<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 微风萦耳畔，馨香沁心田。12月17日，一个寻常的冬日午后，却因为一堂精彩纷呈的教研课，因为一群砥砺前行的筑梦人，便有了一番缤纷绮丽的景象。与研相伴，向阳而行，没有一种奔跑会被遗忘，没有一种努力会被辜负！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 金郊初中崇德楼底楼阶梯教室，如同一个充满魅力的磁场，将数学组全体老师吸引到一起。大家一同经历着思想的碰撞，情感的共鸣，灵魂的拔节！这里的气氛热情洋溢，这里的景色如诗如画！</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>一场精彩的视听盛宴，犹如一场嫣然的花事，令人赞叹，使人沉醉！💐</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 张建东老师今天执教的课题是《围矩形问题》新授课，给大家带来了一场精彩的视听盛宴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 张老师创设了一个“围矩形”的问题情境，精心设计学生的活动与操作环节。在老师引导下由学生归纳、交流，最后达成共识，成功解决了令许多学生头疼的数学实际问题的求解过程。通过“情境导入”、“课本寻源”、“解法探究”、“学材再构”、“拓展提升”等活动环节，张老师耐心启发孩子从题目中读取有效信息，从而正确列出函数式，得出问题的解。实现学生“自主学”、“合作学”、“探究学”，这样的课堂设计遵循学生学习数学的认知规律，将课堂还给学生，知识的生成凸显“水到渠成”之美。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>每种色彩，都应该盛开。每朵浪花，都一样澎湃。把握现在，期许未来！🔥</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><i>思维碰撞，智慧淬炼。用奋斗与拼搏书写一个待开的花季，不负如来不负卿！💥</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><i>每个梦想都值得灌溉，每一个人都有权利期待。眉毛上的汗水，眉毛下的泪水，炫成最酷色彩！🌟</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><i>师生互动，生生互动。无声之时淌真情，有形之处抒胸臆！岁月静好，岂可辜负！💫</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><i>同框的画面，温馨而唯美！时光铭记这一刻，回眸定格这一回！🌈</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课后，成江、瞿祖华、芮如鹏三位老师作为年级组代表对张建东老师的示范课进行了精彩点评，数学教研组组长何新云老师主持听评课活动。听课老师一致认为本节课师生互动热情积极，真正做到步步为“赢”，环环相扣，题题结“果”。这是一个活泼的课堂，一个真实的课堂，一个平等的课堂，更是一个让学生思想生成的充满智慧与灵动的“立学课堂”！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><i>阳光氤氲着温暖，空气浸染着芬芳！总有这样的时刻，恬淡从容中能听到灵魂拔节的声音。🌞</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 听评课，真教研，课堂改革中一道永恒的风景！“解题、讲题、命题”，三“题”功夫，是为师真功夫；“上课、听课、评课”，三“课”水平，是为师真水平。躬耕于课堂这块圣地，不断创新探索，我们的教研之路一定会越走越宽！坚信“旌旗飘扬、华章唱响”之际，定是“硕果飘香、芳香漫溢”之时！</span></p>