晨间活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">7：50—8：20</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">绘本阅读——《了解数字0，解救茉莉公主》</p> <p class="ql-block">师：故事里的0表示什么？</p> <p class="ql-block">明哲：表示什么都没有了</p> <p class="ql-block">延泽：表示一个也没有了</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师：故事中的0表示一个也没有了，所以一个也没有了用0来表示</span></p> <p class="ql-block">师：你在生活中，还在哪里见过0，0在那里又表示什么？</p> <p class="ql-block">政洋：我在本子上见过数字0，表示时间</p> <p class="ql-block">析析：我在温度计上见过数字0，表示几度</p> <p class="ql-block">栋睿：我在鞋子上见过0，表示鞋多大</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小结：小朋友们在生活中了解到了这么多带0的数字，还知道0表示一个都没有了。</span></p> 户外自主游戏 <p class="ql-block" style="text-align:center;">8：30—9：50</p> <p class="ql-block">明璇、梓文、金淼、博易、明哲和延泽等小朋友们商量着挖河道，挖完河道再进行引水，如果饮水成功了，就把自制的小船放到河道上面漂流，看谁的小船漂流的快，挖河道工程持续了一个星期，引水的过程持续了3天才引水成功，引水时失败了4次，每次都是延泽想办法，最终引水成功啦～</p> <p class="ql-block">挖完河道后，安妮和明哲说我们光挖河道了，我们在河上面搭建一个小桥吧，这样，我们就可以在小桥上面走了，明哲和怡然忙着固定小桥。</p> <p class="ql-block">他们挖完河道就开始引水啦～引水的时候失败了好多次，在失败中找到了成功的经验，最后还是引水成功啦</p> <p class="ql-block">旭旭和浩然一起搭建的水上房子，在水中建的房子，两位小朋友先是挖水坑，水坑中间是他们的房子，挖完水坑往里面倒水，很快，水中的房子就搭建好啦……</p> <p class="ql-block">延泽、明哲和博易、栋睿一起发现了秋千，明哲说：我们可以荡秋千啦～明哲坐上秋千，延泽、博易就在两边拉，明哲下来高兴的说：这个荡秋千真好玩呀～我们可以轮流玩</p> 表征分享 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10：15—10：50</p> <p class="ql-block">明璇：我们在挖河道的时候搭建了一个河道小桥。</p><p class="ql-block">梓文：搭这个小桥的时候我们遇到了困难，我说搭小桥，博易他们都不同意。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师：那怎么解决的？</span></p><p class="ql-block">博易：我们觉得搭上小桥碍事，梓文她们觉得搭上小桥好走，后来我们就同意搭小桥了</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师：为什么同意了？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">延泽：后来我们又觉得搭上小桥方便通行了，我们就一起搭建的小桥。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">栋睿：我们一起玩的荡秋千，我们先让明哲上去，我们往上拉明哲，他觉得很好玩。</p><p class="ql-block">明哲：我觉得很好玩，他们故意的把我摔一个大屁墩，不过很有意思</p><p class="ql-block">栋睿：我们是轮流玩的，当我玩的时候，他们拉的我很高，很刺激。</p> <p class="ql-block">瑞旭：我们在河道上面建了一个房子，就是我们建房子的时候很难。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师：遇到什么困难了？</span></p><p class="ql-block">浩然：我们的房子里面进水。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师：为什么进水呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">瑞旭：因为我们挖的河道有点浅，所以进到我们的房子了，我们又把河道挖深了，这样就没有进水。</span></p> 午间活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2：00—2：25</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">去找雪娃娃</p> <p class="ql-block">活动经验</p><p class="ql-block">复习巩固5以内数的加减运算，提高运算能力。</p><p class="ql-block">活动材料 </p><p class="ql-block">幼儿学习资源⑥第22页。</p><p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">1.参照幼儿学习资源⑤第 22页图，幼儿两人</p><p class="ql-block">一组玩剪子包袱锤的游戏，谁赢了谁向得数是5的路口前进一格，看谁先走到终点。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算是5-6岁也就是大班小朋友需要掌握的数量关系，将数的分合引申为数的加减同时将其设计到幼儿喜闻乐见的迷宫游戏中，实现在玩中学、学中玩的教学理念，让孩子在不知不觉中培养兴趣、学习知识。。。。。</span></p> 集体教学 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2：30—2：55</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">认识“0”</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.感知数字“0”的实际意义，并知道“0”和其他数字结合后表示的意义。</p><p class="ql-block">2.萌发对周围生活中“0”的探究兴趣。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1.1~9和0的数字卡片，实物(糖果、雪花</p><p class="ql-block">片、积木)若干。</p><p class="ql-block">2.温度计、尺子、电话机。</p><p class="ql-block">1.游戏:“小鱼游”。</p><p class="ql-block">(1)教师和幼儿围成圆圈，两名幼儿双手举起<span style="font-size:18px;">扮演“渔网”，其余幼儿同一方向做小鱼游的动作，</span>一边唱“3条小鱼游来了，游来了，游来了，3条小鱼游来了，快快捉住”，被“渔网”捉住的“小鱼”回座位坐好。游戏还可以复习数字5、6、7等。</p> <p class="ql-block">(2)师:一条小鱼都没有了，用数字几表示呢?</p> <p class="ql-block">梓文：用0来表示</p> <p class="ql-block">2.感知没有可以用“0”表示。</p><p class="ql-block">师：这里有几颗糖果?</p> <p class="ql-block">妍心：有五颗糖果</p> <p class="ql-block">（2）（教师藏起糖果)现在盘子里还有几颗糖果?可以用数字几来表示?</p> <p class="ql-block">金睿：现在有0颗糖果，用数字0表示</p> <p class="ql-block">(2)教师出示数字8、8片雪花片和3个积木。</p><p class="ql-block">师：用什么东西可以表示“8”？</p> <p class="ql-block">晋图：用雪花片可以表示8，8片雪花片</p> <p class="ql-block">师：(教师藏起雪花片)现在还有雪花片吗？可以用什么数字表示?</p> <p class="ql-block">瑞旭：没有雪花片了，用数字0表示</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教师小结:没有东西了就可以用“0”来表示。</span></p> <p class="ql-block">3.知识拓展，引发幼儿对生活中的“0”的兴趣和思考。</p><p class="ql-block">(1)了解生活中“0”的用处。</p><p class="ql-block">师:想一想，还在什么地方见到过数字“0”?它表示什么意思?</p> <p class="ql-block">佟远：我们的签到表上有0，表示时间，我们几点到的学校</p> <p class="ql-block">明璇：我们家的青蛙玩具上也有0，表示重量</p> <p class="ql-block">敬亭：我在本上见过0，表示让我们能够认识数字0。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小结：温度计中“0”表示温度的度数，电话和车牌中“0”表示一个号码，尺子上的“0”表道“0”和 示起点等等.…</span></p> <p class="ql-block">(2)了解数字中“0”的作用。</p><p class="ql-block">师:有很多数字朋友都想让自己变得更大，可以找谁帮忙?如果“0”在数字1的后面，会怎样?</p> <p class="ql-block">文远：0就变成了10，变得更大了。</p> <p class="ql-block">子睿：数字变大了。</p> <p class="ql-block">师：如果“0”在数字1的前面，结果又会怎样?</p> <p class="ql-block">艺涵：数字就变小了</p> <p class="ql-block">浩然：0是一个数，变成了两个数字</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小结:“0”能表示温度、号码、起点，“0”的位置也非常重要，如果站在数字的后面或前面，就能使数量发生改变。“0”在我们生活中的作用可真不小。</span></p> 眼保健操 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2：55—3：00</p> <p class="ql-block">集体教学活动结束了，让我们跟着大眼仔一起，来场保护眼睛👀之旅吧！爱护眼睛，让我们成为自己眼健康的小主人～</p> 安全教育 <p class="ql-block" style="text-align:center;">3：10—4：10</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">安全知识我知道</p> <p class="ql-block">1.播放多媒体教学资源(或出示图片)《常见安全标志》。请每组幼儿分别说出安全标志的名称及用途。</p> <p class="ql-block">文远：第一个是禁止停车，不能在危险的地方停车，要停在停车场</p> <p class="ql-block">殿宸：第三个是禁止吸烟，不能在公共场所吸烟，会引起大火。</p> <p class="ql-block">2.教师根据生活中的安全常识提出问题，分别请每组幼儿回答。</p><p class="ql-block">师：哪些地方有危险，不能去哪里玩?</p> <p class="ql-block">栋睿：马路上有危险，还有窗台边也有危险</p> <p class="ql-block">金淼：不能在马路上玩耍，有车很危险</p> <p class="ql-block">师：哪些东西有危险不能玩?</p> <p class="ql-block">思沫：插座不能玩</p> <p class="ql-block">析析：不能玩火🔥</p> <p class="ql-block">师：你一个人在家，陌生人敲门怎么办?</p> <p class="ql-block">佳凝：不能给陌生人开门，如果需要开门，先打个电话问一问妈妈，也可以在门口望远镜中看一看。</p> <p class="ql-block">师：外出游玩时和爸爸妈妈走散了怎么办?</p> <p class="ql-block">金睿：可以找警察叔叔帮忙；还可以给妈妈打电话</p> <p class="ql-block">在幼儿园活动时要注意哪些安全问题?(上下楼梯不打闹、不推撞同伴等。)</p> <p class="ql-block">图图：在楼梯上不打闹，不能拥挤</p> <p class="ql-block">一凡：不能推搡小朋友</p> 体育活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">4：15—4：50</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">踩绳跳 </p><p class="ql-block">活动经验</p><p class="ql-block">练习双脚踩在绳子上向前行进跳的动作。 </p><p class="ql-block">活动材料</p><p class="ql-block">跳绳每人一根。</p><p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">1.教师讲解游戏玩法:每人一根一米长的短绳，两手拉紧绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，用力向前跳。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">跳绳</p> <p class="ql-block">跳绳属于较好的体育运动项目之一，对于幼儿肌肉力量，协调、平衡性具有一定锻炼作用，同时可以锻炼幼儿团队协作能力，对于控制幼儿体重、提高其免疫力等也有一定作用。</p> 篮球 <p class="ql-block">我们的特色课程——篮球来啦！孩子们经过一段时间的学习，已经可以跟着节奏进行篮球操的练习了，不过这次的抬腿绕球有点困难，小朋友们可以多加练习哦~</p> 礼仪课程 <p class="ql-block" style="text-align:center;">公共篇之在医院</p> <p class="ql-block">一、活动目标</p><p class="ql-block">1.让幼儿在医院时注意安静不大声喧哗的要求。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿良好的文明礼貌的良好的道德风尚习惯。</p><p class="ql-block">二、活动准备 PPT课件</p><p class="ql-block">三、活动过程</p><p class="ql-block">1.绘本导入</p><p class="ql-block">(1)出示绘本，幼儿认真观察。</p> <p class="ql-block">(2)引导交流，使幼儿知道在医院注意安静不大声喧哗的重要性。</p> <p class="ql-block">益硕：在医院不大声喧哗，不能吵到病人</p> <p class="ql-block">2.跟我学儿歌</p> <p class="ql-block">3.观看视频《在医院一定要安静，文明行为从你我做起!》通过动画故事和幼儿一起探讨如何在医院不大声喧哗。</p> <p class="ql-block">梓文：在医院要保持安静，静悄悄地</p> <p class="ql-block">博易：在医院不要大声喧哗吵闹</p> <p class="ql-block">教师:让我们看看妹妹在医院是怎么表现的。</p> <p class="ql-block">宏瑞：妹妹在医院很安静，没有大声吵闹</p> <p class="ql-block">通过视频验证小结。进一步让幼儿感知在医院安静的的重要性，怎样才是正确的。</p> <p class="ql-block">4.闯关之判断对错。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小结：引导幼儿不管是去医院看望病人还是生病去医院，都应该保持安静，在医院里有很多要康复的病人，做一个有文明礼貌的好宝宝。</span></p> 周计划 温馨提示 <p class="ql-block">冬季早晚温差比较大，疾病多发在此温馨提示各位大朋友小朋友。</p><p class="ql-block">1.根据天气变化和幼儿自身情况，适时增减衣服。</p><p class="ql-block">2勤洗手，多通风，减少患病的机会。</p><p class="ql-block">3多喝水，勤锻炼，多喝水有利于体内毒素排泄，净化体内环境。</p><p class="ql-block">4.适当锻炼具有增强幼儿身体抵抗力。</p><p class="ql-block">5.晚间要保证充足的睡眠，避免过度疲劳。</p> <p class="ql-block">编辑：张雪</p><p class="ql-block">审核：赵凯</p><p class="ql-block">终审：刘晓童</p>