高三英语天天刷阅读，成绩却越来越差，是背单词还是写阅读重要？

外语那点事

刷阅读来积累词汇提升成绩的方法，只对背单词可以过目不忘的同学有效。对于普通学生来说，这种方法，相当于每天花几十分钟，看着一堆看不懂的符号，找关键词猜答案，非常浪费时间。

你的英语阅读做不好，并不是因为你缺乏逻辑思维的能力，把任何一篇高考英语阅读难度比较大的C、D篇翻译成中文，拿给你去做，你会发现一分钟你就能够读懂文章，并且迅速选出答案，几乎不可能选错。因为任何一篇历史上高考考出来的英语阅读文章，它的逻辑思维难度只相当于小学语文五年级语文。

所以，高中英语阅读做不好丢分的本质原因还是因为词汇。但是，高中英语词汇分为单词和词组短语两个部分，你是因为单词的原因丢分，还是因为词组短语不会而丢分，要依据分数情况来判断。

高三英语成绩分数位于80分以下的同学，丢分的主要原因是高中英语3500词没掌握好；高三英语成绩在80~110分之间遇到瓶颈的同学，3500词一般没什么大问题，但是3500词相互组合形成的1.5万词组短语基本不会。

针对高考阅读的提升，我们可以去下一份非常高效的单词表，“睡眠记忆法配套词表”，这份词表是公益词表，分享在睡眠记忆法发明人廖唯伟的官网上。词表按照高考阅读话题来划分单元，每个单元的单词都有逻辑关联性，考试考到哪一个类型的文章，相关单元的单词就会批量出现。

词表总共34页，双面打印就17张纸。这个词表同时自带记忆方法，我们通过互联网在线自学“睡眠记忆法”，学习当前的版本第5版。掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，每天只花一小时就能记住100个单词。

掌握好3500词以后，你做高考模拟卷的分数会进入80~110分段，同时做高考阅读的得分率会稳定在60%~70%之间。达到这个水平，你的单词就基本上没有什么大问题了，阅读文章中的简单句也基本能看懂。这是影响你理解的因素，就是文章中的那些带有词组短语的长句和难句。

在高中英语阅读中，不熟悉词组短语往往会造成丢掉一半左右的分数。许多词组短语具有特定的含义，与组成单词的字面意思不同。如果不熟悉，会导致对句子甚至整个段落的理解出现偏差。例如“put up with”表示“忍受”，若按字面理解成“举起”与“和……一起”，就会完全误解原文意思。

高中英语阅读中长难句较多，其中常包含各种词组短语。不熟悉这些词组，就难以理清句子结构和各部分之间的逻辑关系，影响对句子的准确理解。如“The idea that computers will replace human beings one day is out of the question.”中“out of the question”表示“不可能”，若不知此含义，就很难把握句子所表达的观点。

词组短语可以通过记忆“高中英语1.5万考点”提升，这份英语学霸词组短语笔记总共72页，作者是把2300页的“牛津高阶词典”里面，3500词相关的几万个短语都整理出来，然后通过分析排除，把高考可能考的词组短语提取出来。06年整理完之后，在内容完全不更新的情况下，每年通过高考真题验证词组短语的命中情况，并发布命中率分析报告，连续10多年保持98%左右的命中率。如果不需要学霸作者的亲自答疑，找一本往年的二手，努力记忆就可以。能够记住50%以上就有机会突破130，记住80%就有机会上140。