聚焦任务驱动，探索课堂新态——城关中心小学语文教研活动

濉溪县城关中心小学

12月17日下午，城关中心小学开展第十六周语文教学研讨活动。段紫敬教师执教了二年级寓言故事《狐假虎威》。语文老师们齐聚一堂，共同探讨、交流，碰撞出智慧的火花。

课堂展示

段老师以其扎实的教学功底和亲切的教学风格，带领二（4）班的孩子们走进狐狸和老虎的世界。创设“小侦探寻找真相”的情境，发布四个任务：任务一——蛛丝马迹找线索、任务二——整理材料寻真相、任务三——再现虎王威风貌、任务四—— 书写汉字见真章。激发了学生的学习兴趣，各环节设置合理，逐一突破本课重难点，让学生在语文实践活动中感受语言文字的魅力。 听课老师们认真记录听课过程。

集中评议

课后语文组教师集中录播室，就本节课展开了评议活动。发言教师就本节课进行探讨，纷纷肯定了本节课的亮点，同时也提出了宝贵的建议。 李荣芹老师：

段老师这堂课情境创设巧妙，将学生带入森林动物王国。任务贯穿整堂课，契合新课标注重情境教学的要求。段老师在讲解狐狸与老虎的神态、动作时，让学生进行模仿、表演，使学生更深入地了解了词语的含义，体现了新课标当中在体验中学习的理念。多种形式的识字学词环节落实扎实，在学生理解词语意思有困难时，段老师借助生活中的例子帮助学生理解。在文本解读的过程中段老师采用问题导向式的教学策略，引导学生深入思考，逐步体会老虎和狐狸的性格特点，有效地培训了学生阅读理解能力和逻辑思维能力。总体而言，这节课在新课标理念的引领下，通过巧妙的教学设计，丰富的教学活动展示出许出亮点，值得学习。

许成成老师：

段老师在课堂初以“转盘猜谜语”的方式引出了本课的主人公——老虎和狐狸，从而导入课文。以“小侦探找真相”为线索最终明确“狐假虎威”的意思。整堂课氛围轻松自在有趣味性，讲课方式灵活多样，段老师对课堂的掌控能力和应变能很强。评价语言丰富，注重学生的习惯养成教育，如：读书的姿势、写字坐姿等。

评课结束后，徐胜男老师带着老师们一起学习《新课标》和“全国青教赛”中陈先云先生的点评。指出了小学语文在课改中存在的一些问题，明确了老师们今后的教学方向。 教以潜心，研以致远。每一次教研都是相互学习，合作探索，不断前行的过程。城关中心小学小语教师们将潜心扎根语文教学，以饱满的工作热情、专业的工作素养深耕教学园地，共育学子，期待花开。 编辑：黄海燕

审核：徐胜男 徐静 董秀华