<p class="ql-block"> 鉴于我校各个班都有个别学生学习吃力，有困难的现象，本学期我校较为重视学困生辅导工作。</p> <p class="ql-block"> 除了引导各班和科任老师重视学困生辅导，学校层面也做了努力。</p> <p class="ql-block"> 尤其在临近期末的11月底，学校给每班5个学困生名额，只要向学校展示自己通过询问老师或同学学会并做对的题，学校就发给一张校园币。攒够一定数量，🉑兑换诸如玩具、文具、奖状等奖品。</p> <p class="ql-block"> 经过近一段时间的试行，发现学困生的积极性明显提高了，很多学生下课就主动拿着自己的“作业”来找老师兑换校园币，学习氛围变得明显浓厚起来。</p> <p class="ql-block"> 然而学困生的学习效果是否有明显地提高还需通过考试来验证。</p> <p class="ql-block"> 总之，本学期我校重视学困生辅导工作，采取班级辅导与学校校园币兑换相结合形式。如果有明显的改善，我们将继续采用这种办法加强学困生的辅导。同时下学期我们还可以从精准辅导、分层辅导等方向不断改善辅导工作。</p>