<p class="ql-block">劳动课程要培养的核心素养及劳动素养,主要是指学生在学习与劳动实践过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力,是劳动课程育人价值的集中体现,主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。在服务性劳动中, 运用已有劳动技能服务他人、服务学校、服务社区。初步形成不畏艰辛、积极探索、追求创新的精神。本学期劳动教育课堂上推出《手机摄影》主题以来,引发孩子们积极参与的高涨热情,也为压力较大的学习之余制造一份轻松与欢愉,更为未来的学习、工作及业余爱好培养奠定坚实基础。娃们乐此不疲,一起用劳动创造属于自己的幸福,先后欣赏了赵长征老师拍摄的部分摄影作品,而且现场参观了五一期间组织的九中首届师生手机摄影展览,孩子们参与、快乐、自信、成功,非常期待自己也可以通过一定的劳动付出交出满意的作品。感谢家长的关注和支持,一个国庆小长假,部分孩子带给了我太多的感动,六年级的小小摄影师竟然可以把滨州身边美景或祖国大好河山拍得如此漂亮,让我这个喜欢手机拍照的指导教师有了满满的自豪感。</p><p class="ql-block">本学期成功为孩子们办了第二次手机摄影展览,选择部分优秀作品面向全校进行展览,让他们学会用一双发现美的眼睛去拍摄美景,留住美好瞬间,体会到摄影的无穷魅力,从而懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。为党育人,为国育才,让我们一起陪伴孩子们健康快乐成长!</p><p class="ql-block">欢迎朋友们欣赏并提出好的建议。</p>