<p class="ql-block"> 轻掬一缕暖阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月芬芳。为了切实提高语文教师的专业素养和教育教学水平，12月18日上午，廖良平初中语文名师工作室、刘真初中语文名师工作室全体成员与赣县八中语文老师在赣县八中进行联合专题教研活动，活动主题为 “初中语文‘阅读综合实践’专题教研”。</p> 课堂教学展风采 <p class="ql-block"> 执一段粉笔用心挥洒，站一方讲台润人无声。活动伊始，廖良平初中语文名师工作室骨干成员宁金凤老师为大家带来的是一堂活动课——七年级语文上册第三单元的“阅读综合实践”任务一。宁老师的课件制作精美，且逻辑清晰，细节之处尽显专业功底。课堂上，宁老师通过情境创设，自然的引入对“学习之道”的探索，并通过默读、跳读方式梳理课文内容，探索学习之道。充分发挥学生的主体作用，将新课改理念渗透到教学的各个环节中。宁老师注重学生的思维训练，引导学生积极参与课堂。同时，还通过小组合作等活动，锻炼学生的团队协作与沟通交流能力，提升他们的学习能力和综合素养。</p> 说课设计显匠心 <p class="ql-block"> 课堂展示后，刘真初中语文名师工作室骨干成员范琼钰老师以说课的方式展示了七年级语文上册第三单元“阅读综合实践”任务二的教学设计。范老师利用情境文段，引导学生认识到成语的重要性，再设计课堂“认识成语”、“积累成语”、“学习运用成语”、“训练运用成语”四个环节完成教学任务，由浅入深，环环相扣。</p> <p class="ql-block"> 赣县区初中语文中心教研组郭冬华老师以说课方式为大家展示了七年级语文上册第三单元“阅读综合实践”任务三的教学设计。郭老师设置相应的语境，结合阅读经验，紧贴教材，通过三个任务来完成教学目标，利用表格形式，让“朗读”与“默读”的区别直观明了。运用评价量表，在学中评，以评促学。</p> 名师讲座明方向 <p class="ql-block"> 结合以上课例和说课设计，赣县区教研室语文教研员刘真老师为参会老师带来了题为《“阅读综合实践”的教学策略》的专题微讲座。</p> <p class="ql-block"> 刘真老师说，希望在时间的田野里，用爱心在学生的心里种下一颗颗阳光的种子，用爱心点燃教育走向远方的星星之火，点亮每个孩子的心灯，相信或迟或早，这些种子都会开花结果。“阅读综合实践”是能丰富孩子精神世界的一条有效途径。刘老师从“了解教学理念”“掌握教学策略”两大环节来展开讲座。刘老师提出：一要落实“双减”政策，二要用好学习任务群，三要促进深度学习，四要设置有效作业。在掌握教学策略方面，刘老师提出了要在三方面落实：一要明确任务设计思路与目的，二要立足“三位一体”的整体设计，三要有基于实际的教学安排。</p><p class="ql-block"> 最后，刘老师希望大家培养学生内心的太阳，走进学生的心灵世界。刘老师的肺腑之言，如同春雨绵绵，浸润心田，激发起对未来教育事业的无限憧憬与决心。</p> 评课交流赋新能 <p class="ql-block"> 评课交流环节由工作室主持人廖良平主持，希望大家能够各抒己见，碰撞出思想的火花。</p> <p class="ql-block"> 评课交流环节伊始，八中杜敬燊副校长首先表达了对今天参会人员的欢迎，并对上午的教研活动表示肯定，对课堂教学与说课设计提出了独到的见解。</p> <p class="ql-block"> 砥志研思，精进不休。评课是教师之间相互学习、交流、提高的一条重要途径。参会的老师都抒发了自己的看法，分享了自己关于“阅读综合实践”的经验做法。</p><p class="ql-block"> 一字一句皆收获，所学所悟皆成长。大家在交流中思考、探寻、分享，在思维碰撞的火花中共促成长，共同提升。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘真老师做了活动总结，从教学理念、教学设计、教学流程、教法选择等多个方面对教师进行了精准点评，并给出了具体的改进意见和建议。提出“过程即目标”，“参与即成长”！</p> <p class="ql-block"> 寒风飒飒，冬阳暖暖。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。通过此次联合教研活动，智慧在流淌，思维在碰撞，每个教师的脸上都洋溢着收获的笑容。在今后的教学中，教师们将更注重改进教学方法，完善自己的教学设计，提高自己教学的水平，不断学习，博采众长，积淀教学素养。</p> <p class="ql-block">编辑｜钟星</p><p class="ql-block">图片｜赣县八中提供</p><p class="ql-block">审核｜刘真 廖良平</p>