成功的步伐了。</p><p class="ql-block"> 通过活动，给机会孩子锻炼，并从中不断学习。</p><p class="ql-block"> </p>