<p class="ql-block"> 晚上佑佑回来说还有个作业只能回来做，原来是录视频，数学老师说要讲解量长度，作为无纸化测试项目之一。</p><p class="ql-block"> 我边吃橙子，很快就给他录完上传了，他说要看看好兄弟zr的，我们就看了看已经提交的，我就惊讶怎么都是100多M大小的，佑佑的只有12M。</p><p class="ql-block">👩🏻：可能人家录比较长吧。</p><p class="ql-block">👦🏻：那是别的家长要求太高了。</p><p class="ql-block"> 我们就看了几个同学的视频，先自我介绍了30秒，再介绍大概30秒的主题，然后开始说。我的解读是这个作业应该就是锻炼孩子表达的，孩子们真棒。然后就听到一些家长轻声提醒，辅助测量，生怕孩子说错了说漏了。</p><p class="ql-block"> 回想到以前佑佑幼儿园时我也是这样，很希望孩子能完成好，想让他表现得“完美”，失了觉知，一头扎进结果里…现在能看到佑佑做这件事是快乐自在的，而不是那时候的紧张胆怯。这次<span style="font-size:18px;">佑佑只简单直接的讲述了19秒，却让我觉得他好清晰自己要干嘛哈哈。</span></p><p class="ql-block"> 睡前佑佑说了句：还好你有上仁和。</p><p class="ql-block">👩🏻：上仁和的是你，我可没上rueruerue😜</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b>感悟：最近和佑佑相处像朋友一样，能懂对方，能尊重对方，真幸福呀！因为对我来说最重要的从来都是与孩子的关系，人的一生最重要的是什么，这依然是值得探索的。</b></p>