<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">上世纪六十年代后期，毛主席像章人人都在争相佩戴。那时我虽然才十岁，朦胧中已有了一点收藏的潜意识，我渴望积攒出不同样式的毛主席像章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一次课堂上，我发现班主任王福幸老师胸前佩戴有一枚乳白色毛主席像章。老师那枚像章明显要比我佩戴着的像章大出很多，材质还是塑料的，走到暗处还会发出夜明珠样的光亮。我被老师的这枚高级像章迷住了，上课没有了注意力，目光总想往老师胸前看。尤其像章还佩戴在老师穿着的藏蓝色中山装上，蓝白相衬，让像章更加醒目耀眼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我越看越眼馋，越看手越发痒，心眼也开始按捺不住地跟着活动了起来，不自觉地冒出了一个大胆想法：我要向王老师索要他的这枚像章！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我偷瞄着老师的行踪，有一天看见老师独自在办公室，而且周围没有一个同学，我鼓足勇气喊出了一声：“报告！”随后便被王老师请进了门。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我怯怯地向老师开了口：“王老师，能把您的纪念章送我吗？”我的冒然索要让老师沉默起来，没接我的话，也没有理睬我。毕竟那时我还是小孩，考虑不到老师的感受。片刻见老师背过身将像章从胸前摘了下来，这下我高兴了起来，心想老师能摘下来肯定会送给我。然而老师并没有如我想的那样立刻就送，而是将像章紧紧地攥在他的手里，眼睛还眯成一条缝看着我不语，我猜不出老师这表情是给还是不给？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">终于等到老师发话了：“你为啥想要老师的像章？”我如实回答老师说：“因为老师的像章好看。”“给你你会爱惜吗？”老师接着问。我听老师的语气好像不太信任我，“老师，我会爱惜的。”我赶紧回答道。我很怕被同学撞见，可老师就偏偏在慢慢腾腾中，难道是不想送给我？我站在办公室一副尴尬相！虽然那会儿我年龄不大，但也知道了要人东西的不自在。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">索要磨蹭到最后，老师又给我提出了一个要求，他要看到我每天都戴着这枚像章来上学，并且还要给他一个保证，保证像章“不许损坏不许弄丢不许送人，”说这几条我都能做到他就答应给我，如果发现我对像章满不在乎，把它磨损划伤，就算已经给到我手他也会没收。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">此刻我哪还敢违背老师的要求，该点头点头，该答应答应，把保证也给了老师。老师听完了我所有的承诺，这才信任地将像章送给了我。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">自以后，我没有少戴这枚像章出入学校，多年后我将像章入了我的收藏。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我不怪老师当年啰嗦的叮嘱，是我不明事理，愣是把自己的喜欢凌驾在老师的热爱与失去之上。成人后我才真正明白，夺人所爱会给别人带来怎样的滋味。老师当年迟迟不愿松开握像章的手，分明就是不舍像章的送出，但是对自己的学生，老师最终还是没有吝啬。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2005年是我保存这枚像章的第三十七个年头。那一年我有了“再捧像章见恩师”的强烈愿望！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我想给老师一个见证，也想给老师一个惊喜，见证老师当年为我而送，惊喜看到我至今而藏。我想象着见到老师，老师还是会像当年那样，用他不大的小眼睛眯成缝看着我，不过不再是沉默，而是慈祥地在笑。我还想象着把像章握进我的手心里，让老师来猜我握的是什么？我还特意拍了张佩戴这枚像章的照片，我要拿去让老师看，与老师共忆当年。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">当我满怀期待地来到原学校，却发现以前的老教师大多已退休，打听王老师也早都调走。失落与无奈让我的兴致低落下来，不甘心的我想到了网络，我决心把愿望寄托在网上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我在当地相关网站发帖呼吁：王福幸老师您在哪里？您还记得送学生毛主席像章一事吗？我附上了像章的照片，并填写上了我的学校校名，以及我的真实姓名，末了留下了我的手机号和QQ号。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">然而，一年过去又是一年，寻人启事如石沉大海，杳无音讯，我不再像当初那样翘首期待了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2010年的一天，不经意间电脑右下方QQ闪动，点开一看，上面写着“我是王福幸的儿子”。这一幕让我喜出望外，仿若天降奇遇。在茫茫网海中竟能被老师的儿子有缘撞见，实在是惊喜万分。老师的儿子也说意想不到，称自己是偶然看到寻人帖才联系上我。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">至此，我发布的寻人启事帖过去五年之后，终被这奇遇撞响了回音。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我重新点燃起了想见王老师的念头。经老师儿子我知道了老师的家址，也知道了老师后来还是市教育先进工作者、劳动模范。可同时老师的儿子也带给了我一个不幸的消息，说自己父亲已在2007年病逝了。我当时一听整个人都惊呆了！我万万没有想到苦寻老师多年，得到的竟然是老师已逝的噩耗，我陷入了悲痛之中！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我遗憾没能早点去见老师，总是依赖着后面还有日子，让相见一拖再拖；我遗憾老师没能看上一眼、也没能摸上一下被我保管的依旧铮亮如新，没有磨损划伤的像章。我好想当着王老师的面一倾衷肠：老师，我早已读懂了您当年的一切举动，我谢谢您的慷慨，满足了一名小学生的期盼，只可惜老师您再也无法听到我的心声，再也不能看到这枚像章至今依然还存在。如果老师您还健在，我定会抓住这份奇遇，速奔到您的身边，圆我与您相见的心愿，听上您夸奖我一句：你真行，能保留这么多年。但现实已经留给了我一个无法挽回的遗憾，让我再也看不到老师的音容笑貌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“怀而不在，念而不得。”此遗憾让我得出了一个至深的感悟：我们做任何事情都要赶早不赶晚，只有提早行动，遗憾才会越少。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">那年，我按老师儿子留下的家址，揣着这带有师生情谊的像章，前往老师家看望了师母——王老师的老伴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">与师母相见，握手相拥！见到师母仿佛就像看到了王老师，我既激动又伤感，心中往事一齐涌上了我的心间。我手握像章，默默地站在王老师的遗像前伤心流泪……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">恍然不觉，自以后时光又匆匆翻过去了十四年，像章已陪我度过了五十七个春秋。我要告慰王老师的在天之灵：敬爱的王老师，我对得起您送给我的这枚毛主席像章，我用了我大半辈子坚守着当初对您许下的“不损坏不送人不丢弃”的承诺，像章一直握在我的手心里，从十岁握到了六十八。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老师，谢谢您对我的信任，像章将成为我永久的珍藏！</span></p> <p class="ql-block">文：一方*H</p><p class="ql-block">编辑：一方*H</p><p class="ql-block">照片：自拍</p>