<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">金色凤凰,彩色童年</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>重庆市北碚区金凤凰幼儿园</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">第十五周周报</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">12月16日—12月20日</p> <p class="ql-block"><br></p> <h5><span style="font-size:18px;"> 12月即将举行的幼儿园活动,此处列出方便您参与,如果您有任何问题或需要进一步的帮助,请告知。(如有特殊情况活动会进行适宜调整)</span></h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5><b style="font-size:15px;">🍀</b><b>教研活动《“金凤凰集市开业活动”角色游戏活动总结研讨会》</b></h5><h5> 12月18日上午,幼儿园开展了全园综合性角色游戏“金凤凰集市开业活动”。活动结束后,教师们积极分享了各自在活动中的观察和体会,围绕“活动亮点”、“活动不足”、“改进建议”三个话题展开了交流与研讨。此次研讨帮助教师们在“材料的投放和运用”、“游戏操作记录单的设计”、“游戏流程的优化”、“班级角色游戏之间的联动组织”等方面有了进一步的思考和策略。各班教师将依据研讨结果进行调整和改进,以期在未来的角色游戏中更好地激发幼儿的参与热情,提高游戏的教育价值和趣味性。</h5> <h5> </h5> <h5><p><b style="font-size:15px;">🍀</b><b>《乐玩凤凰集市·趣享欢乐元旦》庆元旦活动“摊主”家长专题会通知</b></p> 下周12月24日星期二下午16:40-17:10,诚邀参与“新年集市摊主”的家长们参加“活动前的准备”以及“美食摊食品安全”专题会议,以确保活动安全、顺利进行。</h5> <font size="3"></font> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>周幼儿园重点课程——班本课程</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>角色游戏《金凤凰集市开业啦》</b></p><h5> 在“金凤凰集市”背景下,各班级的角色区游戏已经持续进行了两周,幼儿已逐渐适应班级角色扮演的环境,并积累了一定的游戏经验。为了进一步丰富幼儿的角色认知,激发幼儿对角色区游戏的更大兴趣和热情,本周园重点推出了全园综合性角色游戏——“金凤凰集市开业活动”。我们要求各班级将角色区游戏扩展到操场,打破班级界限,实现全园畅玩。金凤凰集市游戏融合了买卖交易、动手操作、劳动服务等多种元素,孩子们在游戏中,兴趣高涨,能够自主扮演各种角色,如小老板、服务员、收银员、顾客、厨师等,在体验中深入理解各种职业,丰富生活经验,并锻炼幼儿社交技能、团队合作、语言表达、动手操作、解决问题等多种能力;在交易过程中,孩子们对金钱、交易、市场等经济概念有了初步的认识和理解。</h5> <h5> </h5> <h5 style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">角色游戏“金凤凰集市开业啦”</b></h5><h5><b>🍀小二班:角色区《果蔬乐园》</b></h5><h5> 在这次游戏中,幼儿对蔬果乐园的商品及购物流程更加熟悉了,对自己所扮演的角色职责及工作内容也有了更进一步的了解。但老师发现工作人员与顾客之间缺乏沟通与互动,后续我们将引导幼儿了解收银员、管理员、顾容等角色之间的关系和互动方式,鼓励幼儿在游戏中大胆与同伴交流合作,丰富游戏情节。</h5> <h5><b style="font-size:15px;">🍀</b><b>小一班:角色区《五彩饰界》</b></h5><h5> 此次活动,所有幼儿积极参与、兴趣浓厚,在与哥哥姐姐的买卖交易中,语言表达能力、沟通能力都有了进步,但在活动中角色与角色的配合不够,服务员角色的语言职业还没有全部掌握,活动中收银员在面对顾客钱不够的问题能很好的解决。在后续的游戏中我们将着重对幼儿的角色语言角色职业进行练习。</h5> <h5><b style="font-size:15px;">🍀</b><b>中一班:角色区《花“点”时间》</b></h5><h5> 在之前的游戏中存在顾客拥挤、员工不积极等游戏问题,经过师幼通过讨论解决措施,在此次活动中,这些问题得到了解决。但老师发现部分幼儿多次游戏后兴趣降低,教师及时介入,鼓励幼儿前往其他班级店铺拉客、消费。此次活动让工作人员对于自己的工作流程和任务更加明确。活动中幼儿规则意识、同伴间的沟通互动能力需要加强。</h5> <h5><b>🍀中二班:角色区《有“七”有喝小吃店》</b></h5><h5> 此次活动重点解决了之前游戏中存在的人员分工不明确,游戏无法正常合作进行的问题。幼儿在活动中能根据自己的角色负责相应的职责,顾客也很积极的参与其中,小朋友们能够有意识的进行合作,将生活经验情景再现。经过观察,老师发现幼儿在语言交流方面还比较欠缺,下阶段将重点讨论服务员和顾客之间的对话可以有哪些方面进行发散性交流。</h5> <h5><b>🍀大一班:角色区《天天见面》</b></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 本次活动</span>重点解决了之前游戏中存在的顾客较多时,厨房出餐慢,客人等待时间长、收银员对于10以外的货币的运算掌握的不熟练等问题。在活动中小朋友们对游戏很感兴趣,都能够去全身心的投入到游戏中,也能积极的完成自己的工作内容。但是经过观察,我们发现幼儿对店里面所卖的菜品及菜品需要的食材不够熟练,接待区的客人们点的菜后厨并不能及时知道、出餐,下阶段将们打算优化菜单和出餐号码牌,以便于前台和厨房有效沟通。</h5> <h5><b style="font-size:15px;">🍀</b><b>大二班:角色区《蒸蒸日上》</b></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 本次活动增设了“小银行”,有效解决了</span>之前游戏中存在的钱币发放问题。活动中幼儿角色意识强,同伴间能够较好地进行沟通合作,加强了幼儿对钱币的认识及数运算能力的提升。游戏中我们发现,顾客多,点餐、出餐、取餐三个环节<span style="color: inherit;">进度缓慢。经过讨论,我们将多增设服务员、优化幼儿点餐单的使用。</span></h5> <h5><br></h5> <h5> 加强幼儿园膳食营养管理,提升膳食质量,每周提前公布下周食谱并向家长预告1个新菜品。请家长关注幼儿膳食,如您有任何疑问或建议,请告知。</h5> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">🍀下周食谱(12.16-12.20)</b></p> <h5><b>🍀下周新菜推荐:《黄焖小鸡腿</b><b>》12月25日星期三晚餐</b></h5><h5>🍀<b>推荐理由</b>:鸡腿有温中益气、补虚填精的功效。特别适合营养不良、畏寒怕冷、乏力疲劳的小伙伴们。这是因为鸡腿富含铁元素和维生素B群。铁元素是血红蛋白的重要组成部分,可以帮助维持血液的携氧能力和免疫系统的正常运作。而维生素B群(比如维生素B6和维生素B12)则能促进能量代谢和细胞功能,为身体注入活力。所以,适量吃点鸡腿可以提升精力、改善贫血哦!</h5> <h5>🍀<b>小一班肖晓兰老师推荐:贺明宸为本周之星</b></h5><h5><b>推荐理由:</b>宝贝是一个聪明活泼可爱的孩子,课堂上总能看到你高高举起的小手,上课思维活跃,积极动脑,踊跃发言,老师希望你继续加油!</h5> <h5>🍀<b>小二班雷蕾老师推荐:罗佳睿为本周之星</b></h5><h5><b>推荐理由:</b>罗佳睿小朋友本周在园表现较好,在生活中能安安静静进行午睡,吃饭速度也不错。但在课堂中有点胆怯,希望你勇敢一点,加油!</h5> <h5>🍀<b>中一班史佳荣老师推荐:陈予希为本周之星</b></h5><h5><b>推荐理由:</b>宝贝有时会对幼儿园产生小小的抗拒,不愿前来。然而,令人惊喜的是,当看到其他小朋友也不想来幼儿园时,变成了温暖的小天使。用稚嫩的话语去安慰小伙伴,告诉他们幼儿园里有好玩的玩具、亲切的老师。尽管自己也有小情绪,却能勇敢地克服,并给予他人力量。老师希望你能变得更坚强一些,做一个坚韧的小女生!</h5> <h5><b>🍀中二班张峥老师推荐:李思妍为本周之星</b></h5><h5><b>推荐理由:</b>宝贝这学期有很大的进步,上课积极举手回答问题,爱开动脑筋, 吃饭睡觉也好多了,能够自主入睡,老师真替你高兴。希望你能更大胆的和同伴老师交流哟!</h5> <h5><b>🍀大一班刘军老师推荐:李懿萱为本周之星</b></h5><h5><b>推荐理由:</b>老师觉得这学期你的进步很大哦,上课时你能认真听讲,积极举手发言了,也能够表达出自己的见解。画画手工也有了进步,动手能力比以前强了,还能帮助老师做一些力所能及的事情。继续加油呀!</h5> <h5><b>🍀大二班黄丹老师推荐:陈林为本周之星</b></h5><h5><b>推荐理由:</b>老师发现宝贝最近数学领域进步很大哟,说明平时有在认真努力学习。看到你的进步老师真的很为你感到开心和自豪,其它方面也要继续加油呀!</h5> <h5><br></h5>