<p class="ql-block"> 1.理解故事内容，能根据故事情节表演及讨论，发展幼儿语言表达能力。 </p><p class="ql-block"> 2.让幼儿初步了解十二生肖的排列顺序。 3.引发幼儿对属相进一步探究的愿望。</p> <p class="ql-block">探秘十二生肖</p><p class="ql-block"> 在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的记年、记月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。而动物对于孩子来说，一直都是一个感兴趣的话题，特别是大班的孩子开始对自己的属相(十二生肖)感兴趣了——为了满足幼儿的求知欲望，让孩子对十二生肖有更进一步的了解，我们结合了十二月份的主题设计了该活动，让幼儿了解十二生肖及其排列顺序并注重对孩子语言的培养，提高幼儿交往、合作的能力。</p> <p class="ql-block"> 今天来了很多客人老师，小朋友跟他们问声好吧!招呼打完了，可老师们还不认识你们呢，谁能来自我介绍让大家认识一下呢?</p> <p class="ql-block"> 哎?小朋友们发现了吗，他们年龄不同属相也不同，这是为什么呢?属相和年龄又有什么关系呢？</p> <p class="ql-block">十二生肖模仿秀</p><p class="ql-block"> 现在就请小朋友来假扮老鼠、小兔子和牛……来演出你们自己的想法。</p> <p class="ql-block">十二生肖歌</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：我们要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。在十二生肖初识的过程中，通过以趣味故事的形式让幼儿对生肖有初步的认识，对十二生肖有所了解，提高幼儿对生肖的好奇心。</p><p class="ql-block"> 《十二生肖歌》，借助有趣的音乐节奏以及动作韵律，真实地帮助幼儿加深对十二生肖的掌握；通过“生肖排排队”游戏，进一步加深幼儿对十二生肖排序的印象；最后通过“生肖模仿操”活动，让幼儿思考和想象不同生肖的特征并进行模仿。整个过程中，幼儿在语言表达能力、想象力、自主学习能力等方面均有所提高，也进一步感受生肖传统的文化气氛。</p>