经验互分享 蓄力共前行——竹竿中学班主任论坛

竹竿镇初级中学

　　细雨无声育繁花，旖旎春光绽芳华。为加强我校班主任队伍建设，充分发挥名班主任的引领作用，推广优秀班主任的主要做法和成功经验，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，促进班主任专业化成长，整体提升班主任的专业素养和管理水平，促进学生身心健康成长。12月18日利用晚自习的时间，政教处组织学校13名班主任和学校领导班子举行了一场班主任经验分享盛宴。

　　学校领导班子成员王家斌校长，张绍伟校长、孔祥顺主任、熊坤主任、李强主任、闻莉老师、王婷老师担任此次评委，宋丽主任担任此次会议主持。

　　班主任论坛上，各位优秀班主任分别用5-8分钟的时间，从“教师合作”、“班级管理”及“家校沟通”等方面，以真实的故事，鲜活的典型案例，诠释了自己带班及管理理念和风格。

　　作为一名资深的班主任王道军老师在本次分享中可谓是倾囊相授。王老师从抓住开学“黄金期”，和学生保持距离感并做到严慈相济，选好班干部并树立好班干部的权威三个方面展开分享。指出班主任工作要勤、严、细、守。

　　刘鹏程老师以“后进生安抚、普通班控辍保学”为主题进行经验分享。刘老师讲述了班主任在日常教学工作中需注意的方式方法，对于后进生、特困生要多称赞、多表扬，鼓励学生干该干的事，主动与其他学科老师交流意见，正向引领，因材施教，尊重和促进学生个性化成长，在平凡工作中用实际行动去引导学生从小处着手，从细处着眼，慢慢培养学生文明行为的良性循环，做塑造学生心灵的神笔马良。

　　胡喜芝老师作为一名年轻的班主任，在班级管理中也有自己的独特方法。她认为安全工作是一切教学工作的前提，只有做好班级安全教育工作，才能保证其他工作的正常开展。因此结合本班男生多的实际情况制定了相对应的班级班规和干预措施。并虚心向各位资深教师请教，努力成长为一名合格的班主任。

　　杨玉琢老师以“让花成花 让树成树—做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任”为主题的论坛分享，杨老师主要从“勤、严、细、守、巧”五个方面展开论述。他指出，班主任的工作是艰辛而神圣的，希望我们可以一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，让花成花，让树成树。

　　徐冠军校长作为今年九年级二班的班主任，此次结合了本班的实际情况向大家分享他日常班级管理工作。他指出作为一名学生首先要成为一个人一个不危害社会不伤害自己的人，作为班主任也同样具备班级管理能力，如全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、组织班级活动的能力、转化后进生的能力和选拔、培养班干部的能力。从而全面而细致的分享了自己的管理经验。

　　黄凯丽老师展开了以“用心带班 用笔育人”为主题的论坛分享。首先对其班级情况进行了简单的分析，对学生的实际情况做到了心中有数。并提到了学生的行为规范养成教育，她认为班主任之路漫漫，班主任之事细微，班主任之责重大。

　　宋久芳老师以“师生巧配合，成长共接力”为主题进行经验分享。她说到，要站在学生的角度去思考问题，不要吝啬对学生的表扬，处理学生问题要具体问题具体分析，要学会因班制宜，因生制宜，关注学生的心理健康，做到脚勤、眼勤、口勤，帮助学生成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。

　　吴苏云老师开展了以“我们班是一家人，有同学你我他”为主题的班主任分享，具体而生动的向我们分享了自己管理班级中的各种日常记录，以其活泼的语言充满温度的行动培养出了有责任有担当的班级小主人。

　　有人说：班主任是世界上最小的主任；也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。张文主任认为班主任工作，既有着独特的挑战，也蕴含着无限的可能与温暖。本次班主任论坛分享张文主任主要从自己的带班管理经验、班级文化建设、学生关爱与沟通、学习激励机制等方面向我们展开介绍。其中开学伊始每天诵读《中学生日常行为规范》培养学生的习惯养成。作为一名班主任同时也是一位语文老师，他在日常教学中也要求学生坚持写随笔的习惯。坚持书法练习的习惯，认真听讲的习惯。按时完成作业的习惯，独立思考的习惯。同时设置班级文化墙、荣誉角，增添班级文化氛围，使学生乐在其中。

　　夏俊老师以“教育是一场美丽的遇见”为主题的分享。夏老师从学生现状分析从而总结得出“爱在左，规则在右”“身怀师爱是法宝，阳光智慧为先决”，关注学生心理健康教育，做一个学生喜欢的老师。

　　祁永生老师开展了以“行为规范养成教育：塑造学生品格”为主题的分享。主要从提升学生道德素养、培养自律精神、促进校园文化建设三个方面向我们指出行为规范对学生全面发展的影响。

　　韩光辉主席在本次论坛中就“因地制宜辟路径，着力转化成效显”做了讨论分享。他指出长达25年的班主任工作使他一路走来收获颇丰。在班级管理中只有做好后进生分类，才能让教育有的放矢。并结合现如今的实际情况分析后进生成因，寻找问题学生症结，能够因班制宜辟路径。后进生的转化工作任重而道远，需要每一位班主任在工作中多一份爱心，少一份责备，多一份宽容，少一份抱怨。

　　胡叶老师此次就学生行为习惯的养成、学生文明行为养成、学生自觉性养成及学生鼓励与评价与大家一起进行探讨，她认为良好的习惯，无论是对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义，特别是对个人来讲，一种好习惯能使人受益终身。并在日常的班级管理中也设置了相应的奖惩制度。她强调，老师的任务是教书育人，班主任工作更是一份教书与育人完美结合的工作，我们要在工作中发愤图强，寓教于乐。

　　且行且思，笃行不怠，巧思善学，助推成长，王家斌校长对本次交流会做总结。王校长首先对本次交流会给予了充分肯定，同时也鼓励大家立足实际，多学习，多交流，多反思，从细节看教育，从学生看问题，做智慧班主任。其中王校长就班主任工作也提出了自己的看法，做班主任要有“五心”，即“热心”，要热爱班主任工作；“爱心”，在班主任工作中要爱生如子；“耐心”，班主任工作是循环往复的，班主任工作要有耐心；“细心”，班主任工作要落到实处，做到“严、细、实”；“公心”，班主任工作一定要做到公平公正让学生信服。最后，校长向全体班主任们表达了殷切的期望，希望班主任们明确工作的职责所在，善于记录提炼班级工作亮点，并将其梳理内化为高质量的管理经验。

　　此次比赛在各位评委公平公正的打分之中落下了帷幕，同时也为相应的班主任老师颁发奖状，作出肯定。

特等奖 一等奖 二等奖

　　赛后，宋丽主任对此次活动做了总结性发言并提出了四个建议，第一，要有全局意识第二，要有规则意识；第三，要有创新意识；第四，要有质量意识。

　　经验在分享中增长，智慧在交流中生成。班主任工作是一门发现美的艺术，蕴含着具有无限价值的教育真谛，既是一份责任，又是一次挑战。此次班主任经验分享交流，是传递，亦是传承。我校定当努力为班主任创设学习交流平台，竭力促进班主任之间的沟通和融合，帮助班主任老师拓宽工作思路，与全校教师一起勠力同心，踔厉奋发，培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。

竹竿中学

‍2024年12月18日

监制：政教处

图片：王婷 黄颖

文字：黄颖

审核：政教处

签发：王家斌