聆听窗外声音 复习研讨成长 ——郇王小学数学组复习课研讨活动

岁月如歌

　 为进一步贯彻落实党的教育方针，全面提高“双减”背景下复习课的课堂教学效率，促进教师学科专业素养的成长与提升，提高教育教学质量，2024年12月18日上午第一节时间，郇王小学数学组开展了数学学科复习课教研活动。

　　本次复习教研活动由网络名师刘春莲老师执教。课题是北师大版三年级上册第一单元《混合运算》。教学中刘老师以“复习旧知----练习巩固---能力提升”为主线，以“说一说、做一做、练一练”等为活动环节，给学生提供了大量的学习、交流、思考的空间，鼓励学生独立思考，并且教给学生了学习的方法。

本节课教学目标明确，突出重点、突破难点，注重自主探究、动手操作、合作交流，课堂效率高，教师给予适点，是一节精彩高效的数学复习课。

　　课中，听课的老师边学习边研讨，老师们围绕“双减”政策下 如何提高课复习课教学效率”这个主题各抒己见，踊跃发言，充分体现了数学科教研组浓厚的研讨氛围。

1、 提高认识，研读课标。

2、 精心备课，主抓课堂教学主阵地。（1）研究分析学生，把握性格，心理特点，掌握鼓励，批评等方法。

（2）精心研读教材教参。

3、 用心进行课堂教学。

（1） 复习铺垫要直指重点难点。

（2） 要预留时间给学生自学，而且要自学提示带着问题阅读。

（3） 讨论交流要实际扎实。

4、 注意分层教学。

优生试讲--教师引导--优中生复述--中生复述--差生模仿。

5、 做有影响的教学模式：尝试练习-交流讨论-展示说理-联系重点说理。

6、 组织学生总结提升环节，联系重点说理，不能流于形式，要结合重难点语句、板书，让学生比较全面的总结、归纳、养成习惯。

7、做好课下的各项工作。

（1） 作业要科学、精简、量要适宜，批改及时，要有实效，订正的作业要复查。（2）继续做好攻关小测，分层测试、深化效果。（3）分层管理，互帮互助，化整为零。（4）落实三实: 导入要切实，活动要真实，练习要扎实。（5） 抓住两头，促中间。

　　本次教研活动凝聚了复习课教学智慧，拓宽了老师们的视野，提高了教师的学科素养，为老师如何上好复习课提供了范例。教而不研则浅，研而不教则空。教学是科学，更是艺术，我们将在实践中不断反思和提高自己，让“双减”背景下的复习课教学充满生机和活力！