一份满意的教学设计 一份满意的课件 教学反思 <p class="ql-block"> 初中生对新鲜事物比较敏感 只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习最厌烦的就是老调重弹，特别是语文学科，在众多学科面前都具有这样一种“不重要”观念的想法时，语文的教学就更加艰难了，好在学校本学期提出的任务式驱动教学模式，课堂简而核的设计教学过程，引导学生快而准地进行学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本学期的语文教学，更多的是在于更多引导学生自主地进行学习，任务式驱动教学给我很多帮助，让学生更多更快地参与课堂，是一件很好的事情，不仅让课堂有效了，更让学生愿意学习了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这学期就是坚持不懈地就是开展语文阅读课，“阅读—悦读—越读”，还特意选了每周两节的连堂课，主要是阅读语文主题学习丛书和课文指定名著阅读，要求学生对文字进行圈点勾画、写整体感知、写心得体悟，长久下来，学生的表达能力和阅读能力都是有看得到的进步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 语文的教学，都是在探索的过程，但是成长也是有的，学生和老师都是一样的，需要的是心思和坚持。</p> 下学期努力方向 <p class="ql-block">1.要多激发学生的学习主动性；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.要让课堂更加有语文的影子和趣味；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.开始介入更多关于考试答题技巧的教学；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.要分版块类的去进行整理，让学生自己去体悟和整理自己的学习方向和方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.开心学语文，学习真正属于自己的语文。</p>