<p class="ql-block ql-indent-1">听课、评课既是具有创新意义的教学研究活动,又是教师职业技能训练的主要内容。教师平时的教学研究活动中究竟该怎么听课、评课才能达到最优效果呢?为提高小学语文教师教学质量及教学能力,促进小学语文青年教师专业成长,12月17日张家口学院教育学院常丽娟院长一行四人到桥西区逸夫小学开展2024年专技英才助力本地发展专家帮扶项目——小学语文教育专业成长培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张家口教育学院黄研老师作了《小学语文教师教研性听评课能力的提升策略》的讲座,张老师从四个方面进行讲解:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、听评课的概念与意义</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、听评课活动的现状问题</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、语文教学听评课教学点</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、组织听评课的思路和工具</p><p class="ql-block ql-indent-1">黄老师深入浅出,引经据典,聚焦听评课的问题进行细致讲解,老师们收获满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来,常丽娟院长一行和老师们进行了座谈,就小学教育专业教师的发展展开调研,现在的毕业生面临的问题,未来需要什么样的毕业生等等问题,征求一线教师意见,老师们积极互动、献计献策。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次学习,促进了青年教师的个人成长,学到了许多新的教学方法和理念,同时本次讲座中让大家知道了听评课目前的问题;一节好课的标准;听评课的角度。通过听评课,可以不断总结经验教训,改进教学方法,提升教学水平,虚心听取意见,针对不足进行改进,从而提高教学质量。</p>