双名研修聚智 共绘教育蓝图——教育部“双名计划”中小学芬兰研修汇报交流会暨名校长工作室联合活动

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为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥教育部新时代中小学名校长的示范引领作用，为我市培养更多具有国际化视野和创新精神的小学校长，12月18日教育部“双名计划”中小学名校长芬兰研修汇报交流会暨赵檀木名校长工作室& 吴欣名校长工作室联合活动在文昌市树芳小学隆重举行。

出席此次活动的教育部、双名计划项目办和培训中心的领导‍有：教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任赵玄；教育部小学校长培训中心、常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明；教育部小学校长培训中心主任孙明明；教育部小学校长培训中心培训部副主任于娜。

莅临此次活动的文昌市人民政府、文昌市教育局领导有：文昌市人民政府副市长韩亮；文昌市教育局局长张光润；文昌市教育局副局长朱晓峰。

还盛情邀请到了国内知名专家和教育学者有：北京师范大学教育学部教育管理学院教授、博士生导师、中小学校长国家级培训专家朱志勇；《中小学管理》杂志社编辑部主任谢凡；《中国教师报》编辑部主任康丽；北京市建华实验学校校长左鹏。以及教育部名校长培养对象及工作室成员们，文昌市相关学校校长、教师代表等共计200人参加会议。本次活动由文昌市教育研究培训中心书记、主任赵娜主持。

领导致辞

文昌市人民政府副市长韩亮致欢迎辞。韩亮副市长表示：文昌市尊师重教传统深厚，视教育为发展要务。在新时代思想指引下，市委、市政府坚持党的领导，推进教育公平与优先发展，努力实现“双减”目标。近年来，文昌市创新政策，推动教育集团化，完善德育体系，打造特色体育项目，深化智慧教育应用。文昌市重视校长作用，期待通过此次活动学习先进办学理念和管理经验，助力教育突破。希望文昌市校长们借此开阔视野，启发思维，将所学所思转化为推动本校乃至文昌教育总体发展的实际行动。在以后的教育征程中，愿能与各位名校长建立更为紧密的合作关系，携手为教育事业添砖加瓦，共同书写教育强国的辉煌篇章。

教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任赵玄致辞。赵玄主任指出46年前的改革开放载入史册，今天我们在文昌市树芳小学举办的芬兰名校长研究汇报交流会暨赵檀木名校长工作室&吴欣名校长工作室联合活动也将载入文昌教育史册。

同时，表达三个祝福：一、文昌是充满希望的城市，市委市政府高度重视教育，基础教育扎实是教育强国建设的后劲，文昌将大有希望；二、文昌是有名气的城市，此次活动为文昌增添了新的名片，即名校和名校长；三、文昌是具有影响力的城市，海南建设自由贸易港需统筹教育、科技、人才，选择文昌举办活动体现了其影响力。最后强调好老师对学生的重要性，好基地对校长的重要性，并祝愿文昌及海南基础教育越来越好，为教育强国贡献力量。

敦聘仪式

文昌市小学教育即将翻开新篇章，文昌市教育局局长张光润代表文昌市为赵檀木、吴欣两位名校长颁发聘任证书，兹敦聘为小学教育顾问，携手顾问团队共谋教育发展大计。

主旨报告

教育部小学校长培训中心，常务副主任、北京师范大学校长培训学院 院长陈锁明作题为《校长要改善思维，提升认知》主旨报告。他主要强调了校长应具备时代思维、政治思维、政策思维、系统思维、问题思维及底线思维。时代在不断变化，要求人们不断适应新环境，利用智能化和信息化手段改善教育教学；政治思维要求校长了解并响应国家的要求；政策思维则要求校长读懂国家政策文件，指导学校发展；系统思维强调学校是一个整体，需要结构化、体系化地管理各方面工作，包括人、教学、管理、评价等；问题思维以洞察并解决挑战；底线思维以确保学校运行不越红线。这些思维对于校长来说至关重要，有助于推动学校的高质量发展。

专题讲座

北京市建华实验学校校长左鹏作题为《如何营造学校育人文化氛围》讲座。讲座围绕学习、思考、行动三个核心内容开展。一、学习部分就什么是学校育人文化，从环境育人文化、治理育人文化、教学育人文化、课程育人文化、价值育人文件等方面阐述；二、就什么类型的学校育人文化进行了思考；三、行动部分着重讨论如何涵养现代学校育人文化，强调日常课堂教学对塑造学校文化的重要性。在课程作为关键要素被强调，介绍了课程设计的多元化、个性化理念及以学生为中心的教学方式，并详细阐述了建华学校围绕人的全面发展理念构建的课程体系，旨在通过全空间学习课程促进学生的全面发展。

名校长分享

江苏省南通市实验小学教育集团总校长刘昕作《在重归理想的路上，我们不再忧伤——与您闲话“美的教育”》主题分享。刘昕校长提出了“美的教育”理念，认为它是教育理想的一种追求，包含理想、方式和目的三个维度，追求无利害、无功利、无短视的真实教育。她强调教育应对儿童生命负责，充满理解和尊重，并具备道德、情感和审美方式。教育的目的是全面和个性发展。校长的办学思想应深思熟虑，受经历、学术和学校文脉影响。她鼓励校长们树立理想，热爱教育，将这些理念落实到课程中，并专注于对国家有益、让师生幸福的事情。

校长分享

文昌市树芳小学校长王宇分享了《融入时事热点，让书记校长思政课更“鲜活”》，从时事热点在思政课教学中的重要性和书记校长上好时事热点思政课的策略与方法，讲述了自己的思考。他强调，在快速变化的当今时代，时事热点不仅是社会关注的焦点，更是思政课教学的重要资源。将这些热点融入课堂，能够极大地增强思政课的现实感和时代感，激发学生的学习兴趣和主动性。同时提出上好时事热点思政课的策略与方法包括：精选选材、巧妙设计、多元教学、引导反思。这些策略旨在提高思政课教学质量，培养学生的社会责任感和公民意识。

媒体观察

《中小学管理》杂志社编辑部主任谢凡作题为《建设美好学校生活》媒体观察。她深入探讨了学校应给予学生的理想生活状态，强调学校不仅是文明传承与文化发展的场所，更是师生共同学习、生活的生命时空。并提倡学校生活应以学生为中心，注重人的全面发展，追求愉悦、幸福、温馨、舒适等积极体验，反对压抑、焦虑等负面状态。同时，提出了美的教育理念，包括理念之美、环境之美、管理之美、教学之美、关系之美、教师之美和学生之美等多个维度，强调美的教育能激发学生的想象力和创造力，促进学生健康成长和全面发展。

专家总结

北京师范大学教育学部教育管理学院教授、博士生导师、中小学校长国家级培训专家朱志勇。他总结聚焦于关系视角中的学校改进，强调人的观念对学校变革的决定性作用。同时探讨了多重关系，包括学校中人与人的关系、学校中人与组织的关系、学校与社区的关系等。整体而言，倡导学校应随社会发展调整关系，促进教育进步。

参观树芳校园

12月18日下午，指导专家团队莅临文昌市树芳小学进行实地参访。树芳小学的小讲解员们以自信且大方的姿态，引领专家们参观了他们成长的乐园。小讲解员们逐一介绍了学校的创办历程、吉祥物象征、富含理念的文化墙与课程展示墙、洋溢着幸福笑容的笑脸墙、实践教育的劳动基地以及充满书香气息的读书屋。

校长汇报

文昌市树芳小学校长王宇作了《守正创新，一起向未来》的专题汇报。他介绍了学校的基本情况，包括历史底蕴、办学条件、师资力量和办学理念，并强调了学校独特的守正文化体系。学校注重“五育并举，融合育人”，通过德育为先、智育为重、体育为基、美育为魂的主要做法，打造了一个充满活力、书香四溢、自信满满和幸福满满的校园氛围。德育方面，学校强化文化育人，组织德育活动；智育方面，优化课程设置，加强家校合作；体育方面，开展丰富体育活动；美育方面，渗透美育教育，组织艺术活动。这些措施为每个孩子搭建了人生出彩的舞台，让他们在快乐中成长，绽放光彩。

交流指导

专家团队对王宇校长及树芳小学的办学理念、文化底蕴及劳动教育等表示赞赏，认为其虽面积有限，但创造条件开展活动，关注每个孩子成长，值得学习。同时，提到学校利用有限空间进行种植等劳动课程，抓住了教育的基本规律。此外，学校文化引领课程建设，有文脉传承，体现了建校者及捐赠者对民族未来的期待。最后，强调在不同地域兼顾不同类型孩子，让每个孩子都成长为自己最好的模样，这种坚守难能可贵，值得尊敬和敬佩。

本次教育部“双名计划”中小学名校长芬兰研修汇报交流会暨赵檀木名校长&吴欣名校长工作室的联合活动，展现了深远而丰富的意义。它不仅是一个交流与分享的平台，更是推动海南国际自贸港教育国际化的重要举措。通过深入研修芬兰教育的先进理念与实践经验，名校长们将所学所得带回国内，为海南教育注入了新的活力与灵感。这一活动不仅拓宽了我们的国际视野，更提升了我们对全球教育趋势的认知与理解，为自贸港培养具备国际竞争力的高素质人才奠定了坚实基础，助力海南教育事业的蓬勃发展。

供图：符帅

供文：云笛

审核：云春雨