教学比武竞风采 智慧课堂绽芳华--易县塘湖初级中学首届比武课决赛正式展开

易县塘湖初级中学

　　为提升教师的教育教学能力和业务水平，发挥优秀教师的示范和引领作用，促进教师队伍专业化成长，提高教育教学质量，我校于10月份组织开展了2024年度全员教学比武活动。本着“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的原则，通过初赛选拔，9名青年教师进入决赛。选手们认真磨课、用心授课、各展所长，以饱满的热情、严谨的态度和创新的方式，呈现出一堂堂生动活泼、精彩纷呈的教学盛宴，充分展示了新时代青年教师的风采。

语文

　　王鑫堃老师授课的课题为《散步》，这节课教学目标明确，内容讲解精准清晰，重点突出。教学方法多样且灵活，善用多媒体与启发式教学激发学生主动性。教学过程完整流畅，各环节紧凑有序，时间把控得当，是一堂较为成功的示范课，能有效引导学生学习知识、提升能力并培养思维。

　　韩梦娅老师授课的课题为《南乡子·登京口北固亭有怀》。这堂课，韩老师讲解细致入微，课程内容丰富，不仅带同学们领略了词的音韵之美，还深入剖析了诗词背后的文化内涵。课堂上，同学们积极参与，气氛活跃，通过对每句诗歌的赏析，感悟词人忧国忧民的情怀。通过品味作者情感，树立爱国之志。整堂课，韩老师以富有激情的教学风格，引领我们走入文学的殿堂，感受诗词文化的魅力。

英语

　　宋晨晨老师授课的课题为《Tips for Good Communication》。本节课宋老师教态自然，具有亲和力，口语流利，发音地道准确，板书工整，教学基本功扎实。充分体现了学生的主体和教师的主导作用，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。宋老师的课以良好沟通的建议展开，环环相扣，重点突出，师生互动良好，学生参与度高。能够让学生认识到在日常生活中如何更好地同他人进行交流，明白良好沟通的重要性。读思结合，学以致用。

数学

　　梁海云老师授课的课题为《线段的双中点模型》，在授课时展现出了卓越的教学风采。整堂课如行云流水般自然流畅，教学环节设计精妙绝伦。她以独特的视角引入课题，瞬间点燃了学生们的学习热情。在讲解核心内容时，深入浅出，将复杂的双中点模型概念及关系清晰透彻地呈现给学生，仿佛把数学难题拆解成了一个个有趣的谜题。这堂课不仅让学生们收获了宝贵的数学知识，更让他们领略到了数学的魅力与乐趣。

杨迪老师授课的课题为《从分数到分式》，授课过程中为了帮助学生顺利实现从分数到分式的知识迁移，采用了类比分数概念引入分式概念的方法。设置由浅入深、形式多样的练习，逐步巩固学生对分式概念的掌握。组织小组合作探究活动，让学生在交流讨论中深化对分式概念的理解，提高合作能力与数学表达能力，充分调动了学生学习的积极性与主动性。

物理

　　谭子稀老师授课的课题为《磁现象 磁场》，首先用极光视频导入，激发学生兴趣，为后文地磁场埋下伏笔。本节课主要采用小组教学，通过几个小实验，让学生自己思考探究得出结论，培养学生的物理思维和合作探究能力。在探究磁场时，通过对比风车转动是因为周围有风来引出小磁针周围也存在着某种特殊物质，使学生更容易理解抽象的磁场。本节课采用启发式教学并充分发挥了学生的主体性。

　　李贵龙老师授课的课题为《透镜》，通过生活中各种各样的镜片进行导入，并运用导学案等方式，通过课前学生自主学习与课上合作探究，认识了透镜分为凸透镜和凹透镜，以及两种透镜对光的作用。整节课学习氛围浓厚，学生们踊跃发言，积极讨论。

历史

　　陈少林老师授课的课题为《东晋南朝政治和江南地区的开发》，教师讲解清晰，内容丰富，生动有趣。学生们积极参与，课堂氛围活跃。运用大量的史料引导学生进行分析和探究，师生互动融洽，课程深入浅出，让我们在轻松愉快的氛围中感受到了历史的魅力。

道德与法治

　　马新颖老师授课的课题为《守望精神家园》，这节复习课亮点颇多。利用与易县文化相关的图片导入，将本地文化资源融入课程，采用小组合作的方式让学生梳理思维导图，这有助于培养学生知识整合与构建框架的能力，通过小组讨论并结合视频辅助理解的方式，化抽象为具体，课程结尾让学生总结收获并结合家乡民族精神与文化，不仅巩固了本节课的知识，还能引导学生将知识与家乡实际相联系，增强学生对家乡文化的认同感与归属感，最后的中考真题演练环节，将复习课的知识巩固与实战演练完美结合，是一节非常精彩且高效的复习课。

　　春无遗勤，秋有厚冀。大比武活动不仅为教师们搭建了一个展示才华、互相学习的舞台，而且为我校的教育教学改革注入了新的活力与动力。在这次教学大比武中，教师们不仅有机会在教学技能上获得显著提升，还能够在教学理念和方法上进行深入的交流与学习。教师们所展现的教学热情和敬业精神，必将激励更多的教师投身于教学创新与实践，促进教师们对教育教学的深刻思考，推动我校教育教学工作的全面发展。