<p class="ql-block">家长朋友们大家好！</p><p class="ql-block"> 愉快而充实的一周又结束了！时间是最不禁“用” 的。所以才有了争分夺秒这一说，今天在分秒必争的复习期间和大家聊聊阅读的问题！</p><p class="ql-block"> 阅读是语文的生命</p><p class="ql-block"> 阅读是语文的灵魂，阅读是语文的生命，没有阅读学语文就像井底之蛙看世界！</p><p class="ql-block"> 现在的孩子很幸福，因为他们面临太多的选择，电影、电视、网络媒体等极大地丰富了他们的感官，但是，或许这也是一些孩子的不幸，由此忽略了认识世界本质的一个重要手段——阅读。</p><p class="ql-block"> 作为教师，我深切的感受到教给孩子阅读刻不容缓，问题在于，读什么？怎么读？读懂了没有？以及课外阅读所应掌握的方法等。作为学生，由于知识层次、生活阅历等限制，他们往往无法找到适合自己的阅读篇目；盲目的浅层次的阅读加上缺乏必要的交流和指导，这种放任自流式的阅读收效必然有限，不符合语文学习的要求，看上去阅读的效果很不明显。所以，这种阅读有时候会对语文的学习产生负面作用。 当然相较于实践，阅读的优势在于能够通过文字——而不用切身体验——用较短的时间就能够充分感受我们身处的世界，阅读也能给我们真实的感受。</p><p class="ql-block"> 阅读对于语文教学的重要性还在于，阅读是学习语文的钥匙。 阅读能力是学生最重要的语文能力之一。阅读能力正对应着语文的性质：语文的工具性表现在它能促进个人与他人及社会的交流沟通，语文的人文性表现在它能促进个人情感道德的自我完善，这都可以通过大量的阅读来帮助实现。对学生来说，阅读能力是字、词、句、篇章能力的综合体现，通过阅读还能促进学生交际和作文能力，更重要的是，阅读能充实学生的情感世界，使学生更快地成为一个“人”。 说阅读是学习语文的“钥匙”，是因为语文学习就是学生通过文字来表达自己对外界的理解、感受与体验的。有良好的阅读能力，就表明学生对语言文字的具像化程度高，也就是说，面对同一段文字，学生能够用更短的时间读出更多的内容，当然也就能够用最简洁的文字传达出更丰富的内涵。有了这把“钥匙”，当然就能更好地打开语文的“锁”。</p><p class="ql-block"> 几乎可以这样说，语文学得好的没有不爱阅读的，爱阅读的学生语文也绝对不会差 ！阅读能力来自于学生良好的阅读习惯，良好的阅读习惯来自于家庭和学校的培养。 其实，每个孩子都能找到自己喜爱的图书，只不过他们喜爱的图书存在一个阅读价值的问题，了解了这一点，我们只要能够把孩子从课外的放任自由阅读引导到课内的有目的性的推荐阅读就好。相信通过我们的努力，孩子们的阅读习惯会有所改善，阅读能力也能迅速提高。</p> <p class="ql-block">返校时间：</p><p class="ql-block"> 校车：6：30</p><p class="ql-block"> 自送：7：10前</p><p class="ql-block"> 1️⃣请家长朋友们检查孩子们的手脚指甲及发型，确保整洁得体。</p><p class="ql-block"> 2️⃣请家长严格检查“四不带”，确保安全。</p><p class="ql-block"> 3️⃣请督促孩子每日认真阅读至少1小时，完成一篇读书笔记。</p><p class="ql-block"> 4️⃣周末尽量避免前往人员密集场所聚餐、聚会。建议在家多喝水，多吃水果，保持清淡饮食，以健康状态返校。</p><p class="ql-block"> 5️⃣本周已完成了本册书籍的学习，请自主查缺补漏。（巩固复习1——8单元）</p><p class="ql-block"> 祝大家周末愉快！</p>