《道德与法治》课程展示活动

西安特立实验小学

　　为了加强《道德与法治》课程教学工作，提高 《道德与法治》课程教学效果，12月16日至17日西安特立实验小学开展《道德与法治》课程教学展示活动。

　　田瑞新老师的一年级《道德与法治》课《大家排好队》，创设全班同学领物品的真实情境，一次不排队自己去拿，有的同学挤不到跟前没拿到，而有的同学拿的多。另一次按组排好队去领，每个人都领到了物品。在两次不同的真实体验中，让学生自然认识到了购物、乘车等公众场合排队的好处，形成讲秩序排好队的意识。

课堂中通过创设各种情景，让学生认识到在排队时熟人插队的正确处理方式，遇到老人儿童和行动不便的人们该如何体现尊老爱幼传统美德？让学生在各种情景中树立正确的价值取向和判断，提升公民道德素养。

　　建议：在观看了校园踩踏事件的视频以后，讨论探究活动应引导学生多讨论防范踩踏的方法，明确防范措施菌。在排队和礼让方面，应创设情景，让学生多看多说，多动脑，强化理解。

　　张琳老师二年级《道德与法治》，通过让创设小组内几位同学讲话怎样大家才能听清楚的现实情景，让学生明白吵闹声对自己听课的影响，进而引导学生在食堂、图书馆、课间楼道等环境中该怎样讲话，让学生在制作消音卡上标出声音的级数，明确公众场合学会不吵闹，和他人交流要轻声讲话的好处和意义。

　　建议：让学生多讨论交流在什么场合用什么音量说话，记录在自己制作的学具消音器上，优化增强学习效果。

　　任霞老师三年级《道德与法治》的《父母多爱你》，在小兔和兔妈妈讨论相互之间的爱的情景中，让学生首先感受到了父母对孩子的爱远远大于孩子对父母的爱。随后的课堂通过学生张贴对父母的祝福卡构建爱心树，播放班级家长对孩子表达母爱父爱情感的视频，学生收到家长给自己孩子的信，让学生更加明确父母对自己的关爱的真挚之情，不论是生活上的无微不至，还是学习中严格要求，都是父母之爱的表达。进而激发学生要把对父母的感激之情以回信的形式写给父母，达到有感而发，有话可写，有爱有情可抒发的情景之中，感恩的泪花也就自然会落下。达到了学习目标，收到预期的效果。

　　建议：与语文课程中父母之爱有关内容相融合，提升学习效果。

　　王铭老师的四年级道德与法治《变废为宝有妙招》第二课时《减少垃圾，变废为宝》，能够和创文工作相融合，紧紧抓住垃圾分类这一主题，通过观看新闻视频，了解垃圾的危害、垃圾的处理方法、如何做好垃圾分类。通过学生分享自己家里的生活垃圾处理方式，相互学习，除了能回收卖钱，还能让身边的饮料瓶、洗衣液桶、易拉罐、废纸盒变身成有用的物品，如笔筒、花盆、烟灰缸、收纳盒等，体会变废为宝并不只是把能卖钱的处理掉简单，而是让废品再为人们服务。

　　建议：应在“减少”二字上再下功夫，代领学生开展探索之旅，让变成的宝更加实用。

　　加强《道德与法治》课程体系建设，是落实立德树人和全面育人观的重要途径，必须不断深化细化，抓好落实。

文稿：教导处

初审：张程

终审：封淑惠