读民间故事 传经典文化——《民间故事》整本书阅读

萧萧椰

为进一步推进整本书阅读活动深入、有效、持续地开展，培养学生爱读书、会读书、乐读书的良好习惯,蒲岐三小五年级开展了《中国民间故事》整本书阅读活动。老师们在课堂上进行阅读指导，引导学生阅读分享，同学们课余时间更是尽情阅读。一场关于《中国民间故事》的阅读之旅精彩开启。

《中国民间故事》是一本介绍中国传统优秀文化故事的书籍。中国民间故事源远流长，从先秦到清末，经过一代又一代人口口相传，留下了不计其数的优秀故事。这些故事是中华上下五千年历史发展的沉淀，直接体现了中华民族的文化内涵，其中包括历史典故、神话传说、爱情故事、民间寓言等，内容包罗万象，囊括世间百态。阅读这些故事，领略各民族的不同文化和风土人情，从中见证中国文化的博大精深。

一.形式多样，读故事

读一本好书，就像交了一个益友。孩子们在课外时间，捧着心爱的读本，穿越千年时空，与书中的人物进行了一场对话。心地善良的田螺姑娘；追求爱情，向往自由的织女；为夫喊冤，为民喊屈，哭倒长城的孟姜女；千年修得人形，只为报恩的白娘子；还有那场"生同窗，死同穴"的爱情绝唱——《梁祝》，一个个有血有肉的人物跃然纸上，一个个凄美动听的故事走进孩子们的内心世界。

　　二. 个性鲜明，人物卡

阅读民间故事，不仅能领略动人的情节，还能认识许多个性鲜明的人物。在阅读中，通过具体事例展示人物的优点和不足，引导孩子们学会全面地认识和评价人物。

三. 妙语连珠，讲故事

讲民间故事是同学们最爱的环节之一。他们用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，将一个个民间故事活灵活现地展现出来。从孟姜女哭长城的悲切到牛郎织女的浪漫，每一个故事都被赋予了新的生命。

四.精彩故事，我来赏

“笔耕”不辍，厚“记”博发。我们借助图示梳理信息，品读情节对比故事，发现秘密。

五.巧手慧心，扬故事

同学们发挥绘画天赋，为民间故事创作了一幅幅精美的连环画。从人物形象的塑造到场景的描绘，每一笔都倾注了他们对故事的热爱。看着这些连环画，仿佛在翻阅一本本古老的故事书，那些熟悉的情节一一浮现。

　　读书之味，愈久愈深。民间故事是历史文化发展的沉淀，是人类文化发展史上绚丽又多彩的篇章。这些美丽的故事像一个个优美的音符，在同学们心中跳动，丰富了同学们的精神生活。青山依旧，绿水长流，千载悠悠，古代先民的声音，依旧回荡在每个中华儿女的心中。