龙图书院联花放——靖边龙图书院楹联简介 王振权

王囡

龙图书院联花放

——靖边龙图书院楹联简介

王振权

陕西省靖边县乃古夏州，自古以来文教昌盛。境內新城堡旧有始建于明万历元年（1573）的龙图书院，后毀于兵燹。清同治六年（1867），书院迁址于镇靖，易名为崇正书院。清末随着科举考试制度的废除，书院亦被废弃。2020年，当地县委、政府为了复兴文教，传承古韵，续写新篇，于是恢复书院，而且仍以“龙图”命名，此乃弘扬中华优秀传统文化之盛举，受到靖边人民的赞誉。书院将成，邀请笔者到现场参观，为其撰写楹联。余深感靖人之诚意，为之撰联二十三副。由于受楹联雕刻位置之限，所撰楹联多为中短联。现将其公诸报刊，供读者品鉴。

（一）书院大门

大门位于书院之东，正反两面共楹联四副。

共圆民族复兴梦；

同写中华崛起篇。

上下联立意鲜明，蕴意深刻。民族复兴，中华崛起，乃强国富民之大计，兴旺发达之宏图，其梦想之实现，书院责无旁贷。

春风普惠，花开桃李树；

化雨频滋，园育栋梁材。

《幼学琼林·师生》:“弟子称师之善教，曰如坐春风之中；学业感师之造成，曰仰沾时雨之化。”春风可以撒布温暖甦醒大地，化雨可以滋润万物生长发育；“春风”“化雨”，比喻良好的培养教育。“桃李”，比喻培养的学生。“栋梁”，比喻担当重任的人。

龙门竞渡，桃花浪里凭鱼跃；

图典铺程，仙桂宫中赴鹿鸣。

此乃鹤顶格联，上下联首嵌入书院名称“龙图”二字。上联言应试竞争之激烈。《三秦记》：“河津一名龙门，桃花浪起，鱼跃而上之，跃过者为龙，否则点额而还。”下联言考中身价之荣耀。《幼学琼林·科第》: “攀仙桂，步青云，皆言荣发。”又云：“鹿鸣宴，款文榜之贤。”均为激励生徒只有努力奋斗，才能获得成功。

能沾化雨崇书院；

如坐春风仰业师。

书院，乃兴学育人之场所；业师，乃传道授业解惑之师长。“崇书院”“仰业师”，尊师重教，兴国之本。

（二）牌楼

进入大门，一条中心大道向西延伸。大门内不远处，一座石牌楼当道高耸，前后楹联各一副。

学海遨游，奋进行舟远；

书山攀探，勤搜获宝多。

古联有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤攀书山，勇游学海，功夫到处，自有收获。

春风拂卉，催花柔有爱；

好雨知时，润物细无私。

春风有爱催花放，好雨无私润物生。以“春风催花”“好雨润物”比喻培育人才，开发智力。

（三）书院门

过了牌楼，中心大道北侧即书院，门前门后楹联各一副。

纸上云腾，笔情扬道义；

砚中波涌，墨韵播文明。

“笔墨纸砚”乃学习用具，雅称“文房四宝”，是文人雅士必备之物。

常对青灯消永夜；

时开黄卷觅真诠。

失败只缘无志气，功夫不负有心人。“对青灯”，“开黄卷”，如能认真学习，读破万卷，必定可以成才。

（四）垂花门

书院门内为垂花门，门前楹联一副。

诗书画，艺林三品妙；

长师生，学府一家亲。

艺林三品诗书画；学府一家长师生。旧时称书院掌管人为山长，相当于现在学校的校长。

（五）书舍

垂花门内为书舍，门面楹联一副。

处世须明道；

成才要读书。

明道，申明道理。明道乃为人之本，读书乃成才之途，二者缺一不可。

（六）庆丰园

庆丰园乃花圃菜园，位于中心大道南侧，旁有崇文塔。园门楹联一副。

且进丰园询老圃；

欲登高塔访魁星。

老圃，园中莳花种菜的老翁。魁星，神话中主宰文章兴衰的神。询老圃，学习耕耘栽种之技术；访魁星，探讨赋诗作文之学问。

（七）廊亭

庆丰园內有通道，中间建有廊亭，供游人观赏、休憩。廊亭有楹联二副。

一片闲情，锄烟钓水；

两宗乐事，作画吟诗。

锄草浇水乃老农老圃之事务，作画吟诗乃骚人韵士之雅致。

笔颖云腾龙气象；

案头风卷虎精神。

龙气象，腾飞向上之势；虎精神，奋勇活泼之姿。《易经·乾》：“云从龙，风从虎，圣人作而万物睹。”

（八）崇文塔

崇文塔位于庆丰园西，有阶梯直通顶端。登高望远，靖域风光，尽收眼底。塔顶建有画阁，四面各有楹联一副。

忽惊大漠潆清水；

且喜莽原现绿洲。

改革开放以来，靖边发生了翻天覆地的变化。原来的荒凉旱地，而今淸水潆回；原来的大漠莽原，而今绿洲涌现，一派生气勃勃景象。

天边巧幻丹霞景；

园内常潆碧水波。

身在高塔，举目观望，远处天边丹霞掩映，近处园内碧波荡漾，远近景象，交映成辉，景色十分宜人。

白于紫塞三边景；

绿水青山四野春。

白于，山名，由西向东穿越靖边，县内最高峰海拔1823米。紫塞，崔豹《古今注·都邑》：“秦筑长城，土色皆紫，汉塞亦然，故称‘紫塞’焉。”后用为长城的雅称。三边，古代合称定边、安边（旧县名，今为定边县辖乡镇）、靖边为“三边”。

游园观景，屡遇域中雅士；

登塔摘星，莫惊天上仙人。

李白诗：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”靖边乃文明昌盛之地，诗歌书画之乡，域中多雅士，天外有仙人。身临其境，真有离尘脱俗之感。

（九）公园

中心大道西边尽头处是公园，林木葱茏，花草繁茂，池水清沏，鸢飞鱼跃。公园围墙上留有六个月亮门, 每门各有一副楹联。

水净游鱼乐；

枝高语燕欢。

此乃回文联，倒读为“乐鱼游净水，欢燕语高枝”。无论顺读倒读，均展现出一派悠闲活泼的气氛，耐人品味。

闲看平湖鱼跳水；

静听高树鸟谈天。

鱼跳水，鸟谈天，生动活泼，景色悠雅，此乃拟人修辞手法。游人至此，无不心欢意畅。

举头但见云书篆；

侧耳犹闻风咏诗。

游云书篆、清风咏诗，此亦拟人法，形象生动。如此胜地，亲临其境，令人陶醉。

乐见杏坛多秀蕊；

笑迎桃李绽新花。

字面写公园景色，喻意为兴学育人。杏坛，相传为孔子讲学处。《庄子·渔父》：“孔子游乎缁帷之林，休坐乎杏坛之上。”后称学校为杏坛，喻学生为桃李。

有意好风常自到;

多情明月不须邀。

“好风”为伴侣，“明月”作良朋，身临其境，心旷神怡。

画意平添紫塞九；

诗情高绕白城三。

白城，十六国时匈奴族赫连勃勃所建大夏国都统万城，俗称“白城子”，遗址在今靖边县境内，为国家级文物保护单位。靖边县境内万里长城横亘，白城子城门楼遗迹耸立，十分壮观。既有“诗情”， 亦多“画意”，堪称塞上旅游胜境。

以上所撰楹联，已请书家书写并雕刻于木石，为书院起到了画龙点睛的作用。

（刊于《传家宝》2024年第4期）