<p class="ql-block">在冬季里，和煦的阳光温柔地洒落。我们来到了人文气息浓厚的郑东新区艺术小学，一同拉开了小学美术观摩课及作业展交流活动的精彩序幕。这是一场艺术感悟的交融，更是一次创意灵感的汇聚，我们全心以“鉴”，重体验，探寻美育新境界，旨在助力学生在艺术的天地里驰骋得更为自在。</p> <p class="ql-block">我们率先参与了东区美术教研室精心筹备的结构化问题群国家课程观摩课。其中，第一节课聚焦于湘美版四年级上册的《跟奶奶学手艺》。授课教师巧妙地以学生课前预习所提出的问题为切入点，逐步深入剖析学生在学习进程中遭遇的各类问题。从“剪花娘子”库淑兰独特的艺术风格切入，深入探究其所处的生活环境、内在的创作理念以及别具一格的艺术表达思路。</p> <p class="ql-block">继而从解析库淑兰的套贴方法展开，详细阐释了具体的制作步骤，诸如怎样进行套剪，如何实施排比剪等实用技法。通过实践操作，切实解决了孩子们在课前提出的一系列问题，达成了前后呼应的效果，彰显出结构化问题群对课堂的有效引领。整堂课巧妙地将理论与实践相融合，既富有深度，又充满趣味，为我们呈现了一场精彩纷呈的美术观摩课范例。</p> <p class="ql-block">第二节课由郑东新区普惠路小学的唐老师带来的湘美版二年级的《条纹乖乖》一课唐老师的课前交流环节别出心裁，极具创新性。以“如何上好美术课”这一开放性问题开启对话，随后依据学生的回应巧妙地提炼出本节课的要求，并安排分组记录。正式上课后，唐老师在导入环节借助 AI 技术打造出专属本班级的“小精灵”，由它引出核心问题——什么是条纹？紧接着，通过屏幕互动游戏与学习单游戏相结合的方式，多维度地引导学生踊跃参与课堂学习活动，充分激发了学生的学习兴趣与探索热情。</p> <p class="ql-block">整堂课程巧妙运用丰富多样的游戏形式，成功地让孩子们全身心地沉浸于充满趣味的学习活动之中，在欢乐中探索知识，于互动里激发潜能，使学习过程既轻松愉悦又富有成效。</p> <p class="ql-block">在观摩完两堂精彩的美术课之后，我们集体参与了郑东新区小学与中学的常规作业展示活动。各学校皆积极践行新艺术课程标准，全力落实相关课程任务。于相互观摩学习的过程中，我们深入探寻自身与他人的差距，明晰未来进步的方向。此次教研学习使我收获颇丰，为构建高效课堂提供了极具价值的思路与切实可行的改进路径，有助于我们在今后的美术教学工作中持续优化教学策略，提升教学质量，培育学生的美术素养与综合能力。</p>