<p class="ql-block">一、课程起源</p><p class="ql-block">随着冬天的到来，小朋友们感冒发烧的情况越来越多，把棉毛衫塞到棉毛裤里也成了一件大难题。</p><p class="ql-block">著名儿童教育家陈鹤琴先生在《家庭教育》提出：凡是幼儿自己能做的，都应该让他自己去做。如何让孩子学会塞裤子，提高自我服务能力，有基本的生活自理能力，是幼小衔接活动的一个重要内容。</p><p class="ql-block">结合班级幼儿的实际发展情況和提高自理能力的需求，我们争取这个冬天学会自己塞裤子。</p> <p class="ql-block">二、课程目标：</p><p class="ql-block">根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》、幼儿身心发展规律及本课程活动资源特点，</p><p class="ql-block">课程预设的总目标为：</p><p class="ql-block">1.意识到整理衣服的必要性及整理的好处，养成良好的生活习惯。</p><p class="ql-block">2.学习和掌握整理棉毛衫的基本方法，学会自己的事情自己做，增强小主人公意识。</p><p class="ql-block">3.能互相帮忙整理衣服，有乐于助人的品质。</p> <p class="ql-block">班级整理裤子现状分析</p> <p class="ql-block">三、课程开展</p><p class="ql-block">1.为什么要塞棉毛衫呢？</p> <p class="ql-block">桃子：“如果肚子露在外面，就会生病。”</p><p class="ql-block">元博：“我经常会感觉肚子特别冷。”</p><p class="ql-block">赫赫：“我的袜子掉了，脚踝特别冷。”</p><p class="ql-block">歆冉：“现在已经是冬天了，都零下了。衣服要整理好。”</p> <p class="ql-block">教师反思：天气渐渐的凉了，孩子们的衣服也逐渐加厚了，由于中班幼儿自理能力还在发展中，他们常常会把小肚皮漏在外面，因此会着凉、闹肚子、不舒服，所以在幼儿每次上完厕所后，都需要老师提醒整理棉毛衫，但是大部分幼儿都不会塞棉毛裤，需要老师帮助。</p> <p class="ql-block">2.怎么塞棉毛裤？</p> <p class="ql-block">翊然：“把这个衣服像这样塞进去。”</p><p class="ql-block">曼曼：“先把毛线衣卷起来，然后放进裤子里。”</p><p class="ql-block">航航：“我没穿棉毛衫，但是我知道袜子要把棉毛裤包住。”</p> <p class="ql-block">（1）环境布置</p> <p class="ql-block">我们在厕所和午睡室张贴了塞裤子的步骤图，在一日生活中潜移默化地影响幼儿。</p> <p class="ql-block">（2）听儿歌，帮助自己整理棉毛衫。</p><p class="ql-block">《卷白菜》</p><p class="ql-block">卷呀卷呀卷白菜，</p><p class="ql-block">剥呀剥呀剥白菜，</p><p class="ql-block">塞呀塞呀塞白菜。</p><p class="ql-block">盖呀盖呀盖锅盖。</p> <p class="ql-block">教师反思：我们布置会说话的环境，潜移默化地影响幼儿，但是效果不佳。在讨论时，我发现小朋友都会用嘴巴说，怎么整理，但是在实际操作中，他们会遇到各种问题。于是，我们尝试去解决这些问题。</p> <p class="ql-block">3.我遇到的问题</p> <p class="ql-block">在午睡后，很多小朋友都面露难色，出现了很多问题，裤子和袜子分开，小肚子露在外面，穿外套的时候，袖子藏在里面等等。</p> <p class="ql-block">我们进行讨论，塞棉毛裤有哪些问题呢</p><p class="ql-block">问题一：裤子太紧，衣服太大了，太长了，怎么办？</p> <p class="ql-block">问题二：我只看得见前面，后面看不见，怎么塞呢？</p> <p class="ql-block">问题三：还有一些其他的遇到的问题，比如袖子缩进去了，袜子缩上去了，拉链卡住，扣子扣不上等等。</p> <p class="ql-block">4.我来解决</p><p class="ql-block">问题一：衣服太大，太长。</p> <p class="ql-block">歆冉：“我先把衣服拉链拉开，再整理。”</p><p class="ql-block">桃子：“起床之后，先不要穿外套，等裤子整理好了，再穿外套。”</p> <p class="ql-block">展颜：“上完厕所，我把拉链拉开了，把毛衣卷上去，棉毛衫整理好了，再把拉链拉起来。”</p> <p class="ql-block">问题二：我看不见后面怎么办？</p><p class="ql-block">方法一：请老师帮忙。</p> <p class="ql-block">方法二：请小朋友帮忙</p> <p class="ql-block">方法三：自己整理裤子</p> <p class="ql-block">小小值日生，小朋友们整理完裤子，都会抢着做小小值日生。</p><p class="ql-block">一博：“我整理的最快，今天我来做小小值日生。检查你们的裤子。”</p> <p class="ql-block">教师反思：为了鼓励幼儿塞裤子，一开始我们以小红花作为主动塞裤子的鼓励，渐渐转变为成为班级的小老师，在不同方式的鼓励下，小朋友们主动塞裤子的人数越来越多。</p> <p class="ql-block">问题三：穿衣服要注意点什么呢？</p> <p class="ql-block">欣怡：“我知道，穿毛衣，要抓着袖口。”</p> <p class="ql-block">赫赫：“穿裤子之前，包住我的棉毛裤。”</p><p class="ql-block">嘟嘟：“穿外套之前，把裤子先整理好，再穿棉袄。”</p> <p class="ql-block">教师反思：孩子的习惯养成要从生活中的点点滴滴积累，为了孩子们能够养成自己的事情自己做的好习惯，我们呼吁家长们将孩子的事情“还给”孩子，给他们充分的自我服务的空间和机会。</p> <p class="ql-block">同时我们也为家长提供了一些关于穿衣服、塞衣服的教育建议，如果有些幼儿在家不能独立穿衣服，可以采取分步骤学习的方式，先让幼儿做最简单的步骤，较复杂的步骤家长帮助，这样家长做一半幼儿做一半可以增强幼儿学习复杂技能的自信心。</p> <p class="ql-block">5.什么时候整理呢？</p><p class="ql-block">经过三天的观察，我发现小朋友们在起床后都会把裤子整理好，但是其余时间，上完厕所还是不会主动去整理裤子。</p> <p class="ql-block">大家你一言，我一语，有的说上完厕所，有的说午睡起来，有的说放学前。</p> <p class="ql-block">我们进行讨论，什么时间段整理裤子比较好呢？</p> <p class="ql-block">元博：“起床之后整理裤子比较好。因为床上起来特别冷，出去之后会受凉。”</p><p class="ql-block">一博：“起床之后，衣服穿的少，整理起来不费劲。”</p><p class="ql-block">萌萌：“起床之后整理裤子，因为我没穿外套，裤子也不紧。”</p> <p class="ql-block">子睿：“上完厕所就要整理好，不然出去玩肚子还露在外面。”</p><p class="ql-block">婧怡：“我都是上完厕所整理。”</p> <p class="ql-block">师幼总结：无论是上完厕所，还是睡完觉起来，我们都要及时整理好裤子。如果在玩的时候，肚子露在外面了，也要及时整理，避免着凉哦。</p> <p class="ql-block">教师反思：经过一个多礼拜的课程，小朋友都能做到起床后塞裤子，大部分幼儿能上完厕所主动塞裤子，还有个别幼儿需要老师和同伴提醒，但是这对于我们，已经是很大的进步啦！</p> <p class="ql-block">6.整理裤子小达人</p><p class="ql-block">经过一段时间的尝试与练习，现在小朋友整理裤子又快又整齐，一起来比一比，谁是整理小达人吧！</p> <p class="ql-block">教师反思：经过这段时间的努力，现在我们班完全等老师帮助的已经没有了，还需要老师帮助的五个，能自己独立塞裤子的小朋友已经变成22个，终于，在入九之前，我们已经学会了塞棉毛裤，肚子暖和和，再也不怕冷了。</p> <p class="ql-block">四、课程反思</p><p class="ql-block">“自我服务”是每位小朋友需要建立的一种能力，对孩子们而言，愿意、乐意做力所能及的事情是最重要的。</p><p class="ql-block">《指南》中也提出，应鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不应因做不好或做得慢而包办代替。不管是老师还是家长，我们都应该树立“从上幼儿园开始就是在为幼小衔接做准备”的思想，帮助孩子在生活中逐步提高生活自理能力，为今后的学习生活奠定基础。</p>