<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>共研共建共成长，同心同谋同发展</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——安康市高新中学高中英语组12月教研会纪实</b></p> <p class="ql-block"> 为了加快我校青年教师的专业成长，深化英语课堂教学改革，贯彻落实《普通高中英语课程标准》和实现在“三新”背景下的精准备考，2024年12月18日下午，我校高中英语教师齐聚一堂在我校录播室1召开了一月一次的教研组例会。本次会议由我校高中英语教研组长、陕西省第六批基础教育教学名师培养对象张莉老师主持，特邀我校教学总监陈洪相老师参加。会议内容包括近期工作安排，示范课课例分享和课题开题汇报三个环节，从紧抓常规教学、观摩优质示范课和教研课题开题汇报三个方面来促进教师教学和教研的双向发展。</p> 近期工作安排 <p class="ql-block"> 无实践不发言，无调查不总结。张莉老师在大量听课，教师交流和成绩分析的基础上，从“三新”出发，指出了我校高中学生英语学习所面临两个最大难题—词汇积累不足和写作能力欠缺。因此，张莉老师强调了词汇量是高考英语的生命线，在常规教学中教师要夯实学生基础，紧抓词汇不放松。其次，鉴于写作在高考中的比例之重、难度之高和大量学生的畏难现状，张莉老师提出要加强句子翻译的练习：建议从短句到长句，从长句到段落，从段落到篇章，最终实现“点-线-面”的跨越。总的来说，张莉老师从具体问题和教学实践出发，不仅为老师们提出了符合实际教学困境的解决办法，也为老师们指明了今后教学的方向。</p> 优秀课例分享 <p class="ql-block"> 学他人之长方能补我之短。在此环节，张莉老师首先带领我们观看视频学习了安中分校教研组长陈园园老师的一节词汇示范课。在这节课中，陈老师将词汇融入语境，让学生在语境中感知词汇、使用词汇并最终掌握词汇。同时，陈老师将词汇教学和岚皋的本土文化相结合，将本土文化和单元话题相结合的创新，令老师们颇为震撼。然后，张莉老师现身说法，将自己在岚皋中学的读后续写示范课重新演示了一遍，让在座的所有老师深刻地体会到“怎样的课堂才是高效的课堂？”以及“以后的教学设计应该向哪里发力？”</p> 课题开题汇报 <p class="ql-block"> 以研促教，以研优教。杨晓东老师就课题“英语学习活动观在高中英语阅读教学中的应用研究”进行了开题讲解和阐述。详细阐述了选题的背景及意义，研究过程与方法和研究预期效果等，为刚走上工作岗位的年轻老师提供了很好的教研参考和指导。然后刘欢老师围绕课题“STARE在读后续写中的应用”分享了自己的研究准备和心得，特别强调了“STARE”在实际的英语课堂中的具体应用，实用性较强。总的来说，两位老师的课题紧紧围绕课堂教学，分享内容具有很强的示范性和指导性，相信一定会为我校高中英语教学成绩的提升助力。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，陈洪相总监对本次教研例会进行了总结。他充分肯定了我校高中英语组老师们的工作，认为大家“走的正，走的真，走的实”，提出了“功夫在课前，效率在课堂，成绩在课后”的工作要求。同时，也对青年教师提出了希望：愿他们坚持学习，勤于思考。</p> <p class="ql-block"> 独行快，众行远。同心研究、共同成长，一直是我校教师凝聚力的体现，也是我校青年教师成长的法宝，相信我校高中英语教师在共的同努力下定会持续拔节！</p>