河大问道提素养 砥砺奋进共成长--新密市国培送教下乡培训管理团队暨学业指导团队赴河大培训学习

纤纤草

　　匠心琢璞玉，热血沃新芽。为了实现新密市国培送教项目的高质量发展，为了提升国培送教培训团队和管理团队的专业实力。新密市教师发展中心多方协调、精心筹备，12月15日-18日，在新密市教育局党组成员、教师发展中心主任李红军的带领下，国培送教下乡培训管理团队和学业指导团队的50名老师怀着求知若渴的心情来到历史悠久、文化底蕴深厚的河南大学潜心问道，共研共修，开启了一段“扎根蓄力”的旅程。

这次培训的内容很丰富，主题是送教下乡培训团队的项目设计、管理与指导能力提升。研修项目的课程包含送教下乡培训模式的构建、送教下乡与校本研修融合的有效路径、培训成果的提炼等内容。

开课惊全场

　　第四组的张雅丽老师能量满满、妙语连珠，她赋诗一首绚丽开课，她是这样介绍陈丽教授的:

顶尖才学育贤忙，天赋才能慧名扬。

励志教坛弘正道，地承壮志谱华章。

创新培训著作丰，建构研修硕果香。

美景长存师者梦，好风吹拂桃李芳。

陈情难尽心中敬，丽影存留岁月长。

专家亮风采

　　一念心静，寒冬也是暖春。 12月17日上午，培训进入第三天，老师们依然满怀期待，迎接专家的到来，这次邀请的专家是北京教育学院教授、教育部国培专家陈丽老师。

　　博学优雅的陈丽教授以《中小学教师培训成果提炼》为题进行了精彩的讲授，陈丽教授的讲座内容博大精深、观点新颖。她用生动有趣的语言，将复杂的教育理论与典型案例相结合进行讲述，使在座的参训教师易于理解，便于输入。

陈教授强调，是否从事教育成果提炼是一个人从一般教师走向名师的最后一公里，让参训教师了解在名师成长路上教学成果提炼的重要意义后，分别从教师培训成果提炼的含义、教师培训成果提炼的层次、教师培训成果提炼的影响因素三个方面进行了具体的、精细的、可操作性的指导。陈教授还重点讲授了成果命名一般技巧：本质概念构建法、关键词提炼法、数字串联法、图形命名法、地名命名法。整个讲座过程，陈教授借用了丰富的接地气的典型案例，分享了国家级、省级教学成果奖获奖的经验，用最朴素的语言剖析深刻的理论知识，毫无保留地将自己成果提炼的秘诀传授给参培老师，让老师们感动之余也收获颇丰。

　　讲座长达三个多小时，陈教授用自己渊博的知识储备，惊人的信息检索，跨越时空的知识链接，风趣幽默的语言，获得了参训教师的阵阵掌声。

学习出真知

　　心有所向,行必能至,力之所及,恒必有成。所有参训教师都积极投入到学习中，认真做笔记，积极发言，与专家讨论、互动。在培训中且学且思、且悟且行。

　　在不疾不徐的时光里，参训教师不慌不忙，默默地积蓄力量，把打造高品质国培的梦想一步步照进现实。

结课展才华

　　第四组的王聪颖老师以对联的形式结课，她是这样说的：“横批：师道荣光，上联：河大传经陈师慧语且把成果研作锦，下联：新密毓德众士精研共将教苑绘成春。”她的出口成章，才华洋溢，艳惊四座。

　　陈丽教授的讲座正是大家工作中所需要的，获得了参培教师的一致好评。接近中午，大家恋恋不舍地走出教室，林荫道上，留下他们还在探讨的身影......

培训明方向

　　心怀热爱，学履不停。学习是最佳的状态,研讨是最好的相遇，成长是最美的过程。参与培训的老师都心怀感激，感谢新密市教师发展中心的领导为她们提供了这次难得学习机会。一场场讲座，是一次次灵魂上的碰撞与唤醒，也是一场场舒怀畅意的修行。培训即将结束，但她们对国培送教的思考和探讨仍在继续。

独行快，众行远。笃行而致远，惟实且励新。这次培训是参训教师回顾来路的节点，更是迈向新征程的起点。相信经过这次“营养”补给后，国培送教团队的老师们定会认真梳理专家的讲座，在吸纳中成长，在反思中顿悟，努力提升专业素养，积极投身国培实践，深耕细作，精进臻善，为新密市国培送教项目的高品质发展再添新功！