<p class="ql-block"> 义务教育数学课程标准（2022年版）》在总目标中明确提出：“通过义务教育阶段的学习，学生逐步学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小学阶段，核心素养主要表现为数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、应用意识和创新意识。从上述核心素养的表现中不难发现，小学阶段的核心素养唯一以“能力”表现的就是运算能力。如何提高学生的计算能力，平泉一小落实、夯实学生数学“运算”能力，于12月18日下午举行了“攀登数学山峰、享受挑战趣味”第二届口算能力大赛。</p> <p class="ql-block">01 活动方案——指引方向</p> <p class="ql-block">02 活动准备——有条不紊</p><p class="ql-block"> “万丈高楼平地起”，要培养学生的运算能力，首先要培养学生的计算能力，“计算能力”不同于“运算能力”，计算能力是运算能力的基础。</p><p class="ql-block"> 本次比赛由1-6年级学生参加，比赛前期，各年级数学老师根据本年级特点，精心设计了适合本年级学生的、题型多样化的计算题，旨在体现出学生的综合计算水平。</p> <p class="ql-block">03 比赛现场——井然有序</p> <p class="ql-block"> 随着比赛开始的口令响起，孩子们全身投入到紧张的计算中，小手紧握笔杆，眼不分神，手不停写，个个都在奋笔疾书……孩子们专注地盯着每一道题，心无旁骛地计算，数学素养奔腾于笔尖，计算技能洋洋洒洒倾泻于纸上。</p><p class="ql-block"> 同学们在有限的时间里争分夺秒，赛出精彩，展示自我！他们专心致志地做好笔下的每一道题目，凭借严谨的态度和扎实的基础，尽情享受挑战的趣味！</p> <p class="ql-block"> “运算能力”作为学生的核心素养之一，是学生必备的基本能力，而运算能力的培养也不是一蹴而就的，它需要长期、持续地培养，需要在日常的教学、练习中多加应用。</p><p class="ql-block"> 04 战果出炉——脱颖而出</p> <p class="ql-block">05 表彰现场——心潮澎湃</p> <p class="ql-block"> 本次计算比赛活动的有序开展，不仅激发了学生学习数学的兴趣，提升了他们口算、心算、简算的能力，也培养了他们认真严谨的学习态度，同时也为学生搭建了展示、学习、交流的平台，激发了学生学习数学、运用数学的热情，有效推动了学生数学核心素养的逐步形成，为学生的思维空间拓展奠定了坚实基础。</p><p class="ql-block"> 平泉一小将继续加强对学生计算能力的培养，把此项活动常规化、系列化，不断形成数学学科的特色活动，努力为学生思维的发展与能力的提升，提供更广阔的平台！</p> <p class="ql-block">编辑: 李爱霞</p><p class="ql-block">审稿: 曹转芳</p><p class="ql-block">审核: 贾奇文</p><p class="ql-block">校训:求知与生命同行</p><p class="ql-block">校风:书香校园 润泽心灵</p><p class="ql-block">教风:铸高尚师德 强立教之本</p><p class="ql-block">学风:乐学 善思 巧问 笃行</p><p class="ql-block">招生热线：18735270931</p>