<p class="ql-block"> 特教之光，心灵之窗，</p><p class="ql-block"> 书页轻展，爱意绵长。</p><p class="ql-block"> 智慧之灯，照亮前方，</p><p class="ql-block"> 共读时光，温暖心上。</p> <p class="ql-block"> 岁序更迭，华章日新。冬日读书，清欢之乐，墨香氤氲，欣欣然矣。12月17日下午，云龙特教星光读书会的老师们齐聚一堂，共赴一场冬日读书会。</p> 名师领读 <p class="ql-block"> 刘海宁，全国读书活动十佳教师，徐州市优秀女教师、彭城恩师，云龙区带头优师、师德楷模。多篇论文获全国及省级一等奖，并发表于省级刊物。语文、科学优质课曾获徐州市一等奖，并在全国小学数字化教学活动中做课例展示。</p> <p class="ql-block"> 刘海宁老师以“走向生命的自觉，让生命幸福绽放”为题，从“为什么要读书、读哪些书、怎样读书”三个方面进行分享，并以《读书是教师最好的修行》一书为例，详细介绍了教师成长的路径：“系统阅读+实践反思+勤奋写作”。最后刘海宁老师向老师们推荐了《掌控》一书，希望老师们从饮食、运动、休息、心态四个方面做好管理，保持良好的精力工作学习，开启不疲惫不焦虑的人生。</p> 教师分享 <p class="ql-block">刘璐瑶老师</p><p class="ql-block"> 《我与地坛》是作家史铁生在母亲去世后，用深沉的笔触回忆自己与地坛之间长达四十年的情感纽带，是一部感人至深的散文集。我认为，这本书不仅是一部个人回忆录，更是一部对生命、亲情及人生价值的深刻探讨。</p><p class="ql-block"> 提到史铁生，我们总会想到一个词——苦难。在二十一岁本该是青春最狂妄的年纪，却遭遇了双腿瘫痪的重大打击。后又患上了尿毒症，靠透析维持生命。初识史铁生，是七年级的那篇课文《秋天的怀念》，其中最著名的一句话是：“北海的花都开了，我推你去看看。”可还没看到盛开的菊花，母亲却已离开人世。铁生的母亲在他最艰难的时刻，给予了他无尽的爱与支持。她默默地承受着儿子瘫痪带来的痛苦与压力，却始终没有一句怨言。母亲的爱如同地坛一般，虽静默无声，却始终守护着史铁生，给予他前行的力量。</p><p class="ql-block"> 史铁生面对苦难说道：“苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在悬崖边坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听。”这种对死亡的淡然态度，实则是对生命最深沉的热爱与珍惜。对于困苦，人们总是习惯性地抱怨，而忘了当下的重任，理应是放平心态，解决问题。在生活和学习中，唯有沉下心来，才能守得云开见月明。</p><p class="ql-block"> 最后，我想分享书中这样一段话：“他们务必要搅动起春天，以其狂热，以其嚣张，风情万种，放浪不羁。而后去经历无数夏天中的一个，经历生命的张扬，本能的怂恿，爱情的折磨，以期在漫长夏天的末尾能够听见秋风。而这老人走向他必然的墓地，披一身秋风，走向原野，看稻谷金黄。听熟透的果实怦然落地，闻浩瀚的葵林掀动起浪浪香风。”我认为这段话像是史铁生对自己一生的总结。他就像永恒的秋天一样，你以为他终会抵达寒冬，但他偏偏选择留在秋天，因为寒冬是生命的寂冷，而秋天是生命最后的燃烧。</p> <p class="ql-block">田磊老师</p><p class="ql-block"> 今天我为大家推荐的这本书是我喜欢的——《教师的语言力》。我们都知道教师是语言的工作者，每天都在和学生打交道，最多的交流方式就是语言。首先说说书中的表扬，60秒之内的表扬是有效的表扬，表扬要及时、频繁、立体。表扬是在传达老师的一种期待，同时老师的期待对学生的行为更具促进作用。其次说一说批评，批评学生要对事不对人，批评学生时要把受批评学生的人和个人的行为区别开来。教师要针对学生的某一行为和情况做出批评，而不要转化为对某个学生的一种评价。另外鼓励性语言的四个要点要明确：理解(理解学生的烦恼)、转换(转换学生的思维方式）、行动(促进学生的行动)、鼓励(鼓励学生)。</p><p class="ql-block"> 这本书的阅读使我明白：有时教师的一句话可以让学生获得“我努力的话一定可以做到”的希望；相反，一句“你怎么什么都做不好”可能带给学生一生的伤害。优秀的语言表达不仅可以塑造孩子健康的心灵，提高上课的课堂品质，也能提高我们自身素质。作为教育工作者的我们要掌握和运用语言艺术，增强语言表现力，不放过任何一次表扬、赞美、鼓励学生的机会，不断地实践反思，从多方面提高我们的教学水平。</p> 互动交流 <p class="ql-block"> 马凯丽、丁静、杨凤、吴海婷等老师也踊跃发言，交流了在特殊教育专业书籍和历史人文类书籍中阅读感悟，并朗读了书中的经典片段与老师们共享。大家共思共议，在互动交流中启迪思想，文学滋养。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 读书活动最后，刘洪飞校长做总结发言。刘校长首先肯定了本次教师阅读分享是一次高质量的活动，无论是教师的精神面貌还是分享的内容，都呈现出老师们积极向上的状态。其次刘校长对青年教师阅读提出了新的要求，想要成为一名卓越的老师要不断学习，充实自己，鼓励老师们坚持每日阅读，多读书，读好书，在阅读中遇见更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 立身以立学为先</p><p class="ql-block"> 立教以读书为本</p><p class="ql-block"> 阅读是教师最好的修行</p><p class="ql-block"> 云龙特教的教育工作者们</p><p class="ql-block"> 会在书香世界里</p><p class="ql-block"> 认识世界</p><p class="ql-block"> 成就自己</p>