<p class="ql-block"> 沐浴着暖阳，海口市金盘实验学校小语组迎来了“专家把脉引航，助力质量提高”的高段课堂教学活动。</p> <p class="ql-block"> 本系列活动旨在通过专家的听课和评课，为教师提供专业的反馈和指导，帮助他们改进课堂教学方法，全面提升小学语文课堂教学的质量和效果，同时促进教师专业成长和学生语文素养的提高，为构建高效语文阅读课堂奠定坚实基础。</p><p class="ql-block">本次活动到场的嘉宾、领导分别是：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">海南省教育研究培训院王琴玉老师</span></p><p class="ql-block">海口市龙桥学校 林明来副校长</p><p class="ql-block">海口市金盘实验学校党支部委员、党务办马桂娜主任</p><p class="ql-block">海口市金盘实验学校坡巷校区教学工作负责人王丁吉副主任</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">海口市金盘实验学校教研室黄珊副主任</span></p><p class="ql-block">活动对象:金盘教育集团小学语文教师</p><p class="ql-block">地点:海口市金盘实验学校坡巷校区录播室</p> 课堂执教展风采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年级课例:翁泳老师执教《鸟的天堂》</p> <p class="ql-block"> 翁老师导入环节通过创设推荐官的情境，调动了学生的积极性，使整堂课始终处于松有序的氛围当中，带领学生抓住景物动态描写方法，感受景物的变化之美，并学以致用。整堂课关注全体，点面结合，以点带面，保证了大多数学生处于语言实践状态，基本无旁观。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年级的课例:王琴玉老师执教《太阳》</p> <p class="ql-block"> 王琴玉老师从整体把握文本、体会说明方法、迁移运用三个活动环节展开教学，让学生在课堂上学的明白、学的透彻，从根本上懂的说明文的作用和写作方法，课堂上学生各抒己见、积极参与，氛围浓郁，是一节既特别又扎实的阅读课。</p> 专业指导促进步，虚心学习有收获 <p class="ql-block"> 省小语教研员王琴玉老师认真分析了翁泳老师的教学，充分认可并表扬翁老师制作课件认真，教学能力强，教学目标明确，当堂训练，集体训练，一一做到，真正的把学习实践的机会还给每一位学生，选择“少而重要”的学习内容，才能实现学习的“少而透彻”，“少而透彻”的东西，就是对学生的生活最有价值的东西，就是大概念。</p><p class="ql-block"> 与此同时王老师还从教学评一致性、真实的学习情境、学习任务群、好课评价标准四个方面对金盘小语老师们进行教学指导，语文教师们全神贯注地聆听，迅速记录下闪现的灵感。王老师深入浅出的指导和精准到位的评价，无疑在每位参与者的心中刻下了深刻的印记。</p> <p class="ql-block"> 秉持“教”以专注、“研”以远志的理念，在新课程理念与新课标要求的指引下，我们将在教研之路上不断前行、勇于创新，深化课程的核心价值，提升学生的综合素质，为教育注入新的活力。</p> <p class="ql-block">编辑:郑作妹 </p><p class="ql-block">拍照:郑作妹 吴太琴</p><p class="ql-block">校对:吴春燕 吴太琴</p><p class="ql-block">出处:金盘小学语文组</p>