<p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园”。为落实“双减”政策，践行轻负高质的课堂教学理念，提高期末复习的有效性，提升教师队伍的教育教学水平，帮助学生做到科学、精准、高效复习，克山县实验小学一年级举行了复习示范课展示活动，校长刘彦军、教学主任叶旭艳参加了针对复习示范课的听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级李晓宇老师出示了《数的认识整理与复习》示范课。刘老师借助一个数字16串起“数的认识”知识网络，在一次次生生对话、师生对话中将零碎的知识点不断完善与延伸，让一年级的小朋友对“数”的理解更加深刻。课堂上，老师从不吝啬给予学生鼓励与赞扬，充分给予每一个学生展示的机会，课堂上学生的表达自信大方，学习热情高，真正做到了“让学生现在课堂的中央”，让学习快乐发生。设计分层练习，层层递进，面向全体学生，让每个学生都能有所练有所思。课堂氛围活跃，每一位学生都积极参与课题，让学为中心素养为本的教育理念落地生根。</p> <p class="ql-block"> 课后，全体教师参加了评课活动。李老师首先介绍了这节课的教学设计及其背后的意图。每位教师都对这堂课给予了高度评价，从教学内容到教学方法，大家各抒己见，纷纷指出课堂的亮点和需要改进的地方，并对每一个细节进行了细致的总结。这不仅让授课教师受益匪浅，也为其他教师提供了宝贵的参考。</p> <p class="ql-block"> 叶旭艳主任对本节复习课给予了充分肯定，指出可作为复习课示范模板，让其他教师继续研究、学习。同时，也提出课堂小组合作的流程及规范还需进一步提升，从而达到以每位学生为主体的更好的课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 刘彦军校长对李老师的课堂给予了很高的评价，并且认为李老师在教学中以16这个数为中心来引出知识框架，设计巧妙。同时也指出教师应注意培养学生自主建构框架的能力，以实现复习课对知识的巩固和提升。对老师们提出了几点期望。骨干教师要起到引领示范作用，注重创新，带动团队发展。青年教师要做好自我规划，永葆热情、充满斗志、充满干劲，在教育教学过程中不断研究、思考，加快教师专业成长。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为老师们接下来的复习教学打开了新的思路，提供了更为科学、更为高效的复习策略。相信通过此次活动，各教研组将更加精心备课，共享优质资源，提高课堂复习效率，让数学课堂充满勃勃生机！</p>